教孩子認識顏色的方法 1、食物 帶你的孩子去廚房。你可以用顏色來對一些特定食物進行命名。比如說,黃色的姜、白色的鹽、棕色的面包等等。當你給孩子們食用一些食物的時候你也可以這樣做。過一會兒之后重新給孩子看這樣的食物,然后用色彩代替食物的名稱詢問孩子們。 2、自然之旅 去一張紙,并且在紙上貼一些不同顏色的紙片。然后,帶你的孩子進行一個自然之旅,同時讓孩子們找到紙上面每一種顏色對應的物體。比如說綠色的樹葉、褐色的泥、紅色的玫瑰和白色的卵石等。 4、畫畫 用蠟筆和水彩筆來畫一些有特定顏色的事物,并且在孩子們畫這個事物的時候,只給他們這個事物相應的顏色。比如說你可以給孩子們只畫紅色事物的一天,在這一天,他們可以畫玫瑰、西瓜、消防車、信箱等。這是一種熟悉顏色的很好的方法。你只要確保在孩子們每次畫新的畫的時候你都重復這種顏色的
通過小游戲認數字 1.分配樹葉認識數字 帶寶寶去公園玩,讓他收集一些喜歡的樹葉,然后媽媽在地上寫下1-10這10個數字,并讓寶寶把揀來的樹葉按照數字1放1片,數字2放2片的規律一直放到數字10。這樣寶寶就在樹葉的幫助下,直觀地學會了1—10這10個數字,并了解了數名、數字、數量之間的對應關系。 2.打電話 讓寶寶給動物、植物、玩具打電話,媽媽把它們的電話號碼都告訴寶寶,讓寶寶自己撥。一開始可以是1個數,慢慢增加到6個左右。媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。這樣寶寶就能在撥號碼時認識了數字,又能在聊天時加強了語言能力和社交能力。 3、舉一反三 對孩子而言,要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的,三歲的孩子雖然已有數的概念,但是還是別勉強他們學習。當孩子對數的理解能力增強時,媽媽可以示范地說:“這是3,
如何教孩子認識鐘表 1.先教孩子數5的倍數:5、10、15……一直數到60。為了幫助孩子記憶,你除了可以經常在他耳邊不厭其煩地“嘮叨”著,還可以再次借助道具——把蠟筆倒出來,5個一堆,讓孩子把它們分成幾準,這樣更直觀。你們也可以玩數字接力,父母先說一個5的整數倍,然后孩子試著向前和向后數其他的5的整數倍。 2.學會了數數,父母可以把墻上的鐘表拿下來當道具,不過我們更推薦的是用卡紙+圖釘DIY的鐘表玩具。先來告訴孩子,哪個是時針,哪個是分針,鼓勵孩子自己發現兩者“長相”的不同。從整點開始講起,分針指向12的位置就是幾點整,這個“幾”,就要看此時時針所對準的數字。 3.教會認整點了,以后就可以對孩子說:“時針指到12的時候我們就開飯”,甚至告訴他:“周六早晨6點鐘起床太早了。”熟悉時針后再來教他稍有些難度的分針,告訴他這次不是看針所對準的數字,而要從最
如何挖掘孩子的想象力 1、強化孩子的觀察力 歷史上,大凡智力高度發達的人,其觀察能力都是比較強的。著名的俄國生理學家巴甫洛夫曾對自己的學生提出過這樣的要求:“應當先學會觀察,觀察。不學會觀察,你就永遠當不了科學家。 2、發展孩子的想像力 想像力,作為創造性的認識能力,是一種強大的力量。 3、培養孩子的自制力 對孩子來說,最重要的是讓他們從小養成良好的自學習慣,有了自學的習慣,不論孩子是繼續深造,還是參加工作,都能很好地利用這把鑰匙去打開知識大門。 4、 張開想象的雙翼 這個訓練通常也會被稱作“異想天開”。童年是充滿幻想的時期。在我們看來,孩子的想象也許有些可笑和不切實際,但一旦他們可以“異想天開”,不按部就班地人云亦云,可貴的創造性思維模式就開始形成。 5、開啟孩子的感
什么扼殺孩子想象力 1、阻止孩子探索 孩子的好奇心非常寶貴,可出于各種原因,父母常常不能接受孩子在好奇心驅使下的種種要求:用水果刀自己削蘋果、把整卷紙都泡在水盆里、用床單在客廳搭個帳篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒絕,久而久之,就會失去那些新奇的想法和對事物的好奇。 2、替孩子做事 想象力不是“想入非非”,而是來源于生活中的創造。有的家長擔心孩子做事慢就一味代勞,會讓他們失去許多動手動腦的機會。要知道,孩子在做事過程中,會認真觀察、積極思考、反復實踐,這些經驗會為發揮想象力和創意提供不竭的源泉。 3、給孩子提供標準答案 孩子到了提問的敏感期,總把“為什么”掛在嘴邊。父母為了正確回答孩子的提問,恨不得翻遍所有的百科全書。其實孩子的每一個為什么,都可以有很多種答案,父母可以試著問問孩子的想法,或者跟他一起去
如何豐富孩子的想象力 1、 獨立思考 寶寶的思維會隨著年齡的長大而成熟,他們會思考,會理解,會模仿。家長就要及時的給寶寶足夠的時間去思考問題,要讓孩子自己去面對問題,學會思考問題,用他們自己的智慧和能力去解決問題。很快家長就會發現,當孩子獨立面對問題并解決的時候,他們會很開心,會很自信。獨立思考,是孩子豐富想象力的前提,因為只有孩子真正的用腦去思考問題的時候,才是想象力誕生的時候。家長要多多鼓勵和引導孩子獨立思考。 2、 鼓勵實踐 寶寶很多時候會做一些家長或成年人不能理解的事情,還有一些在家長眼里看起來是錯誤的,不正確的事情。所以家長便會常常制止或約束孩子不能做這個,不能做那個。其實這是在束縛孩子的想象力,束縛孩子的活動能力。想象力只是在腦中的想法,只有把這個想法付諸于實踐的時候,才是真正的鍛煉,才可以增加對表象認識的積累,刺激
培養孩子想象力的好處 1、克服孩子的恐懼感 孩子在模仿扮演不同角色的時候,認為扮演的巨大的怪獸是可以被制服的,這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大,這樣孩子的面對一些恐懼和擔憂的時候,就會應付自如。 2、鍛煉了孩子的社交能力 孩子在模仿扮演不同角色的時候,也在學習人們之間是如何相互交往的,從中學會很多之前不曾接觸到的事情,這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力,開闊了孩子的視野,了解更廣闊的世界。 3、練習語言能力 孩子的語言是慢慢地在生活中學會的,孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色,需要用到很多的詞匯,一起模仿扮演不同的角色,需要各種各樣的溝通交流,這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。 4、促進智力的發育 擁有豐富的想象力對于孩子的智力發展是非常有利的,發揮想象力是抽象思維的基礎,比
培養孩子想象力的方法 1、故事改編與接龍 我把兒子喜歡的、非常熟悉的故事重新翻了出來,和他一起做改編或接龍。因為是他喜歡的,所以他非常樂意不斷的重復,因為不斷的重復,所以他對故事就分外熟悉。而正是因為太過于熟悉,孩子會更著重于原來的內容,故事的改編、接龍就增加了一些想象力方面的難度,但是卻可以省略翻書讀故事熟悉內容的過程。 2、鼓勵繪畫和涂色 繪畫是最提升孩子空間想象力的一種工具。所以現在有時間的話,我就讓兒子把自己的想法或者要表達的內容畫出來讓我猜。其實在他四歲的時候,他就為自己畫過請假條:里面包括了好多內容,他為什么請假,請假都要去做什么等等,厚厚的一沓,充分的表達了他的想法。 3、閱讀激發靈感 閱讀是智力發展的關鍵,同時也有助于激發孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍,對孩子來說文字內容并不重
高智商孩子的表現 1、早說話如果你的寶寶很早就學會說話,而且進步特別快,在2歲之前掌握了大量的詞匯,發音清晰,喜歡問,可以說出與年齡不相稱的復雜句子,那就要恭喜您了,您有一個極其聰明的寶寶! 2、好奇心善于觀察和發現問題的寶寶,思維總是特別敏捷。當你的寶寶對周圍的事物表現出強烈的好奇心,總愛問為什么時,媽媽可要耐心給寶寶解答哦,知道嗎?寶寶已經開啟解決生活中各種困惑的程序了。 3、愛看書聰明的寶寶總是具有較強的閱讀能力,識圖及識字都比較早,每次看到書,都會有拿起翻閱的沖動。 4、喜歡數字聰明的寶寶對各種數字特別敏感,善于記住各種數字,如電話號碼、門牌號,很早就開始認識書上的數字。 5、好記性當媽媽發現寶寶每次見過的事物都能很快記住,如看過動畫片后能記住故事的情節,人物的姓名;媽媽每次教過的詩詞,童謠,都能記住時
如何提高孩子的智力 1、豐富寶寶周圍的環境 有研究顯示,周圍環境越豐富,孩子的智力發展越好,可以在寶寶嬰兒床上面掛一些色彩豐富的玩具,在客廳、臥室等寶寶活動的地方,多貼一些能吸引寶寶的墻紙,多買一些玩具給孩子玩。 2、父母不要模仿寶寶說話 寶寶的言語發展有一定的階段性,從一開始學會發音,到后來能說出符合規則的語句需要一個循序漸進的過程,這個過程中,寶寶對父母言語的模仿起了很大的作用,假如父母為了讓孩子聽懂自己說什么或是感覺好玩,而使用寶寶的語音與寶寶交流,將嚴重影響寶寶語言的發展。 3、鼓勵孩子多多游戲 游戲對于兒童的發展至關重要,是兒童智力發展的主要方式之一,由于兒童認知能力和行為能力的限制,不能參與到真實的社會生活中,但是可以在游戲中發展各種能力,是對以后生活的準備,也是認識各種新事物的途徑,家
如何培養孩子的邏輯思維能力 1、理解數字的概念 爸爸媽媽在教孩子數數時,不能操之過急,應多點耐心。讓孩子一邊口中念念有詞,一邊用手摸物品,這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因為孩子能夠用手觸摸到物品更加能夠引起孩子數數的興趣。 2、學習分類的方法 引導孩子把日常生活中的一些東西,歸為一類,可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導孩子尋找歸類的標準,即事物的相同點。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細節,增強孩子的觀察能力。 3、了解順序的概念 順序練習有助于培養孩子今后的閱讀能力,這也是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小,可以是從硬到軟、從甜到淡,同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果,讓孩子動手把蘋果按大到小排列起來:或者拿來軟硬不同的東西讓孩子按照軟硬
如何培養孩子的社會能力 1、家長為孩子樹立良好的交往榜樣 大家多都知道,父母在子女心中具有較高的權威,加上孩子從小就與父母朝夕相處,父母對孩子的影響的時間是最長也最深刻,所以父母的言行舉止往往是孩子學習交往的最好榜樣。因此,父母要注意以身作則,做到言傳身教.有關專家指出:孩子是在模仿成人的過程中習得交往的。孩子從出生起,就一直感受著父母對己對人的態度,并從中模仿家長待人接物的態度與方式。因此,父母應在孩子面前以身作則,要求孩子做到的自己一定也要做到,否則就無法使孩子信服。 2、積極教給孩子交往的技能 孩子的社會交往包括孩子與同伴的交往和孩子與成人的交往。孩子與成人交往比較容易,因為成人一般能猜出孩子的意圖。成人主要要教給孩子與同伴交往的技能所謂交往技能,是指采用恰當方式解決交往中所遇問題的策略和技巧。比如:友好地與同伴交談,用別人喜歡的
家長如何培養孩子的自理能力 1、吃飯的自理 當孩子能夠用調羹吃飯時,就可以改用筷子了。開始他只能用筷子扒拉著飯入口,漸漸就學會用筷子夾菜,到4歲時就會自己挑戳了。 2、穿、脫衣服的自理 對于近3歲的孩子可以開始穿衣訓練,先讓他學穿無扣的衣服,然后學習解結扣子。為了使學習穿衣有趣而易學,家長不妨陪孩子一起玩穿外套的游戲,這里介紹一套口訣,在游戲中家長可以一邊念口訣給孩子聽,一邊陪孩子練習:第一步,穿衣很簡單,外套先放平。右領靠著我,袖子放兩邊。第二步,左手入左袖,右手入右袖。第三步,雙手向上舉,頭兒微向前。往后翻筋斗,拉好即完成。除此之外,孩子在4歲時可以要求他自己學會穿好衣褲鞋襪,5歲前后學會結活扣,6歲時會解開結死了的鞋帶。 3、培養幼兒主動入廁 很多家長對孩子不放心,擔心孩子自己脫褲子、擦屁股完成不了。其實每
家長如何培養孩子的學習興趣 1、要正確看待孩子的學習焦點 父母常把學習焦點放在孩子的學習成績上(考試考了幾分?班上排名多少?),如此一來,就是教導孩子,你做的所有學習,都是為了取得這些外在的肯定。 如果父母親能教孩子,把學習焦點放在學習的成就感上,感覺就會截然不同了。其中的差別,在于不把孩子跟別人比,孩子只該跟自己比較,多學了一些知識,自己就有所進步,當然值得高興。如此一來,孩子可以從獲得知識當中,得到很大的滿足和成就。這么做,就會培養出熱愛奔跑的兔子。 2、培養多元化的教育價值觀 孩子的學習動機被扼殺的原因之一,是父母親只認為,在學校考試成績良好,才是未來有出息的保證。因此對孩子的學習成績過分在意,而造成孩子過多壓力。 3、培養孩子的學習彈性 要讓孩子永保學習的熱忱,除了先讓孩子真心喜歡上學習之外,
如何培養孩子專注力 1.視覺注意力訓練 讓孩子看一些照片或動物圖片,并且提出一些問題。比如給孩子看一張照片,讓他說說照里都有什么人,幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩兒、他們每個人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如讓孩子觀察桌子上的水果,然后讓他說出它們的名稱、顏色等等,不過讓孩子觀察的東西要不斷的變換,不然孩子就會感到沒興趣了。 2.聽覺注意力訓練 給孩子講故事,事先說好了,故事講完了之后要提出問題讓他回答,如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他(假如這些問題能夠引起他的興趣),相信效果會更好。這就好比我們聽老師講課一樣,如果事先做好了預習,找出了自己有疑問的地方,在聽講時就會特別心,因為是帶著要尋找答案的愿望去聽的。當然這樣做,一開始孩子可能會只顧找答案而忽略了其他內容,不過訓練的次數多了,提的問題也增多了,這樣孩子
兒童戴太陽鏡好嗎 專家指出,6歲以下的兒童戴太陽鏡不好,盡量選擇戴帽子遮陽。 除太陽光特別強需要防護之外,一般情況下盡量不要為裝飾而給兒童戴太陽鏡。 據河北醫大一院眼科主任程玉瑛介紹,夏天紫外線很強,在紫外線下暴露時間過長,很容易對眼睛造成傷害,比如會引發老年黃斑病變以及白內障等疾病。對于成年人來說應當戴太陽眼鏡。不過,對于還處于發育期的孩子來說,則要考慮更多的事。 程玉瑛說,兒童的視力隨著年齡的增長而不斷地發育,在這期間,外界的陽光是一個有力促進發育的因素。戴太陽鏡時間長了,會使孩子視網膜所獲得的光刺激大大減弱,眼底黃斑區不能得到有效的刺激,會影響視覺的進一步發育,嚴重者甚至可能形
小孩子多大可以看電視 美國兒科學會建議,不要讓2歲以下嬰幼兒看電視。 年齡稍大的兒童每天看電視也不要超過2小時。 另外,有專家建議,哺乳和進餐期間應關掉電視,不要在嬰幼兒居住的房間里擺放電視機等。還有專家建議,3歲前的兒童每周看電視最好不要超過2次,每次不超15分鐘。做父母的應該加強與嬰兒的直接交流。 嬰兒出生一個半月到2個月左右對電視的反應非常敏感,11個月的孩子已經能看懂聽懂電視中的某些情景,一旦讓他坐在電視機前,他會非常安靜地一直盯著電視看。但是,如果長期如此,那就糟糕了,嬰兒會對機械的聲音產生反應,面對母親的聲音反而沒有反應了。電視是機械的聲音,人則是肉體的聲音,如果讓嬰兒的頭腦適應機械的聲音,就會使其對母親肉體的聲音完
智商和認知是一件事嗎? 智商和認知互相有關系,但絕對不是一件事。 智商很大程度是由先天決定的,它是一種測試數值,在成人后一般就會固定,不會再提高。認知是一種能力,很大程度是會受環境影響,是可以訓練并且提高的。即使成年后,智商是穩定的,但如果這個人可以一直保持學習的狀態,那他的認知還是可以不斷提高的。 對于我們寶寶的意義:寶寶早期,特別是0~3歲時,大腦還處于高度發展階段,這個時候,我們如果提供寶寶良性刺激、健康環境,她的認知能力就可以被最大化地發展。 毫無疑問,智商高的小孩一開始學習新知識或者技能肯定會相對更快,但如果沒有良好的認知能力做支撐,那他的高智商并不能一定就可以等同于好的學習成績或者工作能力,如果他注意力無法集中,沒有很好的反思總結能力等,他的高智商其實就是無用的。 對于我們寶寶的意義:認知能力是今后一切學習能力的加速器,在幼
孩子多大可以掏耳朵 一般情況下,不建議媽媽們給孩子們掏耳朵。 發現其耳道口附近潮濕,可用耳用棉簽輕微擦拭,勿深入。 只要小孩耳朵不痛、不癢,聽力好,耳屎不必人工清除。而且耳屎有它一定的作用的,一方面是用來保護耳膜。其實耳膜是非常薄的,寶寶的耳膜就更不用說了,覆蓋其外的耳屎就變成了天然的“保護膜”,可以幫助阻隔強烈的聲音沖擊。并且,寶寶的耳屎和細毛還能吸附空氣中進入耳道的微生物和灰塵,是耳膜避免細菌的感染。還有一點,大家都會有小飛蟲騷擾耳朵眼的經歷,耳屎味苦,且屬油性,因此耳屎能抵擋小飛蟲飛進寶寶的耳朵!讓蟲子往耳屎生畏。因此,耳屎在一定程度上也是寶,對寶寶的聽覺器官起到了保護作用,所以媽媽們不用苦惱于寶寶的耳屎。 如何給寶寶掏耳屎 你也許
訓練孩子觀察力游戲一:搶背電話號碼 一本電話號碼本,可以成為游戲工具。家長給她看一兩秒鐘,讓她記住某人的號碼,然后移開號碼本,讓她背出來。兩人可輪換著背,比比誰厲害。 訓練孩子觀察力游戲二:玩撲克游戲 可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌),隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2,黑桃3,方塊5、選取一張要記住的牌,如梅花2,讓她盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長隨意更換三張牌的位置,然后,讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了,就勝,兩人輪換做游戲。隨著能力的提高,家長可以增加難度,如增加牌的數量,變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。 訓練孩子觀察力游戲三:我在吃什么 蒙上幼兒的眼睛,成人在嘴里咀嚼一些可以發出特殊聲響的食物,如胡蘿卜、花生米、瓜子、核桃等,讓幼兒猜這是在吃什