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幼兒園中班感恩節活動教案 一、活動目標： 1.在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。 2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。 3.發展幼兒的語言表達能力。 4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。 5.知道節日時人們主要的慶祝活動。 二、活動準備： 活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。 活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。 活動準備：多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》 三、活動過程： （一）感知活動： 1. 多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。 2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？ 3.原來是您----門衛叔叔。

活動目標： 1.引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗； 2.通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人； 3.幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。 4.幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。 活動準備： 1.各班教室內的“感恩節”環境布置 2.準備感恩節活動的相關道具 3.幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字 4.感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發 5.感恩節水果，制作感恩節水果沙拉 活動過程： 1.教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由

活動目標： 1、了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。 2、知道值日生是為大家服務的，樹立為集體服務的自豪感。 重點難點： 重點：了解值日生的工作，體會自豪感； 難點：如何學做值日生。 活動準備： 1、值日生標志。 2、供幼兒練習用的學具、玩具等。 3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶。 活動過程： 1、知道值日生，理解值日生活動的意義。 （1）閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么？他們是為誰做的？ （2）你做過值日生嗎？你喜歡做嗎？你都為小朋友做過哪些事情？（請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么） （3）討論：為什么小朋友要輪流做值日生？ 小結：值日

活動目標： 1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。 2．養成良好的衛生習慣，具有初步的環保意識。 活動準備： 1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。 2．操作材料《垃圾扔哪里》。 活動重點及難點： 活動重點：讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱，培養幼兒垃圾入箱的良好習慣。 活動難點：學習整理，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環保意識。 活動過程： 一、出示背景圖，引出活動。 師：小朋友，這是什么地方？這兩個小花園哪個更漂亮一些呢？ 二、組織幼兒討論解決的辦法。 師：花園這么臟，花園里的小花會怎么想呢？（請幾名幼兒說說小花的想法。）我們應該怎么辦呢？（啟發幼兒說出各種整理花園的辦法

活動目標： 通過直接的游戲過程，實物的操作過程，老師的講解，孩子自我的感官過程，發展孩子對量詞的概念和感知，并加深孩子對數字的了解和認識，并通過游戲刺激孩子并培養孩子對數學的興趣。 活動道具： 由紅，黃兩種顏色的紙剪出來的小紅旗樣子，再用小棍子做成小旗子的模樣來。準備幾個空的飲料瓶子。 活動過程： 1，先在各個空瓶子上貼上號碼牌，記得，瓶子不能過多，否則數字太大，孩子們可能就糊涂了。建議最好是五個瓶子，分別貼上一到五的號碼牌。 2，老師安排小朋友排好隊，按先后順序，聽從老師的話，按拿旗子的數量，以及放旗子對應的瓶子的號碼，把正確的顏色，并數量正確的旗子放到貼有正確號碼牌的瓶子里。 3，每次小朋友插旗子的時候，要讓小朋友念出來她插了幾只旗子，插的是什么顏色的旗子，插到了幾號瓶

活動目標： 1、理解故事內容，能說出故事中角色的簡單對話，知道春天是播種的季節。 2、懂得做事要認真、勤勞。 活動準備： 1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。 2、教學掛圖、故事磁帶。 活動流程： 1、談話：春天到了，你發現有什么變化？（院子里的樹、草、我們穿的衣服等等）樹、小草用發芽的方式迎接春天，你會怎樣迎接春天呢？ 2、出示掛圖：小朋友們看一看，圖上有哪些小動物？它們都在干什么？小朋友們要仔細觀察，然后用完整的話把掛圖上的內容講出來，好嗎？給你們二分鐘的時間，要珍惜時間奧，時間很快就會到了。 3、請幾個小朋友講述觀察到的內容。 4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事，你們要仔細聽，老師還有問題要提問啊。老師根據看圖講故事，并

活動目標： 1、知道彩虹是下雨后出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。 2、讓幼兒以彩虹為線索進行大膽想像，創作。學習用七種顏色畫出彩虹。 活動準備： 1、雨后帶幼兒觀察彩虹，“彩虹圖片” 2、幼兒用書，紙。 3、水彩筆、繪畫紙。 活動過程： 1、我們都知道夏天是一個多雨的季節，夏天的雨和其他季節的雨有什么不同？”引導幼兒會議討論見過的彩虹。請幼兒說出在什么地方、什么時候見過彩虹？彩虹是什么樣子的？它像什么？請幼兒說出彩虹的顏色，它是由哪些顏色組成的？ 2、夏天下雨的時候會打雷，閃電，這樣的雨叫什么雨？ 3、雷陣雨過后天空會出現什么？是否每次雷陣雨過后都會有彩虹？那么什么情況下會出現彩虹？下雨過后，太陽出來了

活動目標： 1、激發幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好。 2、知道自己和親人的屬相，培養幼兒和家人之間的情感。 3、十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。 4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 5、初步了解十二生肖的小常識。 教學重點、難點： 1.掌握十二生肖的順序 2.理解傳統文化中生肖代表的寓意。 活動準備： 1.自制的生肖鐘 2.經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。 3.十二生肖的頭飾一套 4.玩具兔子布偶一只 活動過程： 一、開始環節：了解十二生肖屬相 1、 出示禮物，引出生肖。（小兔子玩偶，因為我屬兔） 2、

活動目標： 1、讓幼兒了解一年和四季、一年和十二個月之間的關系。 2、學習兒歌，初步了解十二個月中每個月的季節特征。 3、嘗試給兒歌配畫，體驗學習的快樂。 活動準備： Ppt、記號筆、畫紙 活動過程： 一、理解“一年”的概念 教師：地球和太陽是好朋友，地球繞著太陽轉一圈，是多長時間呢？（一年） 二、幫助幼兒理解一年有四季（ppt 展示） 教師：“你們知道一年有幾個季節嗎？（四個季節），他們叫什么名字呀？（春、夏、秋、冬），它們是怎么排序的呢？”老師給小朋友準備了四塊不同顏色的紙，你覺得這四季分別用什么顏色來表示比較合適。 我們把這四種顏色拼一拼，就拼成了一年。 總結：你們看，這四季合起來變成了一個圓，是一年，他們就是這么輪回著

活動目標： 1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。 2、初步了解賀卡的種類和功能。 3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。 活動準備： 物質準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水 彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。 場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。 經驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。 活動過程： 一、 小豬壯壯選賀卡 布置創景：兔豆豆文具店 （重點關注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度） 1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適

活動目標： 1、初步嘗試營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。 2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。 3、知道人體需要各種不同的營養。 4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 5、初步了解健康的小常識。 活動準備： 各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。 活動過程： 一、 讓幼兒了解各種食物的營養，說說平時喜歡吃的食物。 導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎？讓我們一起開著汽車出發吧！ 1、看谷類食物。 教師：你剛才看到了什么？ 教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物（出示字卡）。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。 2、看水果蔬菜。

活動目標： 1、欣賞散文，理解內容，感受作品所體現的優美意境，培養幼兒對文學作品的興趣。 2、能有感情地朗誦，理解并掌握詞匯"飄落"。 3、鼓勵幼兒發揮想象力，按照散文的句式結構，大膽仿編。 4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備： 1、知識準備：組織幼兒戶外拾落葉。 2、材料準備：多媒體課件。 活動重點難點： 1、重點：通過看、聽、說等形式，幫助幼兒理解散文內容。 2、難點：在理解散文的基礎上，進一步拓寬幼兒的想象力，嘗試仿編。 活動過程： 一、看落葉，做樹葉飄落的動作，引出課題。 師：現在是什么季節?你是從哪里看出來的?

活動目標： 1、能大膽觀察蝸牛，學習用多種方法來觀察。 2、敢于探索，發展觀察能力。 3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 活動準備： 1、每組觀察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等 2、記錄紙筆若干 活動過程： 1、談話：春天的小動物 ――讓孩子們講講自己對春天的動物的認識 2、戶外：找蝸牛 3、觀察蝸牛 A：引導孩子們觀察蝸牛。 ――讓孩子們用眼睛看，用各種工具來觀察，并把自己的發現及時的記錄。 B：分享個自的經驗 3、介紹“我知道的關于蝸牛的知識”

活動目標： 1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。 2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。 3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。 活動重點： 學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。 活動難點： 學習高處往下跳的動作要領。 活動準備： 1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、 雪花片若干。活動過程： 一、 活動開始。 1、帶著幼兒來到戶外。 教師：我們一起出去做游戲吧! 2、進行隊列練習。 教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站

活動目標： 1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。 2、發展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進手腳的協調性。 3、培養幼兒勇敢品質及活潑開朗的性格。 活動準備： 墊子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端。“魚簍”兩只。 活動過程： 一、開始部分。 1、幼兒聽口令模仿小貓，邊“喵喵”叫著邊走路進入場地。 2、“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。” 二、基本部分。 1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起

活動目標： 1、練習幼兒聽信號做指定動作。 2、培養幼兒的觀察力和動作的靈敏性。 活動準備： 戶外場地。 活動過程： 一、教師帶領幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全。 現在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。(再次提醒幼兒上體育課的規則) 二、開始部分。 隊形練習： 教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走。“走走走，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走。”走成一個大皮球。然后讓幼兒轉過身面向老師站好。 預備游戲： 我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。 三、進行做吹泡泡的

活動目標： 1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發展孩子的全身協調能力。 2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產生興趣，喜歡運動游戲。 3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。 4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。 活動準備： 1、音樂《黃鸝鳥》 2、彩虹傘 活動過程： 一、準備過程 1.以口令引導孩子們進行身體活動的練習 2.律動操《黃鸝鳥》 3.兒歌形式進行手指練習和簡單跑 二、主題部分 1.故事導入：老師引導孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。 2.在老師的引領下，讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。 3.游戲開始，孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘

活動目標： 1、能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進行閃躲。 2、在游戲中能集中注意力，反應靈活。 3、體驗合作創編游戲的樂趣。 活動準備： 1.西瓜圖片。 2.幼兒會玩“老鷹抓小雞”“石頭剪刀布”等民間體育游戲。 活動過程： 1.隨音樂自選同伴玩民間體育游戲。 （1）2人合作玩游戲“石頭剪刀布”。 （2）6-8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”。 2.游戲“切西瓜” （1）觀察圖片 師：大家都見過西瓜，西瓜什么樣子的呢？什么形狀？我們也來變一個大西瓜，怎么變呢？ （幼兒手拉手，圍成一個大圓圈。） （2）教師當切西瓜的人示范切西瓜的方法 師：切西瓜怎么切呢？（

活動目標： 1、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水。 2、培養幼兒少喝飲料多喝開水的良好習慣。 活動準備： 幼兒每人一個杯子。自制PPT(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。 活動過程： 一、知討論，了解水對身體生長的重要作用。 (1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動，之后教師帶幼兒喝水) 教師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣?喝了水之后有什么感覺? 教師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。 (2)觀察紫羅蘭，了解缺水的后果。 師：這里有兩小花，他們有什么不一樣的嗎/。請你仔細看一看，猜一猜為什么。

活動目標： 1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。 2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。 3、知道重陽節是幾月幾號。 4、通過參加重陽節環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。 活動準備： 大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品 活動過程： （一）、介紹重陽節 (1) 老師引出重陽節主題 師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？ (2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節 師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們