“孩子，你怕什么？”“我害怕晚上”“我害怕妖怪”“我害怕壞蛋”……北大附小的楊融冰老師在班里調查了32個6歲多的孩子，其中有8個孩子害怕一個人在家，5個孩子害怕怪獸和鬼怪，4個孩子害怕爸爸媽媽打，4個孩子害怕玩過山車、激流勇進的游戲……在訪談中，發現無論3歲的孩子還是6歲的孩子，幾乎都有恐懼的事情。 

　　有的父母認為孩子的恐懼心理是正常的，也有相當一部分父母不能理解孩子的恐懼。說“不知怎么搞得，孩子越大膽子越小，一會兒害怕聲音，一會兒害怕毛茸茸的玩具，一會兒又說屋里有妖怪……”有一個7歲孩子的父親還說：“我的孩子真是越大越沒出息了，比老鼠的膽子還小，一會兒怕這，一會兒怕那……”是孩子沒出息，還是孩子正常的心理特點？

　　我害怕怪獸

　　孩子：姜楠，女，3歲　媽媽：孔令婷（自由職業）

　　女兒3歲時，被一個動畫片中的怪獸嚇壞了。后來，她只要一看動畫片，就要拿著大枕頭，稍微一有害怕的東西，她就馬上用枕頭遮擋。看著女兒害怕的樣子，我很著急，盡管我告訴她，怪獸是假的，是人們編的故事，但是，女兒仍然不能擺脫恐懼。到了晚上，女兒更不敢一個人在屋子里，或是進入別的房間，她總是說：“屋里有怪獸，我害怕。”后來，我提議讓女兒把怪獸畫在氣球上，讓它“飛”走，氣球飛走之后，女兒才慢慢地消除了這種恐懼。

　　我怕故事怕汽車怕聲響

　　孩子：任一陶 ，男，4歲　媽媽：王雅萍（老師）

　　害怕聽情節悲傷的故事

　　有一次，我給壯壯講《雪孩子》的故事。當我講到雪孩子救出大火中的小兔子，而自己漸漸融化的時候，他顯得格外不安，還強烈要求我不要再講了。而且以后每次我要講故事的時候，他都要問我：“有危險嗎？”當我肯定地告訴他沒有危險之后，他才能高高興興地去聽。

　　一輛破舊的小汽車

　　前一段時間，壯壯對樓前面停放的一輛破舊的小汽車，產生了一種莫名的恐懼心理。每次經過那里，他都要閉上眼睛，讓我拉著他的手走過去。有時，為了躲避那輛汽車，甚至要繞遠從另一條路走。當我問他為什么不愿意看見那輛汽車的時候，他似乎說不清楚原因，只是說：“不為什么！”我想，這個年齡是善于想像的年齡，他大概是把小汽車想成一種怪獸了吧！

　　害怕巨大的聲響

　　去年夏天，我帶著壯壯去電影院看一部記錄片，片中有一個鏡頭，一座巨大的雪山因為地殼的震動而崩裂，同時發出巨大的聲音。壯壯非常緊張，他緊緊地靠著我，抓住我的手，讓我幫他捂住耳朵。后來電影沒有看完，我們就離開了電影院。壯壯的幾種情況，使我想起了自己小時候經歷的一些事情：我曾經有一段時間堅決不吃粉絲和粉條，因為它們很像長長的蟲子。后來，隨著年齡的增長，我慢慢地克服了這種心理。根據自己的成長經驗，我對壯壯基本上采取忽略、不過分關注和適時引導的方法。如果恐懼已經影響到了他的情緒，我會在他愿意的時候和他談一談，了解原因，但不強迫他一定要說出來，或一定要改正。在他恐懼的時候多多陪伴他，使他產生一種安全感。

　　孩子的成長是一個漫長的過程，每一個孩子成熟的階段也是不一樣的，而且有很多事情需要他自己去想辦法解決，父母的心態要平和、自然，不要過分焦慮或過度關注，相信孩子的每一個階段都是成長的必然過程，當孩子自己意識到這種恐懼心理是很可笑的時候，他就已經長大了。

　　害怕睡覺

　　孩子：馬湘宜，女，5歲　媽媽：李軍（會計）

　　相相很小就和我們分床睡覺，入睡正常，很少粘人。可是，前段時間不知怎么了，每天晚上臨睡前都會說：“媽媽，我能不能不睡覺？”開始我以為她貪玩兒不想睡覺，就很嚴厲地說：“不行，太晚了，必須睡！”誰知她“哇”地一聲就哭了，樣子十分委屈。我只好讓她躺在我旁邊，把她摟在懷里，邊安慰她邊講道理，不料沒幾分鐘她就睡著了，小手還緊緊地抓著我的手。

　　后來，一連幾個晚上，她都是先說“不睡”，再哭，最后被我摟著睡著。每次看到她很恐懼的樣子，我都確信她不是不想睡覺，而是害怕睡覺。到底是什么原因讓她害怕睡覺呢？我決定跟她談一談，晚上，我主動讓她到我的床上來，把她摟到懷里問：“相相，能告訴媽媽你為什么害怕睡覺嗎？”她的身體向我靠了靠，沉默了一會兒后說：“睡著了就會有妖怪，我害怕……”她的小手用力地抓著我的手。這時我才恍然大悟！相相從小喜歡看書、畫畫兒，想像力非常豐富；前一段時間她又迷上了“哪吒”和“葫蘆娃”，就連最近畫的畫兒也是“哪吒大戰石磯、葫蘆娃大戰蛇精和蝎子精。”俗話說：日有所思，夜有所夢，難怪相相害怕睡覺呢。

　　怎么才能讓相相擺脫惡夢的陰影呢？我一方面引導她少看有妖魔鬼怪和打斗情節的圖書，取而代之的是一些描寫友愛互助等題材的動畫片；另一方面則給她講道理：“哪吒”和“葫蘆娃”都是傳說的故事，世界上并沒有妖怪……開始她并不同意我的觀點，反駁說：“哪吒、葫蘆娃都是和我一般大的孩子，有很多本領，能打敗妖怪，這都是真的！”我又用她最佩服的兩件事來證明：一是書里講哪吒死后又重生的過程，我讓她想想現實生活中有沒有人死后又活了；二是動畫片里葫蘆娃有很多本領，可以吐水噴火和手劈巨石，我讓她使勁用手去劈一小塊磚頭，結果手都疼了，磚還是完好無損。就這樣，她再也不信有妖怪了。現在她又一個人睡在自己的小床上，再也不害怕睡覺了。

　　媽媽，門鎖好了嗎？

　　孩子：冷小象 ，男，5歲　媽媽：李春（機關干部）

　　洗漱完，我躡手躡腳走到臥室，脫衣上床。“媽媽，門鎖了嗎？”黑暗中兒子突然問了一句。我吃了一驚，這家伙！一動不動， 我以為他都睡著了呢！“噢，好像鎖了吧？”我不愿意再從床上爬起來，含混應著。“媽媽，你再去看看！”兒子要求。我心里嘀咕：才5歲多的孩子，心怎么這么重呢？“象象，你害怕什么？”我忍不住問兒子。“我害怕小偷進來。”兒子怯怯地說。“象象，媽媽的門鎖好了，你放心，快睡覺去吧！”我趕緊給兒子做思想工作。

　　我覺得象象比一般孩子恐懼的心理嚴重。這大概是與他爸爸過多的負面教育有關：平常他爸爸只要在報紙上看到“社會上拐賣孩子”“入室搶劫”這類事情，總是立即告誡他，讓他小心。這些負面的灌輸太多了，反而會造成孩子心理上的壓力。因為5歲的孩子尚無法正確判斷負面現象在社會上發生的幾率，也無法自我調整、平衡自己的心態。我并不反對給孩子一些必要的安全教育，可是這種教育應該適度。

　　小朋友不跟我玩

　　孩子：李蘇蘇，女，6歲　媽媽：孫君（編輯）

　　每天離園后，女兒都會和班里的幾個孩子一起游戲。前兩天，女兒又像往常一樣跟小伙伴玩耍。不一會兒，女兒滿臉不高興地過來，拉著我的手說：“媽媽，我不玩了，咱們回家吧。”我問她怎么啦。女兒小嘴一撇就哭起來：“他們本來在吵架，我跑過去跟他們拉手，想讓他們握手做好朋友，可他們都說我的身上有毒，不跟我拉手，也不跟我玩。”女兒最害怕沒有朋友了。我考慮到女兒當時的情緒，沒有勉強她回去跟小伙伴玩耍，只是安慰了她。其實，女兒臉上長了幾個小疙瘩，醫生說是皮膚過敏造成的。孩子們肯定是把皮膚過敏和有毒聯系在一起了。我把我的想法告訴了女兒，女兒委屈地說：“要是明天小朋友說我有毒，不跟我玩怎么辦？我好害怕！”我安慰她：“不用害怕，到明天小朋友可能已經忘記了這件事情。如果有人提起，你就向他們解釋一下。如果小朋友不相信，你就請老師幫忙。”女兒高興地點點頭，第二天我再接女兒的時候，她非常高興，我想她肯定是又找到了好朋友。

　　壞蛋來了

　　孩子：甜甜，女，6歲　媽媽：巖卉（機關干部）

　　自從去年幼兒園發生惡性事件之后，孩子的幼兒園就對他們進行了訓練：假設有壞蛋來幼兒園殺人，讓他們不要驚慌失措，不能哭叫等。我的孩子由此老問我壞蛋來幼兒園殺人怎么辦？還說不敢去幼兒園。我馬上跟她的班主任老師溝通，老師跟孩子們強調了幼兒園其實很安全，老師只是訓練他們后，她才敢去幼兒園。

　　我又告訴她，派出所就在旁邊，即使有壞蛋也不敢來，每次去幼兒園都讓她看新安裝的監視器，這樣經過了近一個月后，她才不再提壞蛋來幼兒園殺人之事

　　但是，孩子仍然心有余悸，不經意間知道的一些惡性社會事件（包括自然災害）的發生，她都會問。如壞蛋來我們家怎么辦，發生地震怎么辦，洪水來了我們去哪兒，等等。每次我都要跟她說明應該采取的應對措施，讓她覺得安全后為止。

　　前幾天，孩子又問我手榴彈和炸藥能不能把我們家的鐵門炸開。有一天夜里，她突然坐起來，問門上的黑東西是什么？我說是衣服，后來她打開燈確認后，才又睡去。

　　我想，如何才能既讓孩子覺得生活在安全的環境里，又掌握萬一發生不測時的自我保護知識是非常重要的。