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苦難，是檢驗道德的最佳標準。這句話暫時還不是名人名言，而是我的腦海剛剛冒出的一個看法。這一看法來自眼下四川的這次地震。這場巨大的苦難面前，多數人或憂心如焚，或義施援手，但也不乏漠不關心、麻木不仁之輩。 　　如果一些小朋友對地震漠不關心，算不算冷漠呢？多數人估計會選擇否定，但有些孩子家長卻不這么看。這不，廣州有位家長就率先對其孩子不關心地震的行為表達了嚴重不滿。《南方都市報》5月15日的報道說，祈福新村有位業主在社區論壇發帖，稱他每天都在報紙和電視上關注四川災情，可他兒子卻不關心這些事，堅持要看動畫片，老爸做思想工作也不行。他擔心兒子太“冷漠”，在論壇求助，希望業主們合作為孩子們搞點公益活動。很快，他的帖子引起了其他家長的共鳴。 　　我認為，家長們的擔憂正逢其時，過早發現兒童的冷漠，是遠比智力早教還重要的事兒。現在，什么都講究從娃娃抓起，學英語、練鋼琴

      走過去的都不是問題，還沒走過去的就會有許多問題，對于現在的家長而言，家里7、8歲的女孩子男孩子出現早期性發育征兆時，都會忍不住焦慮相互問詢：我的孩子這樣發育正常嗎？ 　　　　■ 什么是兒童的性早熟？ 　　　　目前，青春期提前是世界性的趨勢，由于社會環境的影響和生活水平的提高，孩子的性發育普遍提前，性早熟的發病率也顯著增多，已經成為小兒常見的疾病之一，而女孩發生性早熟又較男孩多4～5倍。 　　　　那么，什么是性早熟呢？ 　　　　醫學專家認為，女孩8歲以前，男孩9歲以前，出現與年齡不相應的第二性征，如周期性陰道流血、乳房增大、陰毛腋毛生長等，并伴有體格發育，如身高、體重、骨骼的增長的現象，就叫性早熟。 　　　　正確認識性早熟：真性性早熟和假性性早熟 　　　　真性性早熟又叫完全性早熟，

問：我的女兒不愿上幼兒園，每天早上都要演一場“哭別”，從吃早飯時就開始央求“好媽媽，不上幼兒園好嗎？”時間到了，怎么也不肯出門。好容易出了門，還沒到幼兒園門口，眼淚就開始往下淌。下了車拖著我的腿不讓走，哭著不肯入園。如果逢到生病，需要在家休息，就會高興地說：“生病真好，可以不去幼兒園，我希望天天生病！”我覺得幼兒園挺好的，可孩子為什么不愿去呢？　　答：從兒童心理的發展來看，孩子出生三個月以后到一周，雖然有了自我意識的萌芽，并開始逐漸脫離自閉期，但作為獨立人格的自我意識還沒產生，感覺運動機能尚未成熟。在日常生活中，衣、食、住、行的一切方面都需要父母的幫助，是依賴性很強的年齡期。　　等孩子過了一歲，能夠步行了，可以用言語進行簡單的交際了，于是，增強了與外界接觸的愿望。他們愿意走出房間，走出院子，擴大自己的生活空間，并與小伙伴一起玩耍，開始了家庭以外的社會

      早期性教育的好壞決定孩子一生的性觀念。家長要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事，這樣才能讓他們最終發育成一個正常、健康的成年人。  　　首先，家庭性教育應注意順其自然，但還要注意把握時機。當孩子提出性問題時，是對孩子進行性教育的最佳時期。父母就應微笑著看著孩子的眼睛，坦然給以回答。例如對孩子提出的“我是從哪里來時”的問題時，父母應該讓孩子知道他是爸爸、媽媽相愛結合而生下來的，并且可以描述具體一些，可以這樣講解：當爸爸媽媽互相親愛的時候，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱，于是他們做愛。爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽的肚子里有許許多多微小的卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結合后吸收營養，逐漸長成嬰兒。假如從孩子很小的時候就談論這些事情，那么當他們進入青春期，就可

 　　孩子膽小怕生，見到陌生人就又哭又鬧，這可急壞了很多媽媽，不知道你有沒有這樣的困擾呢? 　　洋洋最近特別認生，只要出去見了陌生人就躲得遠遠的。如果有人跟他打招呼，她就毫不領情地大哭起來，哭得人家不知所措。有人來家，洋洋一定哭鬧不休，直到把人哭走，就算把人哭走了，洋洋還能傷心地哭上十多分鐘。為這事，媽媽煩惱不已。 　　專家點評 　　“怕生”是寶寶社會性發展到一定程度的體現。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際關系獲得發展的體現。 　　細心的媽媽會發現，寶寶在3-4個月時已能對媽媽做出反應，只要媽媽走近寶寶，他就會沖媽媽樂，以此表達自己快樂的情緒。當媽媽在屋里走動時，寶寶的目光就會追隨媽媽的身影移動，并表現出明顯的想要得到媽媽關注的表情。一旦媽媽不予理睬，寶寶就會哭鬧。如果發現媽媽不在視線內，寶寶也會以大聲哭鬧來表達自己的不滿情緒。 　

　　美國佛羅里達大學研究表明：能準確評價同學對自己態度的兒童很少出現抑郁情緒，哪怕是不好的態度。心理學教授珍妮特發現，在3到5年級的兒童中，那些對自己的社交水平和接受程度有錯誤認識的同學，隨著時間的推移容易出現抑郁情緒。這項“對同伴接受程度的偏差或準確評價與抑郁癥狀的關系預期”的研究發表在近期的《兒童異常心理學雜志》上。 　　珍妮特教授研究了667名兒童，在開學時要求他們在一份從1到5分的量表上填寫對同學的喜歡程度和同學喜歡自己的程度，兩者進行對照以便確定他們評價的準確程度。同時進行一份問卷，了解他們的抑郁癥狀情況，包括情緒悲哀、注意力不集中、睡眠障礙等，以上實驗在6個月后重復進行。研究發現在8歲以前，兒童的自我評價傾向于積極的、理想化的，隨著他們認知能力的發展，他們會通過相互比較來評價自己，以前的想象會讓位于現

       5月，樹葉青青麥未黃，年僅12歲的山西臨鋼小學5年級女生恬恬(化名)，留下一份“壓力太大”的絕筆后，自縊身亡。記者日前走進這個家庭時，恬恬的父母終日以淚洗面，心神幾近崩潰，一個幸福家庭的天空已然坍塌。究竟有什么“太大”的壓力，竟讓一個花季少年如此不能承受？ 　　孩子的心靈更需要關愛 　　恬恬就讀的是臨汾鋼鐵集團的子弟學校，無論師資水平還是學校環境，在當地都是不錯的。學校平時十分注重學生的全面發展，從3年級起就開設電腦和外語課，還經常組織豐富多彩的課外活動。1997年，學校就制定了“減輕學生負擔”的規章，設立了“知心姐姐”信箱，解答學生的疑惑。恬恬的同學也反映，如今老師布置的作業比以前少多了。成績優秀的學生每天只要花半個多小時就能完成，成績一般的學生也不過一個多小時，作業負擔并不

想跟孩子談論“性”事，卻又遲疑不敢開口的最大原因是：父母的憂慮和不確定——究竟應該談些什么。 　　也許你并不清楚，兒童的思考、理解和對于信息的反應能力與成人有所不同。舉例來說 ：一個三歲的孩子，無法把嬰兒的出生概念化；一個四歲的孩子偶然看見雙親做愛，可能會認為他們 在打架。若把這種情形解釋成：“爸爸在媽媽體內播了一粒種子”就不很恰當，因為他的腦海里可能因此出現一幅——媽媽體內長了一株植物的駭人畫面。 　　首先你應了解兒童的性心理發展。在20世紀初期，兒童的性心理發展被認為有幾個不同的階段。了解兒童的性心理發展將幫助父母了解孩子為何思考、感覺，以及為什么要那么做。 　　嬰兒從出生第一天開始——便能從父母摸她和抱她的方式，以及對她說話的音調學習到愛。弗洛伊德認為，這就是“性”的開端。 　　好奇心會使小嬰兒開始探究自己的身體，有些嬰兒會“撫

    昨天，東莞莊先生帶著孩子來到醫院，他的孩子上課時經常無緣無故地大叫，品行怪異，經心理醫生診斷，孩子患有品行障礙，而罪魁禍首正是“冷暴力”。 　　“冷暴力”對孩子潛在的危害，越來越引起社會關注。據統計，今年以來，多位孩子家長到醫院求診，他們的孩子遭遇“冷暴力”，患上了嚴重的心理疾病。 　　醫生表示，到醫院接受治療的，都受到較嚴重的“冷暴力”傷害，“現在體罰孩子的行為確實少了，但在教育過程中，一些老師和家長卻采取不理睬、疏遠、隔離等‘冷暴力’對待方式，給孩子心靈留下難以磨滅的傷痕。” 　　主角：11歲學生 　　行為：上課亂叫 　　昨天，莊先生告訴記者，自己的孩子過去一直很正常，但是最近，老師卻告訴家長，孩子經常在上課時“哦、哇！”亂叫，導致學校課堂無法正常教學。 　　莊先生回憶

　　進入炎熱夏季，一到家就換涼爽居家服成為大家的習慣。于是不少男士習慣穿著緊身內褲、女性著吊帶低胸內衣在家中來回穿梭。但專家認為，對于家中有3歲以上孩子的父母來說，在家穿衣還需謹慎，一不留神性感衣著很可能喚起孩子的性沖動。對于孩子來說，其內心深處的好奇和自責是父母難以理解的。　　【母親換衣孩子著迷】　　12歲的男孩浩浩第一次遺精了，因為過分害羞，他沒敢告訴父母。偷偷查閱資料后他意識到，自己真的成了“男子漢”，以后可以有生育功能了，于是心中暗暗對班上女生多了幾分留意。然而讓他意想不到的是，一次他放學后推門進家，看到剛下班歸來的媽媽換上了一件漂亮性感的蕾絲花邊睡衣，細細的吊帶和低胸的裝束可隱約看到媽媽的雙乳，剎那間一種沖動涌上心頭，竟不可扼制地萌發了性沖動。為此，他陷入了深深的罪惡感中，覺得自己對不起媽媽。　　市性

  胡佩誠講性      “認為‘手淫有害’的錯誤宣傳才是真正有害的。美國性學專家根據實驗，已經證實了手淫與標準的性交對身體的影響完全一致。”昨天（6日）下午，中國性學會副理事長兼秘書長、北京大學心理學教授胡佩誠為1500名廣東省政府官員和學術界人士作了《走向人類性健康》的精彩報告。 　　嬰兒“口欲期”吮吸生快感     胡佩誠對人生各個階段的性發展特點和教育方式進行了詳細分析。     根據醫學研究，0到1歲半男嬰兒也會出現陰莖勃起，女嬰陰道也會出現分泌物，嬰兒這時候屬“口欲期”，通過吮吸能產生快感，因此專家會提倡母乳喂養。胡佩誠說，如果嬰兒的這種欲望無法滿足的話，長大后可能出現嚴重的補

　　內向與外向，害羞或張揚本是個性問題，沒有優劣之分，但為了讓寶寶在這個外向人逐漸占優的世界里更好地展現自己，結交朋友，融入環境，我們不妨用一些溫柔而巧妙的辦法，幫助他們打開世界的大門。 　　5歲的拉拉喜歡跑、跳、爬各種活動，所以當他說出希望參加足球隊的時候，媽媽很高興地為他找到了一個非常合適的。但是當一家三口終于從塞車的災難里逃離出來，滿懷興奮地趕到運動場的時候，拉拉突然像變了一個人似的，安靜地站在媽媽的腿邊，眼睛四處打量著，任憑教練員點頭哈腰，小朋友們熱烈歡迎，他都始終不肯邁出一步。“我不想踢球了……”最終，他嘴里咕噥著，然后就把爸爸媽媽晾在原地，一溜煙跑回了車邊。 　　實際上，這已經不是拉拉的爸爸媽媽第一次遭遇這樣的尷尬了。他們給他報名各種活動、參加各種聚會，甚至把小朋友們邀請到自己家中，試圖幫助孩子敞開自己，但

　　孩子的社交技能是在實際交往活動中形成的。孩子可以在與同伴交往中通過同伴的反映(即同伴反饋)，來調整自己的行為，受同伴歡迎的友好行為會得到加強，而不受歡迎的不友好行為會逐步減少。心理學研究表明，孩子在與同伴交往中所得到的同伴反饋，比親子關系中的反饋更真實、更自然、更及時。一個孩子的友好行為，如微笑、分享，立即能引發另一個孩子的積極響應。而一個孩子的不友好行為，如咬人、搶奪等也立即會引發另一個孩子的反感或反擊。孩子的同伴交往比親子交往更富有社會性，更有助于孩子觀察學習，更有利于孩子調整自己的行為。因此，努力為孩子提供實際的同伴交往環境，對于學習社交技能至關重要。      此外，要努力引導孩子學會理解他人的感情、感受，使孩子在與同伴交往中逐步解除自我中心。有經驗的家長和教師會通過角色游戲使孩子設身處地

開朗樂觀既是一種心理狀態，也是一種性格品質。調查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康（如癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者），而且婚姻生活較為幸福，事業上也較易獲得成功。那么如何培養孩子具有這種正面性格呢？美國育兒專家提出如下建議：  　　 　　1、勿對孩子控制過嚴 　　 　　作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。 不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。只有從小能享受選擇權的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在。 　　 　　2、鼓勵孩子多交朋友 　　 　　不善交際的孩子大多性格抑郁，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。 　　 　　3、教會孩子與人融洽相處 　

　 初戀，往往發生在少年期，出現在少男、少女的身邊，這也是“人之初”吧！ 　　一 　　少男少女的初戀具有以下幾個特征。 　　1．少男少女的初戀是情的“萌生”，不是性愛的本身，它往往是單方面的、心理上的、感情上的愛戀，是純潔的心理之戀。這心理之戀往往帶有濃厚的幻想色彩，具有不現實性和脆弱性。它像是一場有趣的游戲，給人留下的是親切的甜蜜的回憶。 　　2．有人說，愛情不僅是對異性的肉體的追求，而且在更大程度上是人類在精神上親近的需要。而少男少女的初戀幾乎完全是精神需要的追求。正如歌德所說的，道德純潔的少男少女的初戀，“永遠趨向崇高的目的”。 　　3．少男少女的初戀是以異性的自然吸引為基礎而產生的最純潔、最真摯的感情，它不含有任何雜念。這種愛是不自覺的，卻是真誠的，感情色彩十分豐富，它不考慮各種各樣社會因素，是兩性之間最自然的愛戀。中學生（有少

兒童手淫，是指兒童用手或其他器具對生殖器官進行有意識的刺激，從而獲得性快感和性滿足。手淫是人類性活動中最常見的一種形式，目前國內外都已認為這是一種自然的、正常的、健康的行為。  　　兒童手淫現象非常普遍，據國外有關資料表明，在現實生活中，90%左右的男孩和60%以上的女孩都有過手淫行為。我國調查結果雖然比以上數據低一些，但考慮到國人的性觀念，估計實際情況與國外差不多。  　　兒童手淫一般以男孩為多見，這是因為大多數家長喜歡觸摸男孩的“小雞雞”，孩子覺得舒服，慢慢地也養成了撫弄自己生殖器的習慣，從開始的偶爾為之，最終發展到控制不住的經常性。兒童手淫多數發生在幼兒至學前期小孩身上，到上小學以后這種行為消失，但到青春期以后又有增加。  　　青春期以后手淫增加的原因，主要是他(她)們發現自己的性器官開始迅速發育起來，并體驗到自身

   　農歷新年過后，學校開學在即，孩子們還十分留戀假期的生活，想起上學，心里或多或少有些不樂意，有些孩子甚至出現了胃痛、頭痛等由“開學焦慮”引發的軀體癥狀。 　　面對這種情況，家長該怎么辦呢？ 　　常見“開學焦慮”有以下情況：有的孩子假期功課沒做完，擔心老師批評；有的孩子假期太舒服，睡眠、飲食都沒規律，一想到開學馬上要早起早睡就難受，談到開學就發脾氣，情緒易波動，同時還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服，有些孩子甚至會睡不著覺、沒胃口；某些多動癥的孩子上學期間為了保障學習質量而服藥，假期停藥后生活沒規律，行為問題非常突出。 　　面對孩子的“開學焦慮”，老師、家長及學生該怎么一起解決上學的畏難情緒，讓孩子高高興興上學去？ 　　首先，家長不要過于緊張。否則家長的這些情緒很容易使孩子的開學焦慮擴大化，例如經常詢問孩子有關開學的問題，反而

　　這是我見過的最奇妙的儲蓄罐：同樣是憨憨胖胖的小豬，里面盛裝的一個是花花綠綠的零鈔，另一個卻是形狀各異的紙條。征得主人的同意，我把手伸向紙條，打開來，是稚嫩的筆跡：“玩半小時電腦”、“吃一次肯德基”、“到大連看海”、“去云南旅行”等等。  　　我試問這些紙條的妙用，女主人含笑作答：“這是我們和兒子的約定：只要他除正常的作業以外另得十個小紅花，就可以實現一個小夢想：如每天玩半小時電腦，吃一次肯德基，或去一次公園；得五十個小紅花，就可以實現一個中等的夢想：如去漂流、騎馬等等；如果得了一百個小紅花，就可以實現一個大的夢想，如去看海、距離遠一點的旅行等等。去年他得了一百三十多個小紅花，我們兌現承諾帶他去了昆明，他激動的勁頭就別提了，簡直比中了頭彩還美！一回到家就忙不迭地醞釀下一次夢想，每天都要寫幾張紙條投到里面。現在，這個罐子簡直就是他的命根子，

      “在齊齊快4歲那會兒，有一陣子，我有一種終于熬出頭的感覺。因為他很乖，那些兩三歲時候造反、任性、胡鬧的舉動都平息了很多。可是如今，他4歲半了，那些讓人頭疼的行為又都回來了。甚至比以前還過分——讓他做什么他都是“不！”；和小朋友玩兒也不夠友好，有時還會比較粗魯；一點小事兒都能激起他的不滿或對抗。而且那些以前用過并且特別有效的方法現在也不管用了！難道這孩子是越活越回去了？”        正如學齡前的孩子會突然又變得像小時候似的（甚至更嚴重），喜歡纏著媽媽、喜歡做小baby、變得更加依賴一樣。事實上，齊齊正經歷著每一個四五歲孩子都會經歷的這樣一個階段：他們變得讓人感覺比以前還不乖。   &nbs

    小強是個一年級男生，坐不住，注意力不集中，肌肉緊張，表情不自然。小強存在嚴重的注意力障礙，聽知覺記憶能力較差，閱讀能力一般，口語表達和理解能力較好，視知覺中等水平。　     據小強的媽媽反映，小強在兒童醫院診斷為穢語抽動癥，現已服藥兩年；在學校學習成績較差，上課坐不住，不遵守課堂紀律，還影響別人，老師很頭痛，家長也很著急。在家中做作業拖拉，邊做作業邊玩，經常完不成作業，為此挨過不少打。     通過與小強媽的交流發現，小強爸脾氣暴躁。小強很小的時候爸爸就經常打、罵、體罰他。小強受到驚嚇，往往不知所措，媽媽的脾氣也很焦慮、急躁、經常大聲呵斥小強，但在爸爸打小強時又心疼地去護著他，引起爸爸的不滿，夫妻倆經常吵架，家庭關系很緊張。小強媽為小強的前途擔心