999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

　　在商店玩具柜臺前我們常可見到這樣的情景:孩子要父母買某一玩具,父母不肯,孩子就大發脾氣,吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的愿望來使孩子停止吵鬧折騰。 　　長期以往，孩子會由此感到,只要我發脾氣,在人前大鬧,父母就會滿足我的愿望。于是,每當孩子有新的愿望,父母不答應,孩子就大發脾氣,最后家長不得不屈從。久而久之,孩子越來越得寸進尺,脾氣也越來越大,人也變得越未越任性、粗暴。 　　另一方面,到了會走路的時候,孩子的“什么都想自己來做”的意欲便開始萌發出來了。例如,吃飯時想自己吃,可因為還不會用調羹,撒掉的比吃進去的還多,結果會變成用手抓著吃了。開始表現出自發性的孩子,常常想要做一些力所不能及的事情,而且一旦做不好的話就大發脾氣,不是哇哇叫喚,就是倒在地上打滾,或者是亂扔東西。不過,為了培養孩子的自發性,即便是這樣也不要去阻止他。 　　但

　　孩子會有很奇怪的特點:在看動畫片、圖畫書時,特別喜歡重復。即對看過的動畫片和圖畫書不厭其煩地看了一遍又一遍,而對新的、未看過的反而不太感興趣。 　　四五歲的孩子出現喜歡重復看同一部動畫片和圖畫書的現象并不是個別的,有相當一部分孩子都不同程度地表現出這一特點。孩子之所以出現這種情況,主要有兩個原因:一是個性的原因。在對待事物的態度上,能表現出人的個性的不同特點,孩子的個性正在形成和發展,這種個性的不同在一定程度上也會表現出來。 　　二是心理發展水平的原因。由于幼兒的認識能力、想象能力和記憶力的發展還很不完善,所以就不可能象成人一樣在較短的時間內接受大量的信息。這樣,孩子如果是每次都看不同的動畫片和圖畫書,就會出現記不住、無法接受的現象,而一次又一次的重復則能避免這一現象,使孩子在重復中檢驗自己的記憶和期望,從中體會到一種成就感。一般來說,隨著孩子心理水平的提高,這種現象也會逐漸消失。

　　哭的行為是一種結果,既然有哭的行為表現出來,內心里一定有某種“感情”在活動。把著眼點放在這一方面,才是解決問題的關鍵。比如,有時是悲傷的感情在起作用,或者感覺到痛或熱而哭泣。特別是愛哭的孩子,哭,基本上是由于想讓父母安慰自己、同情自己等依賴心理所致。 　　此外,愛哭的孩子都是膽怯的孩子,當受到小朋友的欺負,不和他玩,不適應朋友關系或集體生活時,就會哭起來。 　　總之,不管在什么情況下,不要忘記愛哭的孩子,多半是為了希望父母理解自己的心情才哭的。因此,僅僅勸他停止哭泣的行為,而不解決他內心的感情問題,是止不住哭的。 　　當孩子哭的時候,不要只說:“別哭了。”而首先應該關心的是了解他為什么哭,哭的原因和心情。然后,對孩子的悲傷心情或氣憤心情,總之是對孩子當時的感情,表示同情、理解,并把這個信息傳達給孩子。切記莫用大道理去批評,而無視孩子

　　1.“我在研究這是什么呢!” 　　孩子想弄明白一切他感到新奇的東西，這幾乎是孩子搞“破壞”的一個大前提。當然，這些“破壞”常常考驗著父母的忍耐力，我們很想大大地發作，但是又必須保持應有的耐心。因為我們也清楚，孩子不是故意搞破壞，他們哪里能知道那么多呢?既然不能阻止這種探索行為，只能想辦法把損失降到最低。我們可以把珍貴的東西收藏起來。或者，我們觀察他們的一舉一動，試圖明白他們究竟對什么感興趣。弄明白之后，提供一些他們感興趣的東西。 　　2.“我在嘗試新的玩法!” 　　根據心理學家的研究，寶寶最喜歡的玩具，不是那些商場里售賣的、早已經設計好了玩法的玩具，而是那些他們可以自己決定怎么玩的玩意兒，比如一只紙盒子，既可以裝東西，又可以當帽子——這就是為什么孩子要嘗試新的玩

　　你家里的寶寶是不是經常脾氣暴躁就愛亂扔東西?他是不是經常搞破壞讓作為父母的你頭痛不堪?其實，寶寶“搞破壞”并不是他們的錯，孩子搞破壞的行為，是有原因的。 　　寶寶“搞破壞”不是他的錯 　　是否遇見過這樣的情況?你興高采烈地拿來一本童話故事書，準備和愛子愛女好好分享感人的、有啟發性的、有教育意義的美麗童話的時候，寶寶卻突然“唰”的一聲把書撕成兩半了;你滿心期待地拿回一個變形金剛，打算給他一個驚喜，等待著他“哇”的一聲撲向你表達感謝的時候，寶寶卻“啪”的一聲用滿地碎片打破了你的幻想。此情此景，你一定火冒三丈了吧，但是還是要勸你發火之前冷靜一下，這些并不都是寶寶的錯哦! 　　寶寶“搞破壞” 是因為不需要 　　孩子的身心成長自有他的一套規律，有

　　生活中有很多這樣的例子，有時因為一個細節的禮貌疏忽，就使自己的形象在別人心目中打了折扣，只有對他人有禮貌，才能容易被人認可、接受，可以在人際交往中取得成功。那么，怎樣才能讓孩子成為人見人愛的禮貌寶寶呢? 　　一、讓孩子懂禮貌，首先要學會“打招呼” 　　與人打招呼雖然是很簡單的事，但是要讓孩子養成這一習慣卻是不太容易的。父母要在日常生活中，潛移默化地給孩子輸入這一意識，讓孩子自主意識上能夠做到主動與人打招呼。 　　二、父母以身作則，禮貌待人 　　一個有禮貌的父母才能教出懂禮貌的孩子，父母千萬不能忽視自身的影響作用，自己的言行舉止都在無形中熏陶著孩子。所以，父母要從點滴小事做起，為孩子樹立一個懂禮貌的好榜樣。 　　三、教孩子正確使用禮貌用語 　　在生活或游戲中，父母都可以抓住一切機會教孩子正確使用禮貌用語，例如游戲的時候，讓孩子對小伙伴說：“

　　講文明、懂禮貌是一個人的立身之本，也是素質和修養的體現，每個父母都希望自己的孩子有禮貌，因為這對孩子的成長十分重要，可以讓孩子在人際交往方面獲得幫助，成為人見人愛的好孩子。可是，有些孩子的表現總是那么不盡如人意：平常不愛與人打招呼、與人交往時不使用禮貌用語、對他人的態度不友好……這些都是需要父母糾正、孩子改正的習慣。 　　孩子不懂禮貌的具體表現 　　表現一：打斷別人說話 　　現在的孩子是家里的小皇帝，自我意識較強，凡事第一個想到的總是“我”，所以他們會在別人說話時，不顧情況和場合地打斷，來表達自己的意愿。 　　針對孩子的這種表現，父母不可急躁，也不能為了躲避而立刻回答孩子的話，可以先告訴孩子：這種行為是不對的，要等爸爸媽媽說完話，才能回答你。 　　表現二：不愛打招呼 　　家里來了客人，爸爸媽媽讓孩子喊人，可孩子就是不張嘴，

　　對于學齡孩子，磨蹭行為中，最讓人著急的就是早上起來穿衣服。特別是到了冬天，上幼兒園遲到是小事，可因為穿得慢而著涼生病就讓家長頭疼了。 　　處方一： 讓孩子覺得是好玩的事 　　從寶寶一出生就讓他感到穿衣服很有意思。當他還是嬰兒時，為他穿衣服時就對他講話、唱歌。等孩子稍大些，還可以一邊穿衣服，一邊讓他擺弄些玩具，例如手搖玩具、玩偶等等。 　　處方二： 邊穿衣服邊作些提示 　　邊給孩子穿衣服，邊讓他跟著你一起哼哼：“我們快快穿上褲子，穿上褲子;然后快快穿上襪子，穿上襪子……”孩子慢慢就會明白穿衣服的順序。 　　處方三：按年齡訓練孩子自己穿 　　當孩子可以學習自己穿衣服的時候，讓他用布娃娃做練習：給布娃娃脫去衣服、穿上，然后扣扣子、拉拉鏈、最后練習系鞋帶。當然孩子不可能一次全學會，家長需要有足夠的耐心。 　　處方四：選擇適合孩子

　　針對“小磨蹭”，既然講道理和反復催促都沒有很好的效果，那么就要動腦筋來想想更好的對策了。 　　1、訓練孩子注意力集中 　　孩子慢吞吞常跟著“漫不經心”一起出現，因為漫不經心所以顯得動作慢。此外，有些孩子之所以慢吞吞，是因為注意力分散度低，當他專注于一件事時，無法一下子把注意力轉移到大人交代的事情上，如看電視時叫他去收拾玩具。有時才聽大人把事交代完，又被另一件事吸引過去，這是注意力高度分散，所以，不僅無法用心完成大人交代的指令，還很快忘了前面的叮嚀。 　　學齡前兒童的注意力很難高度集中，這是因為他們的大腦發育不夠完全，控制力不夠，但家長也可以通過一些游戲訓練孩子提高注意力。比如拼圖游戲、歐拉島的瘋狂翻牌游戲等。這些游戲要求孩子注意力高度集中，大腦收集每個信息，這樣才能完成游戲，是很不錯的鍛煉方式。 　　2、父母不要操之過急 　　父

　　現在的孩子愛磨蹭是比較常見的，大部分孩子在日常生活中都存在著磨蹭拖拉的現象，穿衣服磨蹭，洗漱磨蹭，吃飯磨蹭……反正不管是干什么事，總是會在那里慢條斯理、不慌不忙、悠哉悠哉的，根本無法理解時間的緊迫性。即使家長磨破嘴皮，講了一大堆道理，他們依然我行我素，這簡直讓大人傷透了腦筋。 　　一、磨蹭是幼兒的天性所致 　　幼兒磨蹭可以說是正常現象。2～5歲的寶寶有著強烈的好奇心和求知欲，因此他們注意的廣度很大，而穩定性又不夠，所以在從事某一活動時，他們的注意力很容易被分散，容易被其他事物所吸引，自然會放慢活動的節奏和速度，甚至直接從正在從事的活動中抽身而出轉到其他感興趣的事情上。這就不難理解孩子在起床、吃飯、做作業時為什么總是斷斷續續，一拖再拖了。還有，寶寶年齡越小，神經肌肉活動越不協調，動作的不熟練導致了寶寶做事緩慢。再加上寶寶做事的動力，往往是盲目地服從大人的要

　　寶因為受到年齡與大腦發育的限制，總是不能好好地坐在飯桌前乖乖吃飯，作為媽媽總是會煩惱怎么讓孩子安全、方便又快捷的吃飯與吞咽。下面，我們一起來解決寶寶的吃飯煩惱事。 　　常見的寶寶餐桌前行為： 　　一、他總是把食物灑在地上 　　剛剛學會拿小勺子的寶寶，總是拿不穩，好不容易舀起來了，搖搖晃晃的又掉到了地板上，弄得餐桌和地板臟兮兮的，打掃起來可真麻煩。 　　應對好辦法： 　　1、先讓孩子學著自己吃那些容易舀起的食物，比如蒸蛋羹或蔬菜泥。也可以讓他先練習用手拿著吃東西，比如把蔬菜或者水果切成條狀，或者是給他小面包、烤饅頭片之類的。 　　2、選擇合適的餐具也是解決這個問題的關鍵。底部帶吸盤的小碗以及符合嬰兒抓握的小勺子都能避免這個麻煩，或者幫助寶寶更容易地把食物放進嘴里。 　　3、如果怕他把地板弄得很臟，就要事先在他的餐椅下面鋪好報紙或者容易擦洗的塑料地墊。這樣媽媽收拾起來也很方便

　　年輕的爸爸媽媽在養育嬰兒的過程中最為傷腦筋的是遇到嬰兒哭鬧，因為摸不透他們哭鬧的原因; 而嬰兒也“苦”于不能用語言表達自己的要求，常常以哭鬧的形式反映生理上的需要或者疾病的不適。所以，遇到嬰兒哭鬧不止，家長首先要分析一下哭鬧的聲音，有以下兩類。 　　一、生理性哭鬧 　　生理性哭鬧的特點為無疾病時的哭聲常常由輕逐漸轉響，哭聲洪亮，去除了因素后哭聲停止，多數由生理性原因引起。 　　1、饑餓、口渴 　　由饑餓引起的以3個月以內的嬰兒為多見，如母乳不足，奶粉沖得過稀或二次喂奶時間間隔太長。夏季天氣炎熱。出汗多，若不及時補充水份可因口渴而哭鬧。 　　2、濕、癢、冷、熱 　　尿布濕后沒有及時更換是引起哭鬧的常見原因。過冷、過熱可使嬰兒不適。面部或軀體皮膚的濕疹，在熱的環境中更容易發癢而引起哭鬧。小蟲叮咬后局部奇癢。 　　3、衣著不當 　　新生兒包扎過緊或衣服

　　藥補不如食補，食補不如覺補。睡覺對于人的一生來說是極其重要的。而對于還未能很好控制自己日常生活的寶寶幼兒來說，睡覺更是一門重要的任務，讓寶寶生活規律點，睡眠舒服點，也是家長們的必備功課。 　　一、睡眠是寶寶的重要任務，也是評價寶寶生活是否規律的指標 　　一般來講，寶寶會按照自身的需要睡覺，當他自身需要休息時，他就會呼呼睡去;當他的體力恢復了，就會自然醒來。 　　寶寶的睡眠時間在很大程度上取決于他的體重和哺乳需要，寶寶體重越輕，就越頻繁地需要哺乳，那么寶寶的睡眠時間相對也就減少。 　　如果按照大人的作息時間叫起寶寶或是叫寶寶入睡，這樣寶寶會感覺不安和煩躁，而且會變得不愛吃奶，常常哭鬧。所以，爸爸媽媽不要因為自己晚睡也想讓寶寶晚睡，而應遵循寶寶的需求而睡而醒。這需要家長們仔細地觀察和細心地照料。 　　二、贊同寶寶出生后即采用側臥位睡姿 　　以前人們讓嬰兒采用的傳統睡眠姿勢是仰臥

　　有很多的孩子做事總是“三分鐘熱度”，沒有耐性，常立志，卻志不長。這種類型的孩子好勝心強、自尊心強，不隱瞞內心的想法，情緒忽高忽低，熱情起來像火，遭受挫敗后就會破罐子破摔。 　　其實，每個人的耐性都是有限的，這主要取決于孩子所處的家庭環境對他們的影響。為了孩子有良好的耐性，父母應及早開始訓練寶寶。專家建議家長應在幼兒至小學階段，開始逐步培養孩子的忍耐力、耐性及堅毅能力。如果小朋友得到不正確的引導教育，長大后就可能要承受“惡果”。 　　孩子缺乏耐性的原因 　　不感興趣。孩子沒有耐性，可能是因為不感興趣的緣故，因為不感興趣所以注意力也不可能集中。這個階段的孩子主要是以無意注意占優勢，有意注意雖然在逐漸發展，但是受大腦發育水平的局限。有意注意由大腦的高級部位控制，另外是在外界環境，特別是成人要求下發展的。2歲多的孩子有意注意10-20分鐘。

　　父母應該首先了解自己孩子的年紀、能力及脾氣秉性。其次，父母要以身作則，如果家長本身也是急性子，就很難去訓練小朋友的耐性。父母應該時刻注意自己在生活中的表現，力求做個耐心的典范。 　　一、對孩子的沒耐性不能打擊 　　看到孩子沒耐性的表現，父母往往會急躁，對孩子實施打擊壓制，這樣會扼殺了孩子的積極性，甚至產生抵觸心理。 　　二、培養默契溝通的技巧 　　如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時不必中斷與人的談話。 　　這種方法雖然可以提供給孩子身體上的接觸，以使他安心，并且使他可以在成人交談時安靜一會兒。但孩子并沒有被要求離開父母，自己去做點什么，他還是要依賴父母使自己安靜下來。教會孩子什么叫耐心是一個長期的過程，不僅

　　目前，在我們社會中普遍存在著隔代教育的現象，許多年輕的父母由于各種壓力、工作繁忙，將孩子交給老人來帶。老人有充足的時間和豐富的經驗，但是育兒觀念常常受到局限，再加上對孫輩的寵溺，也是令父母放心不下的問題。 　　當今隔代教育的類型 　　根據我國隔代教育存在的問題，有關專家將其分為五種類型，我們詳細來看一下各種類型的表現和特點。 　　第一種：松散自由型。老人覺得孩子年齡小，就應該以玩為主，學習是長大以后的事，所以由著孩子的性子來，過于的松散，缺乏管教。 　　第二種：過分監督型。老人什么事都要督促孩子，經常檢查孩子的行為，一有不對勁就嘮叨。這樣就造成了孩子的依賴性和惰性，以及對成年人的不信任感和逆反。 　　第三種：嚴厲管教型。老人對孩子的批評多于鼓勵，責罰多于獎勵。這種傳統的教育方式易使孩子產生嚴重的自卑、自閉及叛逆心理。 　　第四種：寵溺關愛型。老人對孩子做什么事都不放心，本來

　　孩子在3歲左右，與其他小朋友一起玩游戲的時間就開始增多了。由于幼兒對自己和別人的關系還不了解，加上自我控制的意識還沒有建立起來，互相之間爭搶玩具的事情就免不了會時常發生。 　　在這時，為了教育孩子，大部分家長都會過來勸阻，然后是一連串的“說教”，讓自己的孩子把玩具讓給別的小朋友玩，也許孩子心里并不樂意，但是一般也會按照家長說的做。這樣看似解決了孩子之間的矛盾，但孩子這時的行為真的是自愿的嗎?他們明白為什么要這樣做嗎? 　　作為家長，我們有時候應該換個角度來看待問題，爭搶物品難道對孩子一點好處都沒有嗎?其實不然，如果沒有爭搶的經歷，孩子也不會真正懂得分享;沒有捍衛自己所有權的經歷，也就不能設身處地的去理解和尊重別人的所有權。只有在反復的爭搶和分享中，孩子才能體會到堅持和放棄，體驗到遺憾和滿足，積累到自主自決的經驗。這些東西，是不能通過家長的說教灌輸給孩子的。

　　在這個社會中，我們做許多事情都需要等待，但是很多人都不喜歡等待這種感覺。如果孩子學不會等待，會導致步入社會以后來自各方面的打擊、挫折就會紛沓而至，還會造成孩子遇到壓力就畏縮不前，自尊心受到傷害。所以，讓孩子學會等待，從而學會珍惜，會對孩子的成長發揮著重要的作用。 　　1、父母要遵守諾言，對孩子承諾的事情一定要做到，做不到的事情不能輕易答應孩子，否則會給孩子造成不守信用的印象。 　　2、在培養孩子學習等待時，父母應對孩子的要求做出判斷，決定哪些是可以滿足的，哪些是需要再等的，區別對待，讓孩子明白不是事事都可以隨時答應。 　　3、剛讓孩子學習等待時，孩子可能會哭鬧，但是父母要狠下心來，想辦法去轉移孩子的注意力，讓孩子明白，如果是不合理的要求，就算是哭鬧也不能滿足。 　　4、在孩子提要求的時候，父母不要馬上就伸出援手，如果不是緊急的事情，可以讓孩子盡量自己解決或是讓其稍等，讓他們體會

　　一種可能性，那就是孩子的頂嘴，真的是他在發脾氣、耍性子，遇到這一類型的孩子時，父母就必須有自己的原則。因為，頂嘴是孩子在成長過程中“自學”的一項本事，而且會逐漸升級，越用越熟，父母不要寄希望于孩子長大后自己改正，而是應該堅定立場，堅決地制止孩子的這種行為。 　　第一、要表明方式不對 　　如果孩子第一次頂嘴時，父母沒加以制止的話，就會讓孩子以后頻繁地使用這個開口，甚至會導致孩子性格上的缺陷。所以，父母應該及時地告訴孩子，這種說話的方式沒人會喜歡，頂嘴是錯誤的表達方式。 　　第二、要控制自己情緒 　　當孩子頂嘴時，父母首先要弄清楚緣由，不要隨便批評，選擇和孩子單獨相處的場合，用和顏悅色的方式來循循善誘，讓孩子心甘情愿地接受，避免引發孩子的抵觸情緒。 　　第三、要耐心傾聽解釋 　　父母要耐心聆聽孩子的解釋，鼓勵孩子為自己申辯，讓孩子明白如果理由正當、合理，

　　相信大多數的父母都有過這樣的情形，當教訓頑皮、搗蛋的孩子時，他竟然有千百種理由等著你，有時自己居然會說不過他們，氣極之下只能大叫“大人說話，別頂嘴”。 　　孩子在三四時，自我意識大大增強，獨立的欲望也有所提升，不想在父母地壓制下生活，也不再簡單地滿足于追隨大人。也就是在此時，父母會發現孩子不像是小時候的乖寶寶了，他們不聽指揮、自行其事，經常與父母頂嘴、反著來，讓人頭疼不已。其實，父母有沒有想過，孩子頂嘴是自己沒有真正地了解孩子的心，沒有找到好的辦法去教育孩子，卻把問題都推到了孩子的身上。 　　孩子頂嘴背后有隱秘 　　隱秘一、孩子只是想引起大人的關注 　　當孩子出現頂嘴、逆反情況時，父母要反省一下，自己最近是不是忽略了孩子，也許孩子只是為了用這種方式來引起父母的關注。如果父母常常陪伴著孩子，和其有親子之間的交流、溝通，那么孩子會認為自己受到了重視，不會感受