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有趣的油和水大班科學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解生活中油和水會(huì)分離的科學(xué)現(xiàn)象，感知什么是乳化現(xiàn)象。 2.通過(guò)操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。 3.樂(lè)意并積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、記錄紙、筆、毛巾，洗衣粉。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示實(shí)物，引出主題。 .師：“老師這兒有一杯水，一杯花生油，如果我們把油和水倒在一起你們猜猜會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?”(出示大記錄紙，根據(jù)幼兒猜測(cè)進(jìn)行集體記錄)。 二、幼兒進(jìn)行第一次分組實(shí)驗(yàn)。 教師介紹記錄方法，提出操作要求并巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察油和水的變化情況。 師：“瞧，老師給每個(gè)小朋友們都準(zhǔn)備一小杯水和一小杯花生油、一個(gè)干凈的小杯子

1歲到2歲的大運(yùn)動(dòng)體能游戲 扔跳游戲 鼓勵(lì)孩子將手中的包或球朝某個(gè)方向扔去，之后雙腳輕輕地從臺(tái)階上跳下來(lái)，跑著把包撿回來(lái)，繼續(xù)游戲。 家長(zhǎng)們要注意在旁邊保護(hù)孩子安全，同時(shí)扔包時(shí)，鼓勵(lì)孩子左右手都試試。 小兔小兔蹦起來(lái) 家長(zhǎng)和小朋友各拉毛巾一頭，玩偶放到中間，跟寶寶一起說(shuō)：“1、2、蹦”把毛巾往上抖，讓玩偶飛起來(lái)。玩幾次過(guò)后寶寶就知道在喊蹦的時(shí)候把毛巾抖起來(lái)了，這樣還有助于鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力。 不倒翁 家長(zhǎng)盤(pán)腿讓小朋友坐在腿上，扶著小朋友腋下，前后左右搖動(dòng)，一邊搖一邊說(shuō)：不倒翁，搖啊搖，搖到東，搖到西，搖到南，搖到北，這樣可鍛煉小朋友的前庭平衡。 爬樓 1-2歲已經(jīng)能行走自如的孩子，家長(zhǎng)可有意識(shí)地讓孩子練習(xí)自己上臺(tái)階或樓梯。從較矮的臺(tái)階開(kāi)始，讓孩子不用人扶自己扶物上臺(tái)階，逐

2歲幼兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練游戲 搭積木壘高高 這并不是隨便讓寶寶自己玩積木，而是需要家長(zhǎng)在旁邊適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如剛開(kāi)始可能需要家長(zhǎng)給寶寶演示怎樣把小積木放大積木上，搭出一個(gè)和他一樣高的積木塔。拆塔的時(shí)候，再逐個(gè)輪流取下積木。之后一段時(shí)間就能讓寶寶發(fā)揮想象力，搭出想要的建筑物了。 給玩具洗澡 這種玩水類(lèi)的游戲也是寶寶最喜歡的。家長(zhǎng)可以先在臉盆倒上熱水，然后讓寶寶試試水溫，熱不熱，涼不涼，然后就像給寶寶洗澡一樣，認(rèn)真地和寶寶一起給玩具洗澡。可以邊洗邊和寶寶說(shuō)洗手啦、洗臉啦、洗腳啦......加深寶寶對(duì)身體的認(rèn)識(shí)。然后抱玩具出水，擦身體、穿衣服，這一過(guò)程也有助鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力。 拆禮物游戲 可以給寶寶準(zhǔn)備一些小禮物，或者把一些物品放在禮物盒子里引導(dǎo)他去拆。在拆禮物的過(guò)程中，手部精細(xì)動(dòng)作自然就得到鍛煉。 打電話(huà)

鍛煉三歲寶寶精細(xì)動(dòng)作的游戲 撿碎紙 將有不同顏色的紙張撕成小碎片，然后仍向空中，等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶按照顏色一片一片地?fù)炱饋?lái)，既可以增加寶寶游戲的興趣，還能鍛煉寶寶手指的力量，提高寶寶的注意力。 捏粘土 捏粘土?xí)r，孩子需要不停地捏、揉、搓、按，才能做出自己想要的形狀，這不僅鍛煉孩子手指的靈活性，也鍛煉雙手以及每個(gè)手指之間的協(xié)調(diào)能力。家長(zhǎng)和孩子可經(jīng)常設(shè)定主題，然后根據(jù)這個(gè)來(lái)捏，同時(shí)還可以鍛煉孩子想象力。 手指踢足球 準(zhǔn)備兩個(gè)紙盒，和一些小紙張。紙盒立起來(lái)當(dāng)球門(mén)，紙張團(tuán)成團(tuán)，然后用手握住筆將紙團(tuán)一個(gè)個(gè)挑進(jìn)球門(mén)，可以和孩子比賽看誰(shuí)進(jìn)球數(shù)量多，這樣更有趣味性，同時(shí)也能鍛煉孩子的握筆能力和手眼配合能力。 彈彈珠 這是我們小時(shí)候常玩的游戲，其實(shí)也有鍛煉孩子手指靈活性效果。因?yàn)閺棌?/p>

3歲寶寶專(zhuān)注力訓(xùn)練9個(gè)小游戲 1、記圖案 準(zhǔn)備一些識(shí)字識(shí)圖卡片，放在桌子上排成一排，先從小數(shù)字開(kāi)始，比如3個(gè)5個(gè)的，讓孩子看30秒，然后讓孩子閉眼，家長(zhǎng)拿走其中的1-2張卡片，再讓孩子想想看，什么卡片不見(jiàn)了?這個(gè)游戲還可以隨著孩子年齡增加提高卡片數(shù)量和記憶困難度，比如哪個(gè)卡片不見(jiàn)了，排在哪里，上下左右的卡片都是什么圖案。 除了識(shí)圖識(shí)字卡片外，家長(zhǎng)們還可以自己畫(huà)圖制作，讓孩子看了畫(huà)的圖像30秒后再讓孩子利用圖像記憶法來(lái)復(fù)盤(pán)整個(gè)圖案，鍛煉孩子專(zhuān)注力和記憶力。 2、講連續(xù)性故事 家長(zhǎng)可以將每天給孩子講的睡前故事?lián)Q成連續(xù)性的故事，每天講到哪兒，讓孩子記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了，還記得嗎?“讓孩子復(fù)述下昨天的故事內(nèi)容，長(zhǎng)此以往即可以鍛煉寶寶語(yǔ)言表述能力，還能提高寶寶記憶力。 3、藏物品

大班體育器械一物多玩教案 設(shè)計(jì)意圖： “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”，也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 選取材料：皮球 活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。 2.透過(guò)討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。 3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

大班戶(hù)外活動(dòng)勇敢的小司機(jī)教案 主器械：各類(lèi)車(chē)輔助器械：跨欄，紅綠燈，雪碧瓶，梅花樁 前期思考： 車(chē)類(lèi)活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到，小朋友對(duì)玩車(chē)也有很高的興趣，然而車(chē)的種類(lèi)僅有這三種，并且還有許多車(chē)時(shí)壞的。大班孩子他們都已明白交通規(guī)則，都明白要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 活動(dòng)目的： 1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂(lè)的心境。 2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。 生活用具：毛巾、衣筐 活動(dòng)流程：共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察-----接力車(chē)賽-------整理場(chǎng)地 活

小班體育游戲小青蛙捉害蟲(chóng)教案 活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)(甩蔥歌) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。 2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。 3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng) 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 (1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) (2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈) (3)探索呼啦圈的玩法 兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法) 四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法) 總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。 二、基本部分 1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越)，其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師，此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說(shuō)話(huà)，

小班戶(hù)外活動(dòng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。 活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、制作小樹(shù)一棵。 2、場(chǎng)地布置如右圖。 活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體。 師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng)) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng)) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng)) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng)) (二)基本部分

小班體育游戲小螞蟻搬家教案 設(shè)計(jì)意圖： 一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，一個(gè)個(gè)都十分驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運(yùn)一塊食物困難前行時(shí)，主動(dòng)幫忙螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發(fā)了我設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)本事。 2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí). 3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來(lái)搬家吧。

圈圈樂(lè)小班體育教案 設(shè)計(jì)意圖： 為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。 2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。 2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。 師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一齊做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。 2.指導(dǎo)幼兒玩圈。 (1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的并演示玩法。 (2)

幼兒安全教育《防溺水》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2、知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。 3、能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力。 二、課時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 三、教學(xué)過(guò)程： (一)談話(huà)引入課題。 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。 (二)新授。 1、游泳中要注意的問(wèn)題： (1)組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。 (2)學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

幼兒園小班安全教案《紅綠燈》 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒門(mén)在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，是十分必要的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。 2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。 2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。 3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。 活動(dòng)過(guò)程： 1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

幼兒園大班電器使用安全教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。 2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。 3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。 2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。 3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。 活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分 師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧! 1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。 2.輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。 (

幼兒園小班消防安全演練教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。 2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。 3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。 《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，

會(huì)咬人的電小班安全教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板) (3)電插線(xiàn)板里藏著什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板? 2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)

幼兒安全教育文具安全教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、透過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么? 2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。 (1)教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎? (2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料，教師巡回指導(dǎo)。 (3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面資料。 ①教師：老師這兒的大圖和你們書(shū)

不要亂碰我的身體安全教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。 2、能想辦法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰。 3、增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。 活動(dòng)難點(diǎn)： 增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: PPT圖片、裸體小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 游戲?qū)搿? 師幼游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》。 提問(wèn)：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個(gè)部位?” 二、 了解自己身體的隱私部位。 1、出示PPT圖片——裸體小孩 “這個(gè)小朋友怎么了?” “應(yīng)該

幼兒園小班不跟陌生人走安全教案 活動(dòng)一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、安全知識(shí)掛圖。 2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。 活動(dòng)過(guò)程： 一、看圖講述 1、教師出示安全知識(shí)掛圖，介紹圖中的孩子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí)，陌生人在對(duì)圖中的孩子說(shuō)什么。 2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。 二、情景模擬 1、教師借故離開(kāi)教室。 2、男校工扮演陌生人出場(chǎng)。“陌生人”通過(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開(kāi)教室。 陌生人與幼兒的對(duì)話(huà)： 陌生人：“小朋友你們老師呢?”

尖利的東西會(huì)傷人大班安全教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。 4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 活動(dòng)過(guò)程： 一.教師介紹一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途 教師：(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途? 幼兒A：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒B：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì)，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀?