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仰臥抬頭訓練 兩個月大的寶寶不論是在身體上的發育還是智力上的發育都是最為迅速的黃金時期，這時候(就先需要從身體上進行訓練，良好的身體發育才是大腦皮層發育的基礎。仰臥抬頭訓練可以幫助寶寶得到視野上的開闊，就還可以幫助寶寶的肌肉得到鍛煉和很好的適應，開始利用自己的身體本能幫助自己可以見識到更多的東西。 視覺的鍛煉和開拓 兩個月寶寶已經對外界事物充滿了好奇，尤其是對顏色鮮艷的東西尤其感到新鮮，像色彩鮮艷的圖片或者是可以發出聲音的玩具都是可以給寶寶看看，可以在搖籃床的上面給寶寶適當的進行視覺的開發和鍛煉，寶寶如果看到比較感興趣的圖片或者是玩具還會嘗試小手去抓，說明寶寶對顏色鮮艷的事物是有一定的好奇心的，在視覺上可以很好的得到訓練和開發，媽媽們可以每天花費一些時間給寶寶進行相應的訓練的，但是注意時間不可以太長，不然容易造成寶寶視覺神經發育異常。

1個月寶寶要開始早教了嗎 需要了。早教是多方面的，沒有限制形式和內容的綜合性引導，早教在寶寶出生那一刻就開始了。早教可以讓寶寶更好的溝通能力，可以讓寶寶的專注力有所提高，為日后的幼兒園和小學做準備;早教可以挖掘寶寶的潛力，讓寶寶的未來有更多的可能。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。 1個月寶寶早教有哪些游戲 一、吊掛類游戲 玩法：新生兒期的寶寶視覺范圍是18-20厘米。大人可以把一個紅色的球懸掛在寶寶頭頂上方，吸引他觀看。但要注意時間不要太長，每次的時間在3分鐘左右，每天1-2次，并要經常更換地方，以防寶寶產生視覺疲勞。 二、移動類游戲 玩法：用顏色鮮艷的玩具，在寶寶的視覺范圍內移動，讓寶寶的眼睛跟隨球的移動而左、右、上、下移動。每次進行3分鐘為宜，每天1-

多大的孩子可以上早教中心 一般情況下在孩子到了半歲的時候。 因為這時候大腦發育是非常快速的，甚至這時候也是寶寶的敏感期，讓寶寶接觸早教了，能夠讓孩子學到更多的知識，還可以讓寶寶的智力發育的更好。早點讓寶寶上早教，可以促進寶寶和家長之間的關系，因為在上早教的時候，有很多活動都是需要家長和寶寶一起參加，甚至還需要經常和寶寶一起做游戲，在這時候就可以讓寶寶對父母有了更好的依賴，同時也讓父母給了寶寶更多的安全感。 嬰兒早教一定要上早教班么 是早教不等于早教班，是否報早教班可以根據家庭實際情況來決定。 在早期生活中，如果能給寶寶提供合適的環境，比如對寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺進行一定程度的刺激，可以促使腦細胞復雜功能形成，使孩子的潛能得到開發;而提供給寶寶學習的這個環境，可以是家里、也可以是早教中心。

孩子多大開始早教最好 嬰幼兒早教最好從出生就開始，且教育要符合寶寶的成長規律。 孩子的發育是非常迅速的，肢體動作、精細動作、視覺、聽覺、嗅覺從感官體驗很快就可以建立和培養起來，而安全感的建立，自我意識等心理特征問題也需要從小培養，且越早越好。所以，盡早地有意識培養孩子，進行嬰幼兒早教是有益無害的。 1個月寶寶早教有必要嗎 有必要。 對1個月寶寶做早教，還是很有必要的。中國有句老話，叫做三歲看老。現代科學研究也認為，0-3歲是人的智力開發和教育非常重要的一個時期。而0-3個月，毫無疑問是0-3歲里的一個重要時期。因此，0-3個月的早期教育，還是有可能直接影響寶寶以后的生長發育的。 1個月寶寶早教意義 早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。

頭豎立 玩法：家長豎抱寶寶時，用一只手托住寶寶的頸背部，另一只手扶住寶寶的腰背部。每天豎抱寶寶，可以鍛煉他的頸部肌肉力量，同時可以擴大孩子的視野。但要注意，每次時間不宜太長，一般3-5分鐘即可。 吊掛類游戲 玩法：新生兒期的寶寶視覺范圍是18-20厘米。大人可以把一個紅色的球懸掛在寶寶頭頂上方，吸引他觀看。但要注意時間不要太長，每次的時間在3分鐘左右，每天1-2次，并要經常更換地方，以防寶寶產生視覺疲勞。 移動類游戲 玩法：用顏色鮮艷的玩具，在寶寶的視覺范圍內移動，讓寶寶的眼睛跟隨球的移動而左、右、上、下移動。每次進行3分鐘為宜，每天1-2次。 俯臥抬頭 玩法：家長要有意識地讓寶寶多練習俯臥抬頭，當俯臥時寶寶會自己做抬頭動作。這種活動對寶寶的前庭有著很好的刺激

言傳身教，全面教育 早期教育并不是某種特定的形式和內容，在家庭中，父母的一言一行、家里的環境擺設，甚至父母自身的愛好打扮等等，對孩子都是一種全景式的教育，影響著孩子身心發展的方方面面，影響著孩子的一生持續發展。所以，早教要從父母自身的言行做起，要從生活的方方面面展開，只有這樣，才能把孩子培養成一個完整和諧、快樂全面的"陽光孩子"，而只有從現在開始，夯好頭幾年的人生基礎，才能使孩子在今后的一生發展中收獲成功和幸福。 在平常生活中，將孩子平等對待 首先要創設寬松自主的環境氛圍，把孩子當作跟自己一樣平等的人來理解他、尊重他，滿足孩子的心理需求，使他能夠快樂、主動地成長，同時還要懷著一份平和適度的期望去看待他欣賞他，并且注重在平常的生活中進行教育。 早教需要隨時、隨地、隨性 早期教育是在點點滴滴的生活中進

色彩鮮明舒適的環境 為了使寶寶的視覺提早發展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍，為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。 多和寶寶交流 為了發展寶寶的語言和表達能力，大人應該多跟寶寶接觸，例如經常對孩子說話，引逗他們發聲和發笑等。經常與成人交往的寶寶，不僅語言表達能力和理解能力能夠得到發展，身心也會更加舒適、愉快和滿足。 多放早教音樂 1個月的寶寶一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，他們可以獲得快樂的刺激和滿足。經研究表明，多聽音樂的寶寶與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

0到1歲嬰兒早教音樂有哪些 1歲寶寶早教音樂有哪些 一般的類型都可以，但是不要是爵士樂、流行的搖滾樂。選用古典音樂及歐美名曲，并且整個音量應小于成年人適宜的音量。 《雙鋼琴演奏D大調》、《第一號法國號協奏曲D大調》、《第39號交響曲降E大調K.543小步舞曲》等曲，都屬于節奏多元的樂曲，能讓聽覺腦波交換，很適合寶寶聆聽。 3個月之前的寶寶可以每天給他放一些旋律比較優美的音樂，時間不比太長，15分鐘即可。半歲左右的寶寶，可以適當延長播放音樂的時間，優美的、輕快的、舒緩流暢的都可以給寶寶聽。 啟發寶寶智力的音樂有巴赫的《第二號布蘭登保協奏曲》、貝多芬的《致愛麗斯》、莫扎特的《小夜曲》、《A大調單簧管協奏曲》《鋼琴協奏曲》《第二號法國協奏曲》等。 有助于寶寶睡眠的音樂有巴赫的《第三號管弦樂組曲》《耶穌，眾人仰望之喜悅》、貝多芬的《

缺少正常的情感反應 特別是出現在社交中，存在較為明顯的社交障礙，并且不會通過眼神或一些肢體動作來進行交流情感和表達自己的訴求。常表現出對新鮮的玩具，靚麗的色彩沒有明顯反應，對陌生人往往并不會感到害怕，同時對于自己的父母也不會有過度依賴感。不喜歡和其他小朋友一起玩，喜歡獨處。 語言能力弱，交流障礙 語言方面表現出發育遲緩，多數自閉癥兒童不愛說話，其語言交流障礙較為明顯。而且對家長的詢問往往表現出無動于衷。即使表達自己某些訴求時，也往往會用詞不正確，出現較為明顯的語言錯誤。 喜歡做一些重復性的動作 而且總喜歡把某些物體放在相同位置，若有明顯變動時，往往此時會表現出有異常不安，焦慮等反應。 對某些奇怪的物體產生過度依賴感 比如一塊小石頭，或者是一只小勺，水杯等，無論

按時接送孩子 家長答應孩子幾點接送一定要準時，千萬不要拖延時間。孩子下課后如果看到別的孩子的父母都來接了，自己的父母還沒有來，心里會感到焦慮和害怕，對父母的信任感也會降低，這樣以后就更不想上幼兒園了。 及時與老師溝通 家長可以和老師一起跟孩子講上幼兒園的好處，鼓勵孩子勇敢地接受要上幼兒園的事實。老師可以叫其他小朋友過來陪孩子一起玩，同齡人在一起比較容易相處。另外，家長應該每天從老師那詢問孩子一天的表現，要多夸獎和鼓勵孩子。 家長管理好自己的情緒 家長要注意自己的情緒，不要在送孩子的時候看到孩子哭鬧自己也舍不得。同時，一定要堅持送孩子上幼兒園，讓孩子適應幼兒園的生活。就算孩子一開始哭鬧，等他熟悉了幼兒園的環境和生活，情緒自然會慢慢變好。 提前讓孩子喜歡幼兒園 告

可以設立游戲的目標 其實電子游戲并不是洪水猛獸，很多游戲都可以訓練孩子解決問題的能力，一步一步通關型的，人物養成型的，還有多方對陣型的，可以每次設定一個游戲的目標，當然這需要你充分了解孩子玩的是什么游戲，鼓勵他在游戲中獲得目標感，提高解決問題的能力。 提前約定好電子游戲時間 如果擔心孩子沉迷荒廢了學業，可以提前約定好玩游戲的時間。但是要提醒家長，孩子自制力有限，一旦進入游戲可能就會忘了時間，這時候需要父母監督，及時提醒并且嚴格執行!比如給孩子玩手機游戲30分鐘，還剩10分鐘的時候，提醒他，5分鐘提醒一次，1分鐘再提醒一次，時間到了，他會主動關掉，當然偶爾一次就一點點沒結束，也會允許他繼續完成，但要在5分鐘以內。 試試和孩子一起玩游戲 既然堵不住，那就讓游戲變成我和孩子之間的交集和談資，交流的突破。

父母多陪伴 父母是孩子的第一任語言老師，家庭間的日常交流是孩子學習說話的主要途徑。家長平時在家里應該多陪孩子說話，讓孩子在與自己的對話中找到正確的語言表達方式。只有當孩子具備了足夠的語言溝通能力，他才有信心和勇氣去和其他人進行交流和溝通。 帶孩子玩多人游樂項目 節假日可以帶孩子去兒童樂園玩，為孩子安排交往的環境。兒童樂園里他們同齡的小伙伴，還有海洋球池、沙池、蹦床等可供多人一起游玩的項目。家長可以多鼓勵孩子和其他小朋友一起玩耍，讓孩子切身實地的體會群體活動的樂趣，激發他們融入集體的興趣。 鼓勵孩子參加各種體育活動 鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利于提高孩子的身體素質，也有利于提高孩子的交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手。這種尋找，就是交際。 多帶孩子外出旅游

請小朋友到家里玩 如果家里是獨生子女的，平時在家會比較“孤獨”，媽媽就要創造條件讓孩子可以跟小朋友一起玩。可以邀請親戚、朋友的小孩來家里玩，這樣孩子就變身小主人啦，在家可以學習如何分享玩具、零食，提升小主人的意識，這樣以后入園了，也可以跟小朋友打成一片。 帶孩子參加社交活動 平時寶媽也要創造機會帶孩子外出，參加一些有意思的社交活動。比如參加一些小聚會、故事會等等，這樣孩子在參加聚會的過程中可以見識到“大場面”，可以認識更多的同齡人，學習到一些待人接物之道，也不會害羞怕人啦。 培養孩子良好的興趣 孩子興趣廣泛，且性格好，懂得分享，那么他就會受到歡迎。家長平時要多多培養孩子的多種興趣愛好，不一定要有多出眾，但是多涉足各種領域，讓孩子自己選擇自己喜歡的來學習，比如唱歌、跳舞、畫畫、彈琴、武術……當孩子有

樹立孩子事非觀 孩子受點小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的?還是別個孩子欺負你的小孩子?不一定你孩子受傷了，就沒有錯誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。 讓孩子自己解決矛盾 如果小孩子打鬧玩耍受點小傷，家長不應該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰都有童年，小朋友一起玩耍，有時候難免會造成一點小傷，如果家長這時候去插手會讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩。 家長要抽更多的時間陪孩子 家長是孩子的第一老師，也是孩子的父母，孩子身上的好于壞，就是你身上的好于壞，現在多是一個孩子，他們本身就孤獨，不管是平時欺負同學的孩子，還是被同學欺負的孩子，都需要家長以身作者，多陪他，讓他從你身上學到更多的東西。

提前告知寶寶，自己要離開 當你有事情要做而不能陪在寶寶身邊時，你可以提前告知寶寶你將要離開多久，離開去做什么事情。 如果是要去上班/外出買菜，那么直接告訴寶寶，“媽媽要去上班/買菜，你先跟奶奶玩，等傍晚喝過奶，媽媽就回來了”，約定好時間并且準時回到寶寶身邊，能讓寶寶建立起信任感。另外，在離開前要讓寶寶知道，媽媽是有事情要做，離開的這段時間也會很想念寶寶，并且表達對寶寶的期望，如，“我不在你身邊的時候，你一定會表現得更加勇敢，媽媽相信你。”媽媽可以利于工作之余或者午休時間給寶寶打電話或開視頻，會緩解分離帶來的不適。 經常帶孩子外出，感受大自然 孩子對周圍環境的一切都感興趣，因此，父母要帶他到他所喜歡的地方去走走、看看、玩玩，盡可能讓孩子走出家庭小天地，到大自然、大社會中去感受自然、感受社會。經常到外面活動的寶寶不太認生，通常

表達愛意時，兩人一起帶上 每一個孩子都渴望得到父母的愛。因而，父母在表達對孩子愛意時，要兩人一起帶上，讓兩個孩子都得到平等的愛和關注，讓他們在父母公平的愛意中健康快樂成長。 公平滿足兩個孩子的客觀需要 孩子有各種各樣的需求，如果父母只滿足了其一而怠慢了另一個孩子，那么孩子會因為父母的偏心而受到傷害。家有兩寶，更需要父母花更多的精力去思考及調整自己的行為，盡可能公平合理地滿足兩個孩子需求，讓兩孩子感受到同樣的愛。 不當孩子面討論兩個孩子的情況 在兩個孩子面前討論他們的情況，即便沒有明顯的褒貶之意，但孩子也有各自的理解。孩子有很強的自尊心，不僅能夠聽懂父母話語背后的意思，內心也會產生激烈的反應。因而，父母平時需注意言行，別傷了孩子的心。 不當孩子面比較兩個孩子的優劣

學會溝通 父母和其他的長輩對于孩子都是抱著關愛的一顆心，所以不論出現什么分歧，大家的出發點都是為了孩子好。。既然都是出于愛，都是為了孩子好，只要好好溝通，肯定能達成一致意見。 學會融合 長輩對孩子的教育，往往比較保守。只要不磕著碰著，不會去管他在做什么。而年輕父母則希望孩子養成良好的行為習慣，對待孩子會非常嚴苛。不妨做一下融合，各退一步，既給孩子營造舒適的成長環境，家人也能和平相處。 學會換位 年輕父母對隔代教育的問題非常焦急，想要快速糾正孩子的不良習慣。不妨讓長輩放個假，自己體驗一下每天帶孩子的感覺，漸漸會明白長輩的辛苦，就不會只想著指責對方了。 學會參與 年輕父母總愛指手畫腳，孩子的教育問題卻不會具體參與，這是問題日積月累的根源。想要解決沖突，不妨親自參與

隔代教育的好處 1、隔代教育解決了爸媽因工作繁忙等原因而無法教育和照顧孩子的問題。 2、祖父母們對孫輩所具有的親情和關愛，是任何育兒機構或保姆都無法比擬的。他們有充裕的時間和精力，而且樂于為寶寶奉獻，這有利于寶寶獲得心理上的支持和情感上的安定，為父母解除后顧之憂。 3、祖父母自身有一種童心，所以很容易與孫輩建立融洽的感情，為教育孩子創造了良好的感情基礎，利于祖孫兩輩身心健康。 4、祖父母們在撫養和教育寶寶方面有著豐富的實踐經驗。祖輩在撫養和教育寶寶方面有著豐富的實踐經驗，他們對寶寶各階段的發展特點也了解得更準確，尤其在寶寶生病，或者遭遇其他問題時，他們更清楚應該怎么樣去做，并且不會像沒有經驗的父母那樣，遇到一點點事情就慌了手腳，相反，他們顯得更為淡定。 5、城市中居高不下的離婚率使很多寶寶成長在單親家庭里，祖父母能很好地彌補

比較鞋子大小 準備兩雙鞋子，一雙是寶寶的，一雙是媽媽的。游戲時，媽媽拿出兩雙鞋子，對寶寶說：“一雙大(穿進去大的)，一雙小(穿進去小的 )。”寶寶會發現，穿大鞋子時腳丫子看不見，趕緊換小的鞋子，真合適呢。而媽媽也可 以試試穿小鞋子，然后問寶寶：“媽媽穿不上，那么媽媽的腳大還是寶寶的腳大啊?”用 帽子做游戲也是如此。讓寶寶通過多次游戲漸漸明白大于小。 套疊玩具 讓寶寶玩套疊玩具，在套之前，要教寶寶按大小先排隊，如果眼睛目測不準，讓寶寶自己試錯，一個一個比較，再層層套。 唱兒歌 最好是拿食物，一邊哼旋律，一邊指示。例如：“小寶 寶，分蘋果。大蘋果，給奶奶。小蘋果，給寶寶。大家一起吃蘋果，甜甜蜜蜜真高興。” 這樣不僅可以讓寶寶分辨大小，還可以讓寶寶學習尊重長輩喔。

家長讀繪本僅僅是朗讀嗎 不是。 讀繪本如果不能引導主動思考，收獲也并不比看電視多。而把繪本讀得好玩，才能讓孩子喜歡，產生閱讀的興趣。 孩子更喜歡的事情是與父母交流及互動，而用電子設備來取代親子閱讀，并不能很好地實現這一目的。電子設備代替閱讀，只能作為實在是沒時間時候的一種備用選擇。 給孩子讀繪本時要向孩子提問嗎 不要。 有不少家長在讀完一本繪本后，會給孩子提出一連串問題，比如，這本書好不好看，這本書哪里有趣，這本書你能學到什么，這本書講了什么故事…… 讀繪本是一件輕松的事情，為了應付這一連串的問題，孩子只好一邊聽一邊假設，一遍準備答案。這樣讀繪本，絲毫不能讓人感受到興趣。 怎么給孩子正確讀繪本 正確的讀繪本的做法是讓孩子參與到閱讀中來，首先讓孩子選擇