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  　　對于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。   　　一天，我看見一鳴拿了一塊破爛的棉絮裹著身體當氈毯玩。那時候，在我腦筋里就起了許多感想：我是立刻把他的破棉絮奪去呢，是讓他玩弄得著一種經驗；是叫他把棉絮丟掉，還是用別的東西去替代。仔細一想，用積極的暗示去指導他好。我就對他說：“這是很臟的有氣味的，我想你一定不要的，你要一塊干凈的，你跑到房里去問媽媽拿一塊干凈的。”他聽了，就跑到房里去換了一塊清潔的毯子。   　　一般人，受激勵而改過，是很容易的，受責罵而改過，比較的是不大容易的，而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。我知道小孩子大概有這種心理，所以以激勵教育法去教訓一鳴，一鳴一聽見我獎勵他，就很高興的去改他自己的過失了。倘使我一看見他玩那塊破爛棉絮的時候，就把那塊棉絮奪來替他換了一塊新的，那恐他對

  　　積極的鼓勵比消極的刺激好得多。   　　志貞的母親很鐘愛志貞，但她要志貞事事做得好。稍微做錯了一點，或做得不妥，她就要從嚴指責說：“這里做得不好，那里做得錯了，某人同你一樣大，但是比你做得好，你想倒霉不倒霉。”她的意思是以為這種教訓必能啟發志貞的天資，激起志貞做事的興趣。哪里知道志貞不但沒有依從母命而改進，反而發生意懶心灰不肯勤學的態度。他母親見他如此不肯學習，就愈加用種種消極的方法去刺激他，而他也愈加不肯學習了。   　　冰心的母親也很鐘愛冰心，但她很懂得冰心的心理，而所用的教法與志貞的母親所用的恰成一個對比。   　　凡冰心做事稍微做得好一點，母親就稱贊她說：“冰心，你強啦，這里做得這樣好看，那里做得那樣整齊。”冰心聽了就覺得很高興，下次做的時候，就格外愿意做愿意學了。一日，冰

  　　做父母的不應當對小孩子多說：“不！不！”事屬可行，就叫他行；事不可行，禁止他行。   　　圖為：圖書插圖   　　青兒有一天早晨起來，推窗一望，看見香粉一般的雪，下的漫天遍地。白茫茫的馬路上，全沒有車馬的蹤跡，只有兩個小朋友在那里做雪人。小朋友一面盡管弄，雪一面盡管下。后來雪人的面上腫起來了，他們兩個小朋友的黑衣都變成白衣了。但是他們還是弄個不歇。雪愈下愈大，上下左右都是香粉一般似的白雪，在這中間，仿佛白浪中浮著兩個蝴蝶。青兒見了這種景象，也要到雪地里去玩，但是他的母親不答應他，嘴里連說：“不！不！不！”后來在山腳下，他又看見一只雪麂，荷槍實彈的趕麂的人都圍在那里。一時槍炮聲，狗咬聲，麂叫聲，獵人的喧笑聲，同時并作。他聞聲腳癢，又向他母親說“要出去”。他母親罵他說：&

  　　別人做好的事情或壞的事情的時候，做父母的應當以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看。   　　小香5歲大的時候，是最不喜歡刷牙齒的，而且在未刷牙齒以前，常常要吃餅干、糖果等東西。她父親當她在面前的時候，對她母親說：“靜波每天早晨起來是一定要刷牙齒的，未刷牙齒以前，別人即使拿食物給她吃，她總不肯吃的。”他說的時候，臉色上表出很欽佩靜波的樣子，嘴里還不住的稱贊她。小香在旁邊聽見她父親稱贊靜波的話，心里也覺得很羨慕靜波，所以到了第二天早晨起來，母親叫她刷牙齒，她也要刷了，在未刷以前，不要吃東西了。小香的父親因為小香不注重清潔，心里覺得很不高興。他看見小香的小朋友正在玩耍的時候，嘴里要吐痰了。這個小孩子不隨便吐在地上，他東看看，西望望去尋個痰盂。小香的父親看見這個小孩子這樣情形，就極力稱贊他，說他怎樣注重清潔，不隨便吐痰。小香

  　　父親在孩子成長的過程中扮演著非常重要的作用，以至于父親如果長時間加班，工作無規律的話，孩子肥胖的幾率會直線上升。   　　近日，美國《洛杉磯時報》報道，刊登在《國際肥胖期刊》的一篇文章稱，如果父親工作時間不規律，經常加班，孩子肥胖的幾率更大。   　　澳大利亞的研究人員調查了434名9歲的兒童和家長，并對比了家長們的工作時間。結果發現，研究對象中22.8%的孩子體重超標或肥胖。他們發現，父親工作時間不固定的孩子，超重或肥胖的幾率就高很多。即使在排除了家庭收入和不同生活方式的影響后，結果也一樣。而母親工作時間不固定，卻與孩子的肥胖無關。   　　研究中，工作時間不固定的定義是：經常倒班、下午6點以后還上班、通宵加班或周末加班。研究人員表示，父親工作時間不固定，會對家庭產生額外的時間壓力，這意味著在吃飯時間上會做出更多讓步。母親雖然

　　養育一個聰明孩子是項“綜合工程”，父母們該注意哪些問題呢？   　　1、喂養的孩子智商高   　　英國劍橋大學營養專家對300名7-8歲的兒童做了智商測驗，發現吃母乳長大的兒童智商比吃乳品的孩子多10分。奧秘在于：母乳中含有多種可促進兒童大腦發育的活性物質，特別是一種叫做牛磺酸的特殊氨基酸。與牛奶相比較，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。   　　奶粉滲透壓普遍高于母乳BB常吃或留下健康隱患   　　黑龍江省乳品工業技術開發中心一位高級工程師的一項實驗發現，我國生產的嬰兒奶粉滲透壓一般高于境外品牌，但所有的奶粉，無論產自何處，其滲透壓均高于母乳。嬰兒如果較長時間食用高滲透嬰兒奶制品，就會被打破體液的正常平衡，導致腎臟負荷加重，孩子長大后還有可能患上糖尿病。因此我們一貫倡導，母乳才是寶寶最健康最安全的食物。

  　　“小孩間的打鬧和成人打斗不同，他們的攻擊性很少有惡意，更多的是為了達到自己的某種目的，比如搶奪好吃、好玩的。”孫園園說，在某種程度上，打鬧也是孩子探索交往的一種方式和渠道，只要能保證孩子安全，家長不要過多干涉，可以放手讓孩子自己處理。如果隨意叫孩子“還手”，可能強化孩子"用打架處理問題"的意識。   　　“但是，如果孩子經常受欺負，就容易出現膽怯、害怕、焦慮等負性情緒，家長繼續不管不問，這些負性情緒長期累積得不到緩解，就會影響孩子的心理健康和人格發展。”榮合靈說，輕則打擊孩子的自信心，重則導致人格退縮，逃避社會交往，“長大以后，有的自我意識退化，任人欺辱，有的對人感覺冷漠、麻木。”   　　這時，家長該如何處理呢？榮合靈建議：

  　　我們舊式家庭里面的父親，大概是不同小孩子做伴侶的。不要說別人，就是我的父親對待我也非常嚴厲，從沒有和我做伴侶。我在6歲以前未曾和他一同吃過飯，我獨自吃飯或同別人一同吃的時候，倘使高興起來說說笑笑頑皮頑皮，那么別人就立刻說：“我要喊了！”或嚇我說：“你爸爸來了。”我聽到他們這種聲音，正如同聽見轟雷一般嚇得魂飛九天之外。現在我父親早早死了(當我6歲的時候)，不過那種可怕的景象，還時時印在我腦筋里，永遠不能忘卻。現在我對待我的小孩子一鳴是這樣的：有時候同他到曠野里去散散步，有時候同他到街上去買東西，有時候同家人和他舉行野外聚餐。總說一句，我有空閑的時候，總同他做伴的。我覺得我們天倫的樂趣，父子間的感情，也來得格外濃厚。   　　父子不做伴侶，則父子間容易發生隔膜。父不十分愛其子，而子則竟不知愛其父，因此名雖父子，

  　　一天下午我手里拿著一只照相機，叫我的妻子把我們的女兒秀霞放在搖椅里。預備要替她拍照的時候，一鳴就捷足先登，爬到椅子里去，也要我替他拍照。我再三勸告他，他總是不肯出來。后來我笑嘻嘻地對他說：“一鳴！你聽著！我叫一，二，三；我叫到‘三’的時候，你就爬出來，爬得愈快愈好。”他看見我同他玩，也很高興地答應我。歇了一歇，我就“一，二，三”的叫起來，說到“二”的時候，他一只足踏在椅子的坐板上，兩只手挨在椅子的邊上，目光閃閃的朝我看著，等到我說到“三”的時候，他就一躍而出，以顯出他敏捷的樣子。又有一天，夜已深了，大家都要去睡了，而他竟偏偏不肯睡。他母親就以游戲式的方法去引誘他，一面背著他，_面嘴里“嗨嗬，嗨嗬”的叫著。他聽到他母親這樣叫起來，

  　　小孩子不肯穿衣服的肘候！我們最好用誘導的方法去叫他穿。   　　圖為：圖書插圖   　　寬仁每天早晨起來總不愿意穿衣服。他母親因為他穿衣服的時候要哭要吵不肯穿，就去打他的屁股，有時候擰他的大腿，用種種高壓手段去壓服他，他沒有法子只得吞聲飲泣的讓她穿起來。   　　近來(兩歲零2個月)一鳴每天早晨穿衣服的時候，他母親給他一本圖畫書看看，有時候同他唱唱歌，講講故事，因此他常常忘記穿衣服這一回事，安安穩穩的讓他母親穿起來了。   　　小孩子大概是不喜歡穿衣服的，在冬天氣候寒冷的時候，尤其不喜歡穿。穿的時候，做父母的倘使不和他說說笑笑，或唱唱玩玩，他就不愿意穿衣服了；如果以種種方法去引誘他，他就顧不到穿衣服這件事情了。但有許多做父母的，總不以好方法去引誘他，而以強迫手段去壓制他，如寬仁的母親去打寬仁，使小孩子不得不穿，

  　　失誤1   　　帶孩子來到裝修未完畢的住宅；就快搬新家，當然令人興奮，但如果媽媽經常帶孩子光顧自己尚未完工的新屋的話，很容易引發寶寶汞中毒，因為油漆中含有大量的汞。   　　尤其不能讓寶寶用小手去接觸油漆未干的墻壁或墻紙，以免他們習慣性地把滿是油漆的手放入嘴中。汞中毒會導致不同程度的癱瘓和智力障礙。   　　失誤2   　　讓寶寶盡情享受甜食；寶寶缺乏自控能力，面對自己喜歡的糖果、甜食，便會情不自禁地大吃特吃。   　　媽媽的這種放任很容易使寶寶患上呼吸道和消化系統疾病，或是酮癥酸中毒，造成腦細胞的損傷，影響智力。   　　失誤3   　　說夢話的孩子；孩子常常說夢話是情緒不穩定的表現，媽媽可別以為只要安慰幾句就萬事大吉了，長此以往也會對智力產生不良影響。媽媽的正確的做法是

  　　國內的一些家長常常忽視家庭教育中，對兒童早教知識的學習，所以往往有家教不當的問題出現。愛美媽媽網編輯搜羅國內家長在幼兒早教、兒童早教時常出現的幾個誤區，提醒各位家長別亂闖。   　　既然早教對BABY的成長如此重要，我們怎能袖手旁觀？為了不再重蹈Michael的覆轍，很多家庭甚至將早教提前到孕期，懷孕時準爸爸會為BB吟誦詩詞，播放胎教音樂；降生后BB的營養要補足，各種智力玩具也全面“跟進”。可在這呵護背后，卻總有一些奇怪的現象讓我們撓頭：為什么寶寶不好好吃飯？為什么他總喜歡打人？都三歲了怎么還是老坐不住？出現這樣的情況，我們是不是應該反思一下自己的“早教”是否正確呢？   　　對于缺少經驗的新父母而言，面對寶寶的教育問題很容易走進誤區，最常見的就是把早期教育等同于智力開發而忽視在孩子營養搭配、心

  　　當一個稱職的好爸爸并不是一件容易的事情，平時工作忙碌要賺錢養家，回家還有當好老公，好爸爸，真的是一件很累人的事情，可是這并不能落下你對孩子的愛，對于孩子的愛并不是用金錢可以買得到的，下面給你介紹的4個策略，幫你塑造“好爸爸”的形象。   　　按照80比20的理論，這個世界的游戲規則注定了大多數男人是無法躋身于富豪階層的。于是，面對玩具店里五花八門但也價格不菲的玩具；眼看著各大報端競相刊登的名人富豪帶孩子去周游世界的耀眼照片。作為一個普通上班族老爸，又該做些什么才能教會孩子享受生活的樂趣呢？   　　在大多數人眼里，男人對家庭最大的職責便是掙錢。但按照80比20的理論，這個世界的游戲規則注定了大多數男人是無法躋身富豪階層，而只能當個打工仔的，難道沒有錢，或者說沒有足夠的錢就算是與“好爸爸”無緣了嗎

  　　有的家長看到別的小孩子特有禮貌，但是看到自己的沒有他們那樣懂事感到很苦惱。其實如果您的孩子在1-2歲之間，看完下文后，您就可以讓自己的寶寶同樣有禮貌。   　　怎樣讓1-2歲的寶寶有禮貌   　　1-2歲寶寶禮貌教育策略   　　調教策略1：微笑也是一種禮貌   　　禮貌教育越早越好，微笑就是其中之一。   　　在寶寶還不能用一句完整的話表達自己的意思時，爸爸媽媽最好經常逗寶寶“笑一笑”，鼓勵他多在家人面前、在熟人面前笑，讓寶寶知道微笑是向人表示友好的一種方式、喜歡笑。   　　調教策略2：說話要說文明話   　　開口學說話，是寶寶學習禮貌的一個好時機。   　　父母反復告訴小寶寶：接受了別人的幫助或禮物時，應該說“謝謝&r

  　　“玩耍是寶寶的工作。”玩是寶寶與外在世界溝通的橋梁，透過玩不但可以幫助寶寶發現自我、探索問題，也滿足了寶寶與生俱來的好奇心，讓他們有機會表達自己對事物的看法及態度。于是爸媽就給自己的寶寶買了很多的玩具，那么這樣是不是就可以滿足寶寶的需要了呢？   　　爸媽是寶寶最佳的“玩具”   　　專家指出，0～3歲嬰幼兒最好的玩具其實是“人”，寶寶們最需要的并不是那些很貴的玩具，而是皮膚有溫度、能陪著他們一起玩的人。玩具只是玩耍中的輔助物，如果沒有人陪著寶寶玩，他們不會玩得長久，所以可以看到很多寶寶對玩具總是一時興趣，隨后就置之不理，這樣一來注意力容易分散，也易導致心理發育遲緩。所以，年輕的爸媽不管你有多忙碌，都有必要經常帶寶寶一起玩，做寶寶的“玩具”又何妨？

  　　春暖花開的日子里大家都喜歡去郊外踏青游玩，爸爸媽媽不用多說，但帶著寶寶的你可就要注意啦！帶孩子出門一定要做好充足準備哦！如果你還不夠清楚該做些什么，跟隨小編一起來準備吧！   　　在父母的引領下，寶寶可以用欣賞、觀察、聆聽、觸摸等多種手段親近大自然，這對他們各種感官功能的協調、認知能力的培養、語言能力的豐富都有促進作用。此外，一家三口在春風里其樂融融，那種親子間的互動與交流，也將是留在記憶里最溫情的瞬間。   　　但是，你可知道，寶寶是個“低調”的旅行者，甚至有點難以伺候。因此，當父母帶寶寶春游一定要做好充足的準備。   　　先做份計劃書   　　出門踏青是件令人興奮的事情，但是，周圍不斷涌現的陌生面孔和不斷變化的環境，會使寶寶害怕、緊張，這會使他(她)更加依賴家長。   　　

  　　懂得感恩是我們中華民族的傳統美德，也是一種良好的生活態度。感恩教育實際上就是一種愛的教育，是一種尊重他人的教育，當孩子感恩于他人的行為時，對其自身也是一種潛移默化的影響，讓他們從小知道愛別人、尊重別人、幫助別人，但是現在多數孩子的現狀卻不容我們樂觀。   　　現在的孩子大多都是獨生子女，是一個家庭的中心，備受家人的寵愛、呵護，導致他們以自我為中心，不為別人著想；只想索取，不想回報。在這種狀況下，對孩子進行感恩教育就是一件刻不容緩的事情。   　　培養孩子的感恩之心分步走   　　在家庭教育中，父母要特別注意，對孩子除了教育其學習、生活外，也要培養其感恩之心。懂得知恩、感恩的孩子，會用平等的眼光看待他人，尊重他人和自己，促進自身健康人格的形成，對其日后走向社會、建立和諧的人際關系有著重要的作用。   　　第一步：幫助

  　　小孩子吃飯的時候，應當有適當的盤、匙。   　　一鳴1歲半以前吃飯，由他母親喂他吃的；1歲半以后，我們就常常讓他自己吃。初吃的時候，我們給他大的盤子和彎柄的匙；到了兩歲半，教他慢慢兒用起筷子來。   　　小孩子手筋未發達的時候，使用普通碗筷是很不便當的。我們常常看見許多小孩子用盡許多氣力，不但不能夠取到一點菜一粒飯，而且弄得飯粒狼藉，菜蔬滿桌。這種樣子既暴殄天物，又惹人討厭，于父母與小孩子兩方面都是不好的。倘使做父母的給他適當的盤、匙，那以上各種弊病大概可以免掉了。因為湯匙容易取食物，而大的盤因為面積較大不容易狼藉食物，所以小孩子不能使用碗、筷的時候，做父母的應當給他適當的盤、匙。等到他手筋已經發達能夠使用碗筷的時候，那我們就叫他慢慢用普通的飯碗，用普通的筷子。  

  　　創造挫折情境是挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折又會讓孩子失去自信，所以，重要的是，還要正確引導孩子如何去面對挫折，培養孩子受挫后的恢復能力和自信心。挫折教育的目的就是，當面對挫折時，能泰然處之，永遠樂觀。   　　適當吃點苦   　　要在孩子玩得最高興的時候，或日常生活中，在孩子不知情的情況下進行。吃苦教育不可過分，應該是孩子努努力就可以承受的。對于父母來說，一方面不能表現出心疼和不高興，另一方面也不能后悔自己的行為。   　　正面失敗   　　孩子因失敗而沮喪時，父母不要說“我認為你是最好的”，孩子會認為自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時應積極引導孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的原因并繼續努力，也許下一次就會成功的”。   　　學會

  　　小孩子吃飯時，應當要有適當的椅桌。   　　圖為：小孩子吃飯椅桌選擇標準   　　一鳴兩歲以前，我們替他特制一張高腳坐椅桌，如第1圖；兩歲以后，再替他做一小椅一小桌。   　　我們中國普通家庭，小孩子吃飯的時候，缺少適當的椅桌。小孩子兩歲以內，做母親的常常一只手抱他，一只手喂他，小孩子既然不舒服，做母親的尤覺得不便當。不是碗瓢墜地，就是食物污襟，害處很多，不勝縷述。等到小孩子能夠自己吃飯的時候，做父母的就叫他到桌上去同成人一同吃了。要知道成人吃飯的桌子，是很高的桌子，而小孩子的上身短，所以小孩子吃飯的時候，是不便當的。成人坐的凳子，大概也是很高的，小孩子坐著這種凳子，宕著兩只腿去吃飯，也是很不便當的；做父母的因為他的種種不便當，就叫他站在凳子上面，凳子骯臟可以不說了，有時候還會從凳子上跌下來，弄得皮破出血。總而言之，小孩子吃