2歲10個月的樊琦剛入院時情緒低落，拒絕老師抱她，拒絕小朋友拉她的手，排斥周圍一切事物。

樊琦的媽媽常給她帶很多零食。剛開始她把零食抱在懷里，不要說和別人分享，甚至都不讓人看一眼。但最近她開始喜歡站在旁邊，看小朋友們一起玩，看小朋友們分享食品。有時她會自我安慰地說：“我也有吃的，就不給你們。”

那天劉寰宇正在和小朋友分享食物，樊琦走到老師身邊說：“老師，我也想吃。”“你可以問問他愿意不愿意和你分享？”“他不給我！”“你沒問怎么知道呢？”樊琦壯著膽子走了過去，小聲問：“你能給我分享一個嗎？”劉寰宇干脆地說：“行！”給了她一個。

樊琦很快吃完了，接著又問：“再給我分享一個好嗎？”這次劉寰宇沒有給她，而是提出了要求：“那你也給我分享。”邊說邊指著樊琦手里的食物。樊琦猶豫了一會兒：“好——吧。”小心地拿出一個和劉寰宇交換。兩人交換了幾次，看上去都很高興。

有一天，我們班吳澤茜(比樊琦大一點的一個小女孩)帶了一袋“麥咪”來幼兒院。她很喜歡樊琦，就給她分享了一塊，但并沒有要求樊琦給她分享。接受了幾次分享物后，樊琦終于拿出自己的食物給茜茜分享。可愛的茜茜說：“姐姐不吃，你吃吧！”

茜茜常常叫樊琦妹妹，并且要求樊琦叫她姐姐。看到茜茜不吃，樊琦過來很不解地對我說：“她不吃！”“她是因為喜歡你才和你分享的。她并不想吃你的東西。”我說。

過了兩天，情況發生了徹底的變化。樊琦一到學校就把自己的食物分享給很多小朋友(狗狗，茜茜，蛋蛋，貝貝等)，分完后還要求和他們一起玩，大家一起玩得非常快樂。

有時候別的小朋友帶了吃的沒給她分享，她會很生氣地說：“你不給我分享，我不和你玩了。”還要求別的小朋友也不和那個小朋友玩。就這樣她開始有了自己交朋友的方法，還常給老師說她最喜歡和誰玩，誰對她好，誰最壞等等類似的話。

十一長假后，樊琦的興趣又轉移了，開始對蕩秋千很感興趣，每天都蕩，并且常常是一個人蕩。她動作的協調性越來越好。看來她已經對分享食物、交朋友不感興趣了。

也許樊琦的另一個敏感期又來了。

秦瑩

孫瑞雪：在我們這里，孩子們有權將自己的東西帶到學校。在自由自在的活動中，孩子們借助食物和玩具建構最早的人際關系智能，認識人與物，物與物，物與環境之間的關系。

有一次，3個男孩(4至5歲)來到校長辦公室，每人手中拿2個模型蜘蛛俠，要給兩個校長和我描述蜘蛛俠的特點：“他的胸前有一