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有趣的油和水大班科學教案 活動目標： 1.了解生活中油和水會分離的科學現象，感知什么是乳化現象。 2.通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現象，對科學探索活動感興趣。 3.樂意并積極參與科學實驗活動，體驗活動的樂趣。 活動準備： 水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、記錄紙、筆、毛巾，洗衣粉。 活動過程： 一、出示實物，引出主題。 .師：“老師這兒有一杯水，一杯花生油，如果我們把油和水倒在一起你們猜猜會出現什么情況呢?”(出示大記錄紙，根據幼兒猜測進行集體記錄)。 二、幼兒進行第一次分組實驗。 教師介紹記錄方法，提出操作要求并巡回指導，引導幼兒仔細觀察油和水的變化情況。 師：“瞧，老師給每個小朋友們都準備一小杯水和一小杯花生油、一個干凈的小杯子

大班體育器械一物多玩教案 設計意圖： “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據游戲規則進行游戲。 選取材料：皮球 活動目標：1.培養孩子用心參與探索游戲活動的興趣。 2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。 3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協調性的發展。

大班戶外活動勇敢的小司機教案 主器械：各類車輔助器械：跨欄，紅綠燈，雪碧瓶，梅花樁 前期思考： 車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類僅有這三種，并且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已明白交通規則，都明白要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設置一道防護欄。同時在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。 活動目的： 1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享歡樂的心境。 2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。 生活用具：毛巾、衣筐 活動流程：共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地 活

小班體育游戲小青蛙捉害蟲教案 活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌) 活動目標： 1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。 2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。 3.培養幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂。 活動重點：雙腳跳躍、落地要輕 活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領 活動過程： 一、開始部分 (1)隊列隊形練習 (2)隨音樂熱身活動(呼啦圈) (3)探索呼啦圈的玩法 兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法) 四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法) 總結：小朋友都有自我不一樣的玩法。 二、基本部分 1.魔術導入(毛巾穿越)，其實教師是一個魔術師，此刻請小朋友學教師說話，

小班戶外活動愛護小樹教案 活動目標 1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協調。 2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。 3、教育幼兒應當愛護小樹。 活動預備與環境創設 1、制作小樹一棵。 2、場地布置如右圖。 活動過程 (一)開始部分。做預備運動，活出發體。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，此刻大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動) (二)基本部分

小班體育游戲小螞蟻搬家教案 設計意圖： 一次戶外活動時，幼兒關注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發現成群結隊的螞蟻，一個個都十分驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動幫忙螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發了我設計本節活動，經過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現象。 活動目標： 1、學習爬行動作，提高身體的協調本事。 2、培養幼兒的合作意識. 3、培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。 活動準備： 螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。 活動過程： 開始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。

圈圈樂小班體育教案 設計意圖： 為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。 活動目標： 1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。 2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養合作本事。 活動準備： 1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。 2.歡快的背景音樂磁帶。 活動過程： 1.準備活動：師幼共同做圈操。 師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一齊做操，活動身體各關節。 2.指導幼兒玩圈。 (1)請幼兒自由玩圈。 請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。 (2)

幼兒安全教育《防溺水》教案 一、教學目標： 1、情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2、知識目標：初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。 3、能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。 二、課時數： 1課時 三、教學過程： (一)談話引入課題。 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。 (二)新授。 1、游泳中要注意的問題： (1)組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。 (2)學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

幼兒園小班安全教案《紅綠燈》 設計意圖： 小班幼兒門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時也不愿意牽著成人的手，這樣極容易發生意外。讓幼兒知道簡單的交通規則，尤其是讓這個年齡段的幼兒，學會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領下過馬路，是十分必要的。 活動目標： 1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。 2、能根據紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。 活動準備： 1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過馬路最安全》。 2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。 3、音樂《我是汽車小司機》。 活動過程： 1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。 (1)教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。

幼兒園大班電器使用安全教案 活動目標 1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。 2.知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。 3.感受家電給人們的生活帶來的便利。 活動準備 1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。 2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若干。 3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。 活動過程 (一)開始部分 師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來看看吧! 1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。 2.輪流試著打開開關，觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關后電器的變化。 (

幼兒園小班消防安全演練教案 活動目標： 1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。 活動準備： 1、知道火災中自救的基本常識。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動過程： 1、警報響起，教師迅速做好準備工作。 2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。 3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。 《消防演習》反思在上消防安全演習的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，

會咬人的電小班安全教案 活動目標： 1、認識“有電危險”的標志。 2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。 活動準備： 1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問： (1)故事里有誰? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、認識“有電危險”的標志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來

幼兒安全教育文具安全教案 活動目標 1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。 2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。 3、透過討論，初步建立班級的文具安全規則。 活動準備教學掛圖活動過程1、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么? 2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。 (1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎? (2)幼兒根據教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導。 (3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面資料。 ①教師：老師這兒的大圖和你們書

不要亂碰我的身體安全教案 活動目標： 1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。 2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。 3、增強保護自己身體隱私部位的意識。 活動重點： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。 活動難點： 增強保護自己身體隱私部位的意識。 活動準備: PPT圖片、裸體小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。 活動過程： 一、 游戲導入。 師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。 提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位?” 二、 了解自己身體的隱私部位。 1、出示PPT圖片——裸體小孩 “這個小朋友怎么了?” “應該

幼兒園小班不跟陌生人走安全教案 活動一 活動目標： 1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 活動準備： 1、安全知識掛圖。 2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯系，請他配合教育活動，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。 活動過程： 一、看圖講述 1、教師出示安全知識掛圖，介紹圖中的孩子，引導幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對圖中的孩子說什么。 2、引導幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。 二、情景模擬 1、教師借故離開教室。 2、男校工扮演陌生人出場?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。 陌生人與幼兒的對話： 陌生人：“小朋友你們老師呢?”

尖利的東西會傷人大班安全教案 活動目標： 1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。 2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。 3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動準備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 活動過程： 一.教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途 教師：(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途? 幼兒A：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀?

不到危險的地方玩大班安全教案 活動目標: 1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。 4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。 5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準備: 1、教學掛圖和幼兒用書。 2、一張大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。 活動過程 1、活動導入：談話活動。 (1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎? (2)幼兒自由發言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。 (3)教師小結幼

亂吃東西有危險安全教案小班 活動目標 1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。 3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 活動準備 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》; 圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質的食物。 4、假冒、劣質的食物。 5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動過程 一、真實案例

小班安全教育《危險的小圓珠》教案 活動目標： 1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。 2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。 3、加強幼兒的安全意識。 4、培養幼兒敏銳的觀察能力。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動準備： 1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》。 2、各種小圓珠實物。 活動過程： 一、 創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。 (1) 游戲《指五官》。 教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2) 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一

乘車要注意什么小班安全教案 活動目標： 1 、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。 2 、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動準備： 圖片、乘車的音樂。 活動過程： 1、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它是用來干什么的? 2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。 ①看看圖片上的小朋友做得對嗎，為什么? ②幼兒回答后，教師小結安全常識。 3、討論如何保持車廂內的整潔衛生。 4、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規則與常識。 5、結束活動。