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現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的人意識(shí)到了家庭教育的重要性。那么問(wèn)題來(lái)了，想要孩子品性優(yōu)良我們?cè)撛趺崔k？帶著疑問(wèn)，一起來(lái)看看吧。 小孩由于初來(lái)乍到，對(duì)是非的辨別能力較弱，以模仿父母的行為居多，孩子經(jīng)歷的生活，或許就是他們對(duì)未來(lái)生活的理解。若父母不想讓自己負(fù)面的舉止影響孩子，就要試著改變自己，強(qiáng)化自己的責(zé)任心，給孩子做好標(biāo)桿。 父母做到這3點(diǎn)，往往能培養(yǎng)出品性良好的孩子，這個(gè)你不一定知道 父母要做到這些行為規(guī)范 1、做一個(gè)具有道德的人 多給孩子引導(dǎo)道德好的舉動(dòng)，我們常提到的助人為樂(lè)、拾金不昧、尊老愛(ài)幼等，有礙于孩子形成良好價(jià)值觀的行為，父母要杜絕。如面對(duì)農(nóng)民工兄弟，出言不遜，表達(dá)輕蔑，誰(shuí)家上代無(wú)農(nóng)民吶。或因?yàn)橐稽c(diǎn)小便宜而洋洋自得。對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)三道四，像是前世結(jié)仇一樣。這些都是脫離高尚的舉止。這些不良行為會(huì)悄悄地影響著孩子。積少

子不教父之過(guò)，這句一直流傳下來(lái)的真理，到了現(xiàn)在卻沒(méi)有幾個(gè)人能真正意識(shí)到。那么教育孩子我們需要注意什么？一起來(lái)看看吧。 好的家長(zhǎng)，應(yīng)把教育的重心由教育孩子放到教育自己上來(lái)。對(duì)有覺(jué)悟的家長(zhǎng)來(lái)講，教育孩子只是個(gè)借口，自我教育才是真的呢。當(dāng)你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然會(huì)變好。“自我學(xué)習(xí)”和“自我教育”，是真正有意義和起作用的。 孩子身上的問(wèn)題，是自己的投射。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，你是樹根，孩子是花朵。如果花朵有問(wèn)題，多半是樹根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常常“看到”的孩子的問(wèn)題，其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上“開花”，孩子是你的投射銀幕。 “有問(wèn)題的孩子”是如何出現(xiàn)的？ 家長(zhǎng)意味著“頭腦”，孩子代表著“心”。當(dāng)生命的存在看似出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，那是“頭腦”出了問(wèn)題。“心”一直健康，“心”怎么可能有問(wèn)題呢？ 沒(méi)有你的角度、判定、認(rèn)為，你眼中

在教育孩子的這件事上，只有少數(shù)家長(zhǎng)才可以稱得上成功。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何讓孩子理性睿智。下面就讓我們一起來(lái)看看吧。 “我又沒(méi)殺別人，我殺的是我媽” 有一件事我一直都不敢碰，那就是12歲湖南少年弒母案。這事只要想想，就讓人哪兒哪兒都疼。但這事兒又有塊骨頭，讓人不吐不快。 吳某殺死自己母親后，面對(duì)親人們的痛苦和疑惑，顯得若無(wú)其事。他承認(rèn)自己錯(cuò)了，但不是什么大錯(cuò)，“我又沒(méi)殺別人，我殺的是我媽”。 那是一個(gè)人的生命，生命是失去了就再也回不來(lái)的東西，一個(gè)人如果不是得到法律的授權(quán)處決死刑犯，沒(méi)有任何權(quán)利去剝奪一個(gè)人的生命。 這個(gè)孩子，他到底懂不懂？顯然，答案是否定的。此等蒙昧，讓人震驚。 當(dāng)然，這終歸是小概率事件。然而孩子處于不同程度的“蒙昧狀態(tài)”，卻并不鮮見。 孩子的“蒙昧” 說(shuō)孩子“蒙

長(zhǎng)大有出息的孩子，爸媽都為他做過(guò)這3件事，很多人都沒(méi)當(dāng)回事。有家長(zhǎng)指望孩子出息，不管是早教班還是興趣班、學(xué)校，家長(zhǎng)都給孩子找最好的老師。 可是，很多父母忽略了，其實(shí)家庭的教育是最能改變孩子的。長(zhǎng)大有出息的孩子，爸媽都為他做過(guò)這3件事，很多人都沒(méi)當(dāng)回事。 陪孩子閱讀 曾經(jīng)一個(gè)媽媽分享了這樣一件事，她說(shuō)孩子的老師為班上的學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查些孩子從小就有父母在身邊陪伴著閱讀?結(jié)果舉手的孩子寥寥無(wú)幾。父母陪孩子閱讀非常重要，可是很多家長(zhǎng)都因?yàn)楦鞣N各樣的事情忽略了。 父母陪伴孩子閱讀，更有助于孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。還能增進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，有兩種途徑認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，一個(gè)是通過(guò)周圍的人和事認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，一個(gè)就是通過(guò)書本來(lái)了解這個(gè)世界。 孩子從小能由父母陪伴著閱讀，能更好地建立起對(duì)閱讀的興趣。長(zhǎng)大之后更孩

這可能是最無(wú)用的育兒“用品”，卻又扔不掉，聽說(shuō)你家里也有，最無(wú)用的育兒用品難道不是孩子他爹嗎?不過(guò)估計(jì)你扔不掉。 也能夠理解這種調(diào)侃，因?yàn)樵谖覈?guó)，傳統(tǒng)的家庭組合是男主外、女主內(nèi)。雖然現(xiàn)在女人大部分都有自己的工作，但是在家務(wù)和照顧孩子方面，依舊是女性占據(jù)主導(dǎo)地位。運(yùn)氣好的寶媽，遇上一個(gè)好老公，會(huì)幫著照顧孩子。可是這種“照顧”，往往是寶媽指揮、當(dāng)?shù)穆爮膶?shí)施罷了。在精神方面，其實(shí)并沒(méi)有減輕寶媽的負(fù)擔(dān)。 眾所周知，付諸體力的活動(dòng)其實(shí)并不累，累的是寶媽照顧家庭要操的那份兒心。所以，現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常有人調(diào)侃，喪偶式育兒在中國(guó)占據(jù)著主流地位，讓寶媽感到很無(wú)奈。那么，我們將如何改變這種現(xiàn)象呢?很簡(jiǎn)單，主要還是靠寶媽慢慢引導(dǎo)。方法有如下兩點(diǎn)： 一，寶媽要學(xué)會(huì)懶 看到這一條，很多寶媽一定很奇怪，勤勞才

教育孩子的過(guò)程中，我們除了要掌握正確的辦法外，還需要注意男孩與女孩的區(qū)別。那么男孩女孩各有不同想要有效教育該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 美國(guó)普林頓大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，男孩和女孩的大腦結(jié)構(gòu)并無(wú)差別，但其連接的網(wǎng)絡(luò)卻存在著巨大的差異。并為此繪制了一份圖紙，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，女孩子左右腦半球之間是相互聯(lián)通的。而男孩子的左右大腦半球之間只有少數(shù)的有密集的連接，絕大部分處在沒(méi)有明顯連接的程度。 這也就是說(shuō)，當(dāng)我們家生了女孩時(shí)，她未來(lái)無(wú)論是在社交還是其他方面都會(huì)做的更好，父母也會(huì)更為省心。如果可能的話，她們還會(huì)超越媽媽，成為爸爸的好助手，讓爸爸覺(jué)得她更貼心。 反之，那些家有男孩的父母就要“無(wú)奈”了，你們的兒子可能會(huì)存在著一些，丟三落四、協(xié)調(diào)性差、干著急說(shuō)不明白話的毛病。 對(duì)不起，請(qǐng)不要責(zé)怪他，這都是因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)感覺(jué)的區(qū)域和

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，我們需要開始關(guān)注孩子的社交問(wèn)題了。那么問(wèn)題來(lái)了，想要從根本上解決孩子的社交問(wèn)題該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 前幾天，閨蜜跟我說(shuō)，孩子最近跟小朋友一起玩總是跟在別的孩子屁股后頭，擔(dān)心孩子長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)沒(méi)什么主見。 其實(shí)這是孩子社交問(wèn)題里比較常見的，今天我們把孩子的常見社交問(wèn)題來(lái)一個(gè)大集合，希望能夠從根上去看待、解決孩子們的社會(huì)化問(wèn)題。 敏感 從積極層面說(shuō)，敏感孩子的情緒體驗(yàn)更豐富，這有助于他更容易感知他人的情緒、理解他人的感受，如此極有可能成就一個(gè)社交高手。從消極層面說(shuō)，敏感的孩子會(huì)更容易怯懦、慌亂，承受壓力的能力較低。 對(duì)于敏感的孩子，父母必須要學(xué)會(huì)共情，對(duì)孩子的情緒、情感表現(xiàn)出無(wú)條件的接納，同時(shí)需要教會(huì)孩子通過(guò)語(yǔ)言而不是行為表達(dá)情感，學(xué)習(xí)一些情緒管理的技巧。 打人 沒(méi)有安全

一個(gè)好的習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，孩子們身上毛病很對(duì)，比如總是三分鐘熱乎勁，做事半途而廢等等。那么我們?cè)撛趺崔k？一起來(lái)看看吧。 大家在工作上是不是經(jīng)常會(huì)有各種復(fù)盤，月度復(fù)盤、季度復(fù)盤、年度復(fù)盤。子玲以前的工作經(jīng)常要做計(jì)劃和做復(fù)盤。哪怕這份工作做了10年，已經(jīng)駕輕就熟，但計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)總還是有脫鉤的時(shí)候，需要定期的復(fù)盤——調(diào)整，只有這樣才能確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 所以，對(duì)于孩子的各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)計(jì)劃的培養(yǎng)，我們也有必要幫助他定期復(fù)盤，或者說(shuō)是檢查。這樣做不但能最大程度的確保目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，而且，更重要的是讓孩子在參與復(fù)盤的過(guò)程中，學(xué)會(huì)、模仿我們的這套思維。 我們都有幾十年的求學(xué)經(jīng)歷，一路中考、高考、研究生考等各種考試，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)、每一次考試相信大家都不是隨便應(yīng)付就能取得好成績(jī)的。當(dāng)我們?nèi)ビ^察那些學(xué)習(xí)很好的孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，非常有計(jì)劃

孩子都會(huì)有調(diào)皮不聽話的時(shí)候，而家長(zhǎng)們的責(zé)任就是讓孩子乖乖聽話。那么想要讓孩子乖乖聽話該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 用“五步法”讓孩子聽話 今天和大家一起共讀的教育專著是芬蘭著名育兒專家本.富爾曼著述的《孩子，你很重要》，內(nèi)容主題是：用“五步法”讓孩子聽話。 孩子不聽話是大多數(shù)父母最頭疼的一件事。家長(zhǎng)費(fèi)盡心思勸說(shuō)，孩子就是不肯回家就寫作業(yè)；三令五申不許干的事，他們偏要干……遇到這種情況，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)繃起臉，大聲呵斥，或是威逼利誘，但解決不了根本問(wèn)題。今天我們就來(lái)和大家分享一種讓孩子變得聽話的辦法——“五步法”。 第一步：接觸，先讓孩子聽我們說(shuō)。在與孩子討論重要的事情之前，必須先讓孩子把耳朵“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)”，能夠認(rèn)真聽家長(zhǎng)說(shuō)什么。對(duì)年齡較小的孩子，家長(zhǎng)可以用孩子的小名或昵稱呼喚孩子，直視孩子的雙眼，讓視線與孩子的視線持平。針對(duì)青春期

寶寶在出生后，對(duì)于外界的感知會(huì)逐漸增強(qiáng)。所以我們可以去培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力。那么怎樣培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力？一起來(lái)看看吧。 孩子從出生到一周歲，這個(gè)階段稱為嬰兒期。嬰兒離開母體后，立刻感受到了外界環(huán)境的刺激，需要一定適用時(shí)間。 與此同時(shí)，家長(zhǎng)也可以嘗試著培養(yǎng)嬰兒的認(rèn)知能力。 嬰兒的認(rèn)知發(fā)展 出生兩周后的嬰兒，才逐步建立條件反射，或者本能反應(yīng)。當(dāng)你觸及到他的時(shí)候，他會(huì)本能的做出一些動(dòng)作。比如：奶嘴觸及到嬰兒嘴唇的時(shí)候，他就會(huì)有吸吮的動(dòng)作。 隨著大腦的慢慢發(fā)育，嬰兒出生后第二個(gè)月，他就明顯地出現(xiàn)了分化抑制，已經(jīng)能分辨糖水和白水的味道。 三個(gè)月的嬰兒可以對(duì)顏色和味道進(jìn)行辨別。同時(shí)還對(duì)人的面孔進(jìn)行識(shí)別，看到熟悉的面孔，有的嬰兒已經(jīng)會(huì)沖著人笑了。 七個(gè)月的嬰兒就開始對(duì)周圍的聲音及移動(dòng)的東

帶孩子為什么會(huì)整天那么累?看完這位媽媽的一天，或許能知道。清晨的五六點(diǎn)鐘,孩子就會(huì)醒來(lái)了,一般孩子會(huì)醒的比較早,這時(shí)媽媽即使再困,也要起床。 很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程桂英老師提出的10個(gè)方法。當(dāng)您被孩子氣得火冒三丈的時(shí)候，不妨用這些方法來(lái)取代打罵的教養(yǎng)方式。 1.多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

教育孩子，最簡(jiǎn)單粗暴的方法可能就是打罵了。那么問(wèn)題來(lái)了，不打罵孩子如何教育？帶著疑問(wèn)，一起來(lái)看看相關(guān)介紹吧。 很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程桂英老師提出的10個(gè)方法。當(dāng)您被孩子氣得火冒三丈的時(shí)候，不妨用這些方法來(lái)取代打罵的教養(yǎng)方式。 1.多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。 2.吸收教育知識(shí) 社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教

教育孩子的過(guò)程中，我們需要注意獎(jiǎng)懲分明，不能一味的去懲罰孩子。那么問(wèn)題來(lái)了，正確表?yè)P(yáng)孩子的方法有哪些？一起來(lái)看看吧。 “你真棒”“干得好”“真是個(gè)小天才”這樣的夸獎(jiǎng)話，還被你常掛在嘴邊?你out了! 趕快來(lái)學(xué)習(xí)一下表?yè)P(yáng)孩子的更好方法吧! 一、更具體的表?yè)P(yáng) 仔細(xì)考慮一下你想讓表?yè)P(yáng)傳遞出什么信息? 通常表?yè)P(yáng)是為了鼓勵(lì)更多的好行為，所以表?yè)P(yáng)也要具體問(wèn)題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“這幅畫你很認(rèn)真地畫了一個(gè)上午!” 而不是全部籠統(tǒng)地說(shuō)：“你干得好!”“你真棒!” 二、強(qiáng)調(diào)努力的表?yè)P(yáng) 最有效的表?yè)P(yáng)注重事情的過(guò)程和為之付出的努力，而不僅僅是結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行表?yè)P(yáng)沒(méi)有太大價(jià)值 。有效的表?yè)P(yáng)將鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)，他能夠?qū)W會(huì)自我激勵(lì)，而不是為了你

隨著寶寶的年齡慢慢大了后，寶爸需要回避女兒的一些行為。而寶媽也要回避兒子的一些行為。那么家有男寶寶媽需要回避的時(shí)候有哪些？一起來(lái)看看吧。 從古至今，負(fù)責(zé)帶孩子的就主要是媽媽。所以不管是兒子還是女兒，最親的那個(gè)人大多都是媽媽。孩子有什么事解決不了的，第一個(gè)想法也是“找媽媽”。 媽媽是孩子在這個(gè)世界上最親近的人，孩子和媽媽親近本來(lái)就是很正常的事情。但是家長(zhǎng)們也要注意，兒大需避母，當(dāng)兒子有這3種行為時(shí)，媽媽就該回避了，當(dāng)爸的要及時(shí)頂上去。 對(duì)人的身體的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了興趣 很多男孩子都是在兩三歲的時(shí)候就對(duì)人的身體的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了興趣，甚至可能會(huì)很熱衷于“找不同”。他漸漸的自己就發(fā)現(xiàn)了，媽媽的頭發(fā)是長(zhǎng)的，而自己和爸爸的是短的，爸媽都很高而自己很矮，爸爸的胡子很扎人媽媽沒(méi)有，爸爸的手很大而自己的很小…… 孩子有了這些行為，就說(shuō)明

教育孩子的過(guò)程中，我們需要公平的對(duì)待孩子。孩子也需要贊美，而不是一味的批評(píng)。那么想要對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲做到公平該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 我覺(jué)得教養(yǎng)子女最難的就是“公平”兩個(gè)字。物質(zhì)上做到公平，比較容易，因?yàn)槲視?huì)記得在我小的時(shí)候我們姐妹兩不同階段給的零用錢是多少，給的壓歲錢是多少，弟弟妹妹就會(huì)比照著來(lái)，其實(shí)我們要的不是多少錢而爭(zhēng)的無(wú)非就是一個(gè)公平。這是物質(zhì)類的東西非物質(zhì)的部分，就不容易完全公平了，因?yàn)闆](méi)有人天生就會(huì)扮演父母的角色，很多狀況以前是怎么處理的，完全不記得了，下回再碰到，就又是另一種應(yīng)對(duì)，結(jié)果給子女的印象就變得前后不一了。他們常常會(huì)跟我抱怨：“以前我不行，為什么現(xiàn)在就可以？”或是“他可以，為什么我不行？”老爸必須在此承認(rèn)，我并不是一開始就存在兩套標(biāo)準(zhǔn)，而是當(dāng)場(chǎng)的心情做了不同的判斷。 如果時(shí)光能倒流，或是讀者的子女還很小，請(qǐng)記得盡量把各種狀況所

很多家庭在有了寶寶后，寶寶都不太喜歡自己的爸爸。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子不愛(ài)爸爸的原因有哪些？帶著疑問(wèn)，一起來(lái)看看吧。 前不久和一位媽媽聊天，這位媽媽很驕傲地說(shuō)，她們家兒子就和她親，不和孩子爸爸親。 我知道，很多媽媽都希望家里的孩子愛(ài)自己比愛(ài)爸爸多一點(diǎn)。不過(guò)，這對(duì)孩子真的是一件好事情嗎?顯然不是，孩子應(yīng)該愛(ài)爸爸和愛(ài)媽媽同樣多。 所以，我自己從來(lái)不對(duì)孩子表現(xiàn)出：如果你說(shuō)愛(ài)媽媽，媽媽會(huì)更開心。而是暗示孩子，一定要既愛(ài)媽媽又愛(ài)爸爸。 媽媽如果對(duì)孩子說(shuō)這三句話，會(huì)讓孩子嫌棄爸爸，聰明的媽媽從來(lái)不說(shuō)。 “長(zhǎng)大了千萬(wàn)別像你爸一樣沒(méi)本事” 我的一個(gè)朋友說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自從孩子學(xué)著說(shuō)話以后，就總是模仿家里人說(shuō)話。前幾天老公他又被朋友叫出去吃飯去了，偏偏當(dāng)天我還做了很多菜。我就對(duì)孩子爸爸說(shuō)，你這又不是什么重要的聚餐，有什么可去的

在教育孩子的過(guò)程中，我們雖然不支持去打罵孩子，但是有些情況下可能要“破破戒”。那么需要用到打罵來(lái)教育孩子的情況有哪些？一起來(lái)看看吧。 現(xiàn)在，很多人都提倡“不打不罵，教出好孩子”，包括我自己也很排斥打罵孩子。但是，現(xiàn)在“熊孩子”太多，就像網(wǎng)友說(shuō)的那樣：“你家‘熊孩子’你現(xiàn)在不管，將來(lái)自有人(比如伸張正義的人，警察叔叔)幫你管。”與其麻煩別人“管”，我感覺(jué)還不如自己現(xiàn)在狠心把孩子教好。 但是，太過(guò)嚴(yán)厲地打罵孩子也不好啊。我們要看情況再“動(dòng)手”，這樣才能避免傷害孩子。比如，以下這幾種情況，你可能非打不可。 孩子不尊重女性 前不久一則13歲“熊孩子”在游泳池冒犯一位女士的新聞大家應(yīng)該還未淡忘。事件的最后，是這位女士在輿論的壓力下以自殺了結(jié)。面對(duì)這一悲劇，我們不能只做一個(gè)事不關(guān)己的吃瓜群眾，或是推波助瀾的“輿論幫兇”，而是要反思，沉

俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家庭中也是如此。在寶寶成長(zhǎng)的時(shí)候我們也需要給寶寶們立些規(guī)矩。那么什么時(shí)候給孩子立規(guī)矩？一起來(lái)看看吧。 俗話說(shuō)，三歲看大，七歲看老，說(shuō)的正是小時(shí)候性格養(yǎng)成對(duì)成年后的影響。現(xiàn)在想判斷一個(gè)人將來(lái)會(huì)如何，不用等到二三十年后，大多從三五歲就能看出來(lái)了，中間沒(méi)有什么突發(fā)情況的話，大多數(shù)人都會(huì)按照預(yù)想的軌跡發(fā)展。因此，社會(huì)上多主張?jiān)趯殞毿r(shí)候就要開始立規(guī)矩，免得以后麻煩多。 然而這個(gè)年齡段卻讓很多家長(zhǎng)把握不準(zhǔn)，加上媒體大環(huán)境都鼓吹三歲之前最重要，導(dǎo)致家長(zhǎng)紛紛以為是三歲。其實(shí)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，三歲就太晚了，最佳年齡其實(shí)是兩歲，今天就來(lái)說(shuō)一下緣由，寶寶這個(gè)年齡就要學(xué)規(guī)矩了，晚了影響性格，家長(zhǎng)別慣著。 很多家長(zhǎng)好奇為什么把立規(guī)矩的年齡定在兩歲，答案很簡(jiǎn)單，一歲太小，三歲太晚。 很多寶寶一歲時(shí)話都不會(huì)說(shuō)，路也不會(huì)走，大多數(shù)時(shí)候

父母?jìng)兺亲钅苡绊懞⒆拥娜恕Ｆ鋵?shí)想要讓孩子更優(yōu)秀，有時(shí)候父母的做法很重要。那么孩子放學(xué)后想要讓孩子更優(yōu)秀該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 你家孩子放學(xué)后的幾個(gè)小時(shí)都在做什么?說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該很多媽媽都會(huì)想不就是上補(bǔ)習(xí)班就是在家寫作業(yè)。其實(shí)很多家長(zhǎng)不注意，孩子放學(xué)后的幾個(gè)小時(shí)如果家長(zhǎng)能夠好好把握，孩子是會(huì)很優(yōu)秀的。 很多孩子之間的差距，也正是因?yàn)榉艑W(xué)后的幾個(gè)小時(shí)所做的事情、所經(jīng)歷的事情不一樣，才導(dǎo)致孩子與孩子之間差異越來(lái)越大。 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，想讓自己孩子更優(yōu)秀，孩子放學(xué)后的幾個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)做到這幾點(diǎn)很重要。 吃飯前后，和孩子談一些白天的愉快經(jīng)歷 有的家長(zhǎng)不注意，在吃飯前后會(huì)問(wèn)孩子一些不開心的事情，或批評(píng)或指責(zé)孩子，可能家長(zhǎng)以為這樣是在教育孩子，也是為了孩子好，卻不知家長(zhǎng)這一舉動(dòng)可能會(huì)傷了孩子的心，甚至?xí)?/p>

分享是一種美德，很多寶爸寶媽在孩子還小的時(shí)候就會(huì)教孩子分享。那么問(wèn)題來(lái)了，想要讓還學(xué)會(huì)分享該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 教孩子分享的誤區(qū) 愛(ài)分享的孩子人緣都不會(huì)差，但是很多爸媽用錯(cuò)了方法，導(dǎo)致效果并不好。 1.3歲前強(qiáng)迫孩子分享 三歲以前的孩子基本上搞不明白分享的真正含義，而且對(duì)于兩歲多的孩子而言，自我意識(shí)爆棚，最愛(ài)說(shuō)的話就是“我的，我的”。 不要懷疑，在他們眼中，我手上拿的玩具是屬于我的，我視線范圍內(nèi)的東西也是我的，簡(jiǎn)言之，全世界都是我的！ 這時(shí)候是引導(dǎo)孩子形成物權(quán)意識(shí)的關(guān)鍵期，這個(gè)階段的孩子不愿意分享和道德無(wú)關(guān)，強(qiáng)迫他們分享反而會(huì)讓孩子感到困惑。 正確做法 保護(hù)孩子的物權(quán)，教孩子分辨什么是屬于自己的，什么是屬于別人的； 告訴孩子自己的東西自己有權(quán)決