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馬路上數學小班教案 活動目標： 1.學習獨立的選擇小組活動，并在活動中學會等待和輪流。 2.能不受物體排列形式的影響，正確判斷“7”以內的數量。 3.學習按數匹配實物。 活動準備 1.數字卡“1－7”幼兒人手一份，實物印章、印泥若干，車輛卡片7張（見圖一到圖七）。 2.小組活動作業（1）看數字，添畫園點。（2）看圖片，畫園點。（3）看數字，去園點。（4）看圖片，蓋數字印章。 活動過程 一、 看數字拍手。（游戲激興，導入活動） 教師：現在楊老師和你們玩一個拍手游戲。看楊老師拿的是幾？（1），那么小朋友就拍一下。現在拿的是幾？（3）那么小朋友要拍幾下？（3下）我們一起來拍一下。好，我們現在就來做這個游戲，請小朋友看清楚了再拍手。（進行1-7的拍手游戲）剛才那么看到的是數

中班數學分花傘教案 內容與要求： 1、在了解傘的不同特征的基礎上, 繼續積累分類的經驗。 2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發展幼兒的觀察能力。 3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。 重點：繼續鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡單清楚。 難點：在老師的引導下清楚地表述自己的記錄結果 設計思路： 《幼兒園教育綱要》中指出，教育內容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野”。前一段時間，一直是陰雨綿綿的天氣，我班的孩子都帶來了傘，并且議論著傘。我們知道，傘與我們的生活有著密切的關系，它的來歷，發展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據綱要精神，及時利用這一資源，開展了主題“傘的秘密”的探索活動。果然，活動很快激發了孩子強烈的探索欲望。隨后，

中班數學有趣的幾何圖形教案 活動目標： 一、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標記進行分類。 二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，并能想辦法解決問題。 三、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的欲望。 活動準備： 1、學會了各種圖形的特征。 2、自制的“小路”，上面鏤刻大小不同的圖形“土坑”，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的“石頭”。小籃同 幼兒人數。 3、圓形、三角形、長方形、正方形的圖形標記，音樂。 活動過程： 一、情景導入“撿石頭”，激發幼兒活動興趣。 1、“小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭！”（隨音樂進入活動室） 2、教師提出操作要求：“快看！有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。” 3、引導幼兒觀察、操作，鼓勵幼兒邊操作邊交流。 4、請小朋友大膽介紹

中班數學遞增排序教案 一活動目的 1通過活動運用實物,圖形,圖片進行操作.比較,發現排列規律并 進行排序. 2培養幼兒觀,比較的能力和初步的判斷能力. 二活動準備 . 1教具:<1>掛在活動室的窗簾 <2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的圖片若干. <3>印有智力題的圖片四張 2學具:<1>幼兒每人一道題,紙,筆; <2>幼兒操作用的材料(雪花積木,小珠子,小扣子等)若干. 三活動過程 1引導幼兒探索物體的規律. 創設情境引導幼兒觀察兩幅窗簾的顏色,是按不同顏色和長短排列的. 2通過啟發誘導引導幼兒發現物體的遞增排序規律. <1>教

活動目標： 知道一周的周期和順序，了解其表現形式，初步感知時間的周期性。 核心要素： 感知 推理 活動準備： 1.本年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作材料代替）；一周的大日歷圖表一張。 2.本班值日生安排表一份。有意識提醒本周值日生記住自己值日是周幾。 3.在進行此活動前，結合幼兒本周的日常生活和游戲活動（如食譜、課程等）內容，教師提醒幼兒注意周的表現形式，感知一周中時間的遞增性和周期性。 活動步驟： 1.出示本班本周的值日生安排表，引導幼兒回憶，說出本周班級值日生的名字以及值日的順序。 2.說一說 由每個值日生自己說出“我是星期?值日，我做了些……”。 3.引導幼兒回憶一周所經歷的活動。 周

中班數學猜一猜教案 目的： 培養幼兒注意力、記憶力，及尋找規律能力。 準備： 卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓.三角形.正方形.長方形，紅色6張，黃、綠各5張。 玩法：(一) 交代名稱和玩法：(幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各4張放好。圖片朝下。) 我們來玩個“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示） (二) 變換玩法： 將卡片打亂放好，繼續按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻） (三) 把16張有顏色的卡片放成如下格式： 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅

1、大膽嘗試根據自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進行歸類，樂于表達自己的感受。 2、培養幼兒積極的情感和有主見的個性。 活動準備 1、幼兒平時用的玩具。 2、不同顏色（大小、形狀相同）的花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應（顏色、形狀）的小筐子、大筐子。 活動過程 1、我最喜歡的玩具。引導幼兒在活動室內、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說說為什么。 2、我最喜歡的顏色。引導幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。 3、我最喜歡的形狀。 （1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進相應形狀的小筐里。 （2）引導幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。 活動建議 1、可從玩具向生活中的事和物拓展

小班數學教案認識正方形 活動目標： 1、在生活活動中，運用多種感官感知正方形。 2、體驗探索的快樂。 活動準備： 1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。 2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。 重點與難點： 1、認識正方形。 2、感知正方形的特征。 設計思路：在平時的生活中幼兒會接觸到很多很多正方形的物體，如正方形的手帕、手工紙、盒子、窗戶、桌面等。在幼兒豐富的生活經驗基礎上，幼兒已經具備認識正方形的認知基礎。 課程的綜合化是當前國際、國內教育改革的主流，也是“二期課改 ”的基本理念。綜合課程更符合幼兒的發展需要，幼兒的發展尚未完全分化，軟化學科界限，實施綜合化、生活化、游戲化的課程，使幼兒在活動中感受快樂，產生有意義的學習。這次活動是在二期課改的精神指導下，在生活活動中開展數學活動的一次嘗試。

聽說游戲活動教案中班 活動目標： 1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的模仿小動物動作。 2.提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。 3.教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規則，掌握游戲方法，遵守游戲規則。 活動準備： 1.背景圖（畫有草地、藍天、白天） 2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。 3.汽車掛件1個，汽車方向盤1個。 4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。 活動過程： 1.導入活動 出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2.教師一一出示小動物教具 ①小鴿子：是怎樣來

一、 活動目標： 1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。 二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。 難點：初步學習區別“1”和“許多”兩個不同的量。 三、 材料及環境設計： 小雞人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色） 四、 設計思路： 根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數概念。 五、 流程設計： 提出問題——>嘗試活動——>反饋討論——>提高嘗試 教學手段：師講——>個別游戲——>師生討論——>集體游戲 （一）、提出問題——>嘗試活動： 師

手形畫大班教案 -------教學目標： 1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣； 2、掌握手形添畫的方法，注意手形和內容添畫的聯系； 3、培養學生的觀察力、想象力、形象思維能力和創造力 一、教學目的： 1、培養想象力。2、掌握手形添畫的方法。3、注意手形和添畫內容。二、教學時間：一課時三、教具準備：電腦課件、紙、繪畫用品等。四、教學過程：1、謎語導入。小朋友們，你們好，今天老師給你們帶來了一位可愛的動物朋友，它給我們出了一條謎語。（電腦）一棵樹，五個叉，不長葉不開花，做事情全靠它。謎底就是手，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》，師生共同活動，玩剪刀、石頭、布的游戲，做各種手勢，如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、孔雀嘣嘣嘣等，為做各種手形打下基礎。2、表演魔術，新授。⑴描一個五指朝上分開的手形，再添畫，看一看象什么？再轉動紙變化方向，看

小學數學小數乘法的教案 教學目的： 1、學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。 2、培養學生的遷移類推能力。 教學重點：理解算理，正確計算。 教學過程： 一.創設生活情境，賦予現實意義 談話：同學們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統佳節，大家知道是什么節嗎？（中秋節）我們還剛剛學了一篇關于中秋節的文章……（《嫦娥奔月》）在這個節日里，人們最喜歡吃的就是月餅了，昨天讓同學們去調查了市場月餅的價格，下面我們來匯報一下。 出示： （匯報時有選擇填入一個整數、一個一位小數、一個兩位小數） 讓學生根據表中的信息編出幾道應用題。 二.激起學習興趣，創造活動機會， 談話：對于這些問題，你能解決哪些呢? （1）學生獨立嘗試計算，

1、復習認識圓形、正方形、三角形，初步感知圖形之間的轉換。 2、學習圖形歸類。 3、按顏色、名稱不同排序。 小路一條、魔袋一只、幾何圖形若干、排列圖2條、幼兒人手一份、雞媽媽房子一個。 一、修路。 1、教師扮貓媽媽，幼兒做貓。說：“貓媽媽要帶小貓們去小雞家做客一起走吧，喵喵喵，前面有條小路，坑坑洼洼的壞了，我們一起修一修。 2、帶幼兒觀察一下，小路上有哪些圖形，每個小朋友拿一塊嵌入。 3、啟發幼兒想辦法，把2塊半圓形的石塊和2塊長方形石塊嵌入。 4、小路修好了，怎么走呢？看到貓媽媽舉什么圖形，小貓就踩什么圖形上，千萬不要擠呀。 二、摸口袋。 1、耒到雞媽媽家，有個神奇的口袋，怎樣才能知道里面的東西。 2、請能干的孩子幫忙摸出一個圓形。 3

小班好玩的豆子教案 活動目標： 1、學習按物體的某一特征進行分類。 2、發現豆子的不同顏色、大小。 活動準備： 1、紅豆、黃豆、綠豆、蠶豆、青豆等各種豆子 。 2、大、小盤子若干。 活動過程： 1、觀察活動。 （1）與幼兒共同觀察、擺弄豆子，引導幼兒發現豆子外形、顏色的不同。 （2）教師（或）幼兒拿一粒豆，另一方找出相同種類（或相同顏色）的豆放一起。 2、操作活動。 （1）引導幼兒將豆子按種類分到各小盤中。 （2）引導幼兒按大小將紅豆、蠶豆、黃豆放入各小盤中。 （3）引導幼兒按顏色將紅豆、綠豆、黃豆放入各小盤中。 3、評價活動。 師幼共同講述各種豆子大小顏色的不同。

一定要爭氣教案 一、教學目標： 1、學會本課13個生字，能給多音字“強”據詞定音;理解“偏僻、勉強、資助、嘗試、實際”等詞語;理解“才”在本課幾個句子中的不同意思。 2、用自然段歸并的方法給課文分段。 3、能有感情地朗讀課文。 4、知道童弟周青年時代發憤學習、勇攀科學高峰的事跡，感受強烈的進取精神和愛國主義的情感。 二、課時安排：3課時 第1課時 1、揭題，簡介童第周。 3、課文寫了童第周哪兩個時期的事?哪幾個自然段是寫同一件事的? 4、用自然段歸并法分段。 5、自讀第1自然段，說說你的感受。 6、正音“鄞”理解“偏僻” 7、理解句子：

小班數學教案認識數字6 一、活動目標： 1、在游戲活動中學習6的形成，認識數字6，理解6的實際意義。 2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。 二、活動準備 1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數字卡片。 2、蘿卜圖片（數量是幼兒人數的三倍），上貼各種圖形（如圖） 另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。 3、兔子拼圖（幼兒人數的一半），反面劃成6格，分別寫上1-6的 的數字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上1-6的圓點。 三、活動過程： 1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學習6的數數，認識數字6） （1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。 （2）說說你（兔子）喜歡吃什么？ （3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。 （4）數數：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6，認讀數字6。 2、分蘿卜：學習6的形成，數數。 蘿卜太少不夠吃

小兔春游 目標 1培養幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。 2培養幼兒對體育活動的喜愛。 準備 每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象（可以是小玩具） 過程 激發興趣，引題。 1、教師當媽媽，帶小兔出去玩。（開火車出場） 2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。（做呼啦圈操） 學習爬 出示小烏龜玩具，激發興趣。 你們瞧，誰來了。1、幼兒自由學烏龜爬 2、用呼啦圈當貝殼，（增加難度爬，放在背上） 3、聽鼓聲辯方向爬。 游戲：小兔和狐貍 小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，（呼啦圈當山洞） 四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。

有趣的圖形娃娃小班數學教案 一、 活動目標： 1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區分三種幾何圖形。 2、 發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。 3、 通過創設愉悅的游戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。 4、 激發幼兒探索的欲望。 二、 活動準備： 場地準備：用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。 物質準備：1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。 2、各種不同的大型組合積木若干。 3、幾何圖形拼組成的一幅畫。 三、活動過程： 1、 游戲：找朋友。[講一講三種圖形的基本特征] 教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是

中班數學看看數數教案 活動名稱：看看數數（數和形的練習） 活動目標： 1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。 2、復習5以內的數數。 3、訓練幼兒思維的靈敏性，提高動手能力。 活動準備： 1、三種圖形（圓形、三角形、正方形）硬紙片，火柴棒、糨糊、彩紙、木棍等。 2、“看看數數”圖片 活動過程： 用圖形制作玩具。 1、用圓形紙做車輪、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸，兩端各穿一圓形紙片（穿在圓形紙片的中心點）即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心，兩手搓火柴棍，使勁往上拋后，會徐徐降落，就像一頂降落傘；倒過來讓火柴頭接觸桌面，用手捻火柴棍，即會旋成小陀螺。 2、用正方形做風車。將正方形的四個角分別對角撕開，間隔取一角向中心疊壓，固定在一

動物寶寶去春游中班教案 一、活動來源： 在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數數經驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終止點，結合我班主題活動“可愛的動物”，于是我把數活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進一步萌發了幼兒熱愛小動物的情感。 二、活動準備： 幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個小動物的媽媽（教師事先畫好）幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶，數量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。 三、活動過程： 1.天氣越來越暖和了，我們小朋友去上海動物園春游，小動物看到有這么多小朋友去看它們，非常高興，它們聽說嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩。 2.動物媽媽帶了許多寶寶，我們先來幫助動物媽媽數數有幾個寶寶。 （1）、幼兒人