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   　“限時(shí)隔離”具體方式如;可以讓孩子坐在小椅子里，默想5分鐘;或關(guān)進(jìn)房間，10分鐘后再出來(lái)……如果在戶外，可以在大樹下或者電梯間靜立5分鐘。一般適用于2歲以上的孩子。 　　寶寶9個(gè)月時(shí)用過(guò) 　　我在孩子9個(gè)月時(shí)，就使用這種方法懲罰他。當(dāng)時(shí)好像是因?yàn)樗缓煤贸燥垼揖妥屗诓妥肋呍夭粍?dòng)地站立2分鐘，結(jié)果沒(méi)想到這個(gè)方法還挺管用的。自從那次后，寶寶吃飯一直很乖，再也沒(méi)有發(fā)生在飯桌上調(diào)皮的現(xiàn)象。軍軍媽媽 　　         點(diǎn)評(píng)： 　　對(duì)于只有9個(gè)月的孩子，2分鐘已足矣。 　　曾在公共場(chǎng)所嘗試 　　有一次，我?guī)?歲的兒子去商店買東西，經(jīng)過(guò)玩具柜臺(tái)時(shí)，兒子兩眼緊盯著一輛玩具車就是不愿意離開，這種類型的車子家里已有好幾輛。我拉他

　　家長(zhǎng)聲音 　　注意力不集中讓家長(zhǎng)頭疼 　　家住虹口區(qū)的家長(zhǎng)張女士表示，自己一直在為孩子注意力的事情而頭疼，兒子浩浩開學(xué)后就上二年級(jí)了。自從去年升入一年級(jí)后，浩浩就一直是被老師關(guān)注的重點(diǎn)，不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)多么優(yōu)異，而是因?yàn)樗险n注意力不集中，老喜歡左顧右盼，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在家學(xué)習(xí)也是如此，沒(méi)有能堅(jiān)持超過(guò)15分鐘的時(shí)候。而且在做題的時(shí)候很是粗心大意，感覺(jué)他總是心不在焉。 　　         專家建議 　　從3點(diǎn)著手培養(yǎng)孩子全神貫注 　　浦東進(jìn)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙校長(zhǎng)表示，一年級(jí)的孩子注意力維持在10-15分鐘很正常，家長(zhǎng)不用焦慮。一年級(jí)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果這時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后也不是不能糾正，只是想糾正付出的代價(jià)就比較大。 　　孩子注意力不集中的后果至少有三個(gè)弊端：一是學(xué)習(xí)花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。注意力

　　“媽媽，我要和張小華結(jié)婚了”。如果是你聽到這句話，會(huì)不會(huì)為你的小寶貝感到擔(dān)心呢? 　　其實(shí)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，也不必抱怨現(xiàn)在的孩子早熟。那怕在以前，小孩子們也都會(huì)玩過(guò)家家的游戲。這個(gè)時(shí)候的寶寶開始對(duì)異性小朋友有好感，并會(huì)與固定的人形成穩(wěn)定的朋友關(guān)系，也是他們自認(rèn)為的“婚姻”關(guān)系。小華喜歡上了麗麗，總是想和她一起游戲，但麗麗卻不怎么搭理小華，那怕小華把自己心愛(ài)的變形金鋼給麗麗也不起作用。以成年人的角度來(lái)看這確實(shí)是談戀愛(ài)，而以寶寶的角度來(lái)看，這只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)如何交到朋友。 　　家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以自己的角度去審判寶寶的行為，要站在寶寶的角度上去思考，若家長(zhǎng)對(duì)寶寶的“婚戀”行為過(guò)于緊張，處理過(guò)嚴(yán)，會(huì)讓寶寶羞愧，不僅傷害了寶寶的心靈，還會(huì)影響了寶寶的交際能力。當(dāng)寶寶開始愛(ài)上玩過(guò)家家游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)剛好可以借機(jī)對(duì)寶寶進(jìn)行教育。比方說(shuō)

　　“釣瓶子”游戲是類似于釣青蛙釣魚的小游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力!   　　幼兒園中班親子游戲一：釣瓶子 　　目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。 　　材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿” 　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。 　　幼兒園中班親子游戲二：踩氣球 　　利用資源： 水池 　　目標(biāo)： 　　1、鍛煉幼兒小腿肌肉; 　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 　　玩法： 　　1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。 　　2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品) 　　3、水中踩氣球： 　　(1)、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰(shuí)

　　本文為大家推薦2個(gè)幼兒園大班寶寶常玩的親子游戲，“圖形寶寶找朋友”和“問(wèn)答游戲”，這個(gè)兩個(gè)游戲都非常好玩，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。 　　每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。 　　圖形寶寶找朋友 　　準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。 　　玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友。”孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋

　　“瓢蟲旅行記”是一個(gè)非常有趣的幼兒園大班親子游戲，通過(guò)這個(gè)游戲鍛煉寶寶鉆、爬、跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 　　游戲名稱： 瓢蟲旅行記 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、鍛煉鉆、爬、跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 　　2、感受參與大型親子體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：拱門3個(gè)、淘米竹筐15個(gè)、瓢蟲頭飾15個(gè)、毛毛蟲30條、大白菜一棵、滑滑梯3組墊子3組。 　　活動(dòng)方法： 　　1、幼兒扮演瓢蟲從起點(diǎn)趴下，沿墊子爬過(guò)，然后鉆過(guò)拱門，站起跑向大白菜，捉一條毛毛蟲回起點(diǎn)。 　　2、每組10人，分三組進(jìn)行。 　　規(guī)則：家長(zhǎng)不能在幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地走跑，幼兒獨(dú)立完成。

　　小寶寶經(jīng)常會(huì)把手放進(jìn)自己的嘴里，有時(shí)甚至是整個(gè)拳頭都放進(jìn)嘴里，這種行為會(huì)不會(huì)對(duì)寶寶的健康造成影響，寶寶為什么把手放進(jìn)嘴里? 　　通常寶寶喜歡把手放進(jìn)嘴里有三種不同的情況 　　一是在寶寶年紀(jì)還小時(shí)，身體活動(dòng)功能不強(qiáng)，只能躺在那里手舞足蹈的自?shī)首詷?lè)一下。當(dāng)揮動(dòng)的拳頭碰到嘴巴時(shí)，他會(huì)條件反射的含住小手，對(duì)小手進(jìn)行舔咬。這時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)舔咬奶嘴與舔咬小手的味道是不一樣的，而且他的小手也會(huì)有感覺(jué)，這會(huì)讓他覺(jué)得很有趣，在吃飽喝足時(shí)，會(huì)繼續(xù)玩嘴和手的游戲。當(dāng)寶寶因?yàn)橛螒蚨咽址胚M(jìn)嘴里時(shí)，家長(zhǎng)不用擔(dān)心，也不用去干涉寶寶，因?yàn)樵谕孢@個(gè)游戲的時(shí)候，寶寶心情是愉快的。寶寶玩膩了就不會(huì)再玩了。 　　第二種情況就是因?yàn)槿狈Υ笕苏疹櫍瑢殞毎咽址胚M(jìn)嘴里安慰自己。媽媽的乳頭不僅給了寶寶食物，還讓寶寶有安全感。因此吸吮這個(gè)動(dòng)作帶給了寶寶最初的安慰。當(dāng)寶寶感覺(jué)不安，又得不到大人的照料時(shí)，他就會(huì)通過(guò)吸吮小手來(lái)安慰自己。

　　親子游戲能加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)親情，享受快樂(lè)，下面為大家推薦的幾個(gè)游戲，比較適合2-3歲的寶寶玩耍，需要的就收藏吧! 　　疊衣放衣(分類游戲) 　　目的：鍛煉小兒的自理能力，學(xué)會(huì)將衣服分類存放，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 　　玩法：以人分類放衣 　　媽媽將晾干的全家人的衣服收起來(lái)放在床上，讓小兒認(rèn)識(shí)每件衣服是誰(shuí)的，然后讓他將爸爸的衣服放在床頭的一端，將媽媽的衣服放在另一端，將自己的衣服放在床的中間。放對(duì)了給予表?yè)P(yáng)，放錯(cuò)了讓他仔細(xì)觀察后再放，直到放對(duì)為止。 　　以物分類折疊衣服 　　媽媽說(shuō)，我們一起來(lái)折疊衣服好嗎 我說(shuō)疊什么，你就找出來(lái)折疊好。接著，媽媽說(shuō)折疊襪子，先疊你自己的，再疊媽媽的，最后疊爸爸的。折疊好以后放在原來(lái)的地方。如果小兒不會(huì)，媽媽可以折疊給他看并教他，然后以同樣的方式教小兒折疊短褲、上衣。 　　玩法：分類存放 　　媽媽先請(qǐng)小兒將自己的

　　很多家長(zhǎng)都有這樣的體驗(yàn)，小時(shí)候?qū)殞毢芄院苈犜挘趺唇趟驮趺醋觥．?dāng)寶寶二歲左右時(shí)，寶寶就開始變得叛逆，事事與你做對(duì)，你讓他往東走，他偏向西行，你讓他坐著，他非得站著。而且只要你不合他的心意，他就會(huì)大喊大叫，哭鬧不止。要如何面對(duì)這個(gè)“麻煩”寶寶呢? 　　我們先來(lái)了解一下為什么寶寶到了2歲以后就喜歡找父母的麻煩。這個(gè)時(shí)期的寶寶身體活動(dòng)能力得到了大的發(fā)展，期待有更大的獨(dú)立活動(dòng)范圍，他會(huì)嘗試去完成不同的事情以觀察結(jié)果，但這些行為通常會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)更多的麻煩，通常會(huì)受到家長(zhǎng)的阻攔和限制，為此寶寶會(huì)用哭鬧來(lái)表示自己的立場(chǎng)。在寶寶2歲左右，寶寶能夠區(qū)分哪些事情是別人要我做的，哪些事情是我自己要做的，在此之前，寶寶通常沒(méi)有自己的主意，別人讓干什么就干什么。為了鞏固加強(qiáng)自己的獨(dú)立意識(shí)，當(dāng)大人讓他過(guò)來(lái)吃飯時(shí)，他就會(huì)對(duì)著干“不，我要先看電視”。你就算氣病了

　　媽媽心里最疼寶寶，恨不得掏出心窩來(lái)證明對(duì)寶寶的愛(ài)，但是迫于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)照顧寶寶，導(dǎo)致寶寶投入爺爺奶奶的懷抱、甚至是保姆的懷抱，讓職業(yè)媽媽心中酸楚。好在我們已經(jīng)有辦法讓寶寶愛(ài)上職業(yè)媽媽了。 　　要讓寶寶愛(ài)上職業(yè)媽媽，一定要不走尋常路，成為別人不可取代的人。在給寶寶講故事的時(shí)候，不要再同寶寶講小兔子乖乖這一類耳朵起繭的故事了。可以把寶寶和他心愛(ài)的玩具設(shè)計(jì)到故事里面去，比如“寶寶和汽車人去吃麥當(dāng)勞”，讓寶寶身臨其境，樂(lè)意接受，當(dāng)寶寶想聽續(xù)集時(shí)，很難從爺爺姐姐或者是保姆那里得到，只能期待職業(yè)媽媽的歸來(lái)了。要讓寶寶愛(ài)上職業(yè)媽媽，一定要讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的體驗(yàn)，為了讓寶寶愛(ài)上你，一個(gè)星期抽出一個(gè)下午的時(shí)間總是可以的吧。在這半天的時(shí)候里，盡情的陪寶寶玩耍，和寶寶做游戲，這種真心實(shí)意的陪伴寶寶，能讓他體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣，足以彌補(bǔ)一周的感情空白。 　　要讓寶寶愛(ài)上

　　家長(zhǎng)們會(huì)在寶寶出生以后開始通過(guò)教育的方式來(lái)培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，但是其實(shí)不一定光靠說(shuō)教來(lái)培養(yǎng)寶寶的行為，同時(shí)還能夠在和寶寶玩游戲的同時(shí)融入教育，這樣的話寶寶也會(huì)更能以接受和理解，畢竟孩子在這個(gè)階段還是會(huì)以游戲?yàn)橹鳎糜螒虻姆绞絹?lái)促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成自然是最好不過(guò)的了，那么有哪些游戲可以幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢? 　　想要知道幼兒的行為習(xí)慣如何養(yǎng)成，家長(zhǎng)們肯定要先有一個(gè)正確的意識(shí)，那就是讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿酵榈牧α浚诤⒆有〉臅r(shí)候雖然要注重獨(dú)立性的培養(yǎng)，但也要讓其和同齡的小朋友相處融洽，這樣的話寶寶便可以懂得什么是協(xié)作的樂(lè)趣，因此家長(zhǎng)們可以讓寶寶們自己約上兩三個(gè)小朋友一起玩擊打氣球的游戲。 　　若是想要讓寶寶樹立自信，那么媽媽們可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)家庭大作戰(zhàn)的游戲，讓自己的寶寶跟著自己做事情，例如簡(jiǎn)單的收拾玩具，或是疊被子等等，這樣的話不僅可以培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力，更在寶寶學(xué)完這一系列

　　現(xiàn)在我國(guó)基本都是一家一個(gè)孩兒，父母看著孩子比寶貝還親，捧著怕掉了，含著怕化了，為了讓孩子過(guò)上幸福的生活真是“煞費(fèi)苦心”，可是在我國(guó)孩子的教育往往都是適得其反，教育出一群群的“小皇帝”“小公主”，我們應(yīng)該怎么對(duì)待教育孩子這個(gè)沉重的話題呢? 　　一、 對(duì)于不吃飯的孩子 　　我們最常看到的就是一家四口圍著一個(gè)寶寶哄著抱著親著，讓寶寶吃飯，孩子不高興，爸爸媽媽爺爺奶奶會(huì)想盡一切辦法哄寶寶開心，讓寶寶吃飯。可是這樣的教育方法教育出來(lái)的小皇帝會(huì)讓我們一直頭疼，其實(shí)完全我們可以狠心一些，“不吃飯就餓著!然后做出一些讓寶寶覺(jué)得“罷餐”而錯(cuò)過(guò)美好的食物、餓肚子，最后讓寶寶自己覺(jué)得自己錯(cuò)了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后就不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。 　　二、 讓寶寶承擔(dān)自己的錯(cuò)誤 　　我們還會(huì)經(jīng)常看到父

  　　寶寶在和空氣講話,怎么像是演恐怖片一樣呀。這會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生什么不好的影響嗎?發(fā)現(xiàn)寶寶有和空氣講話的家長(zhǎng)朋友不用過(guò)于擔(dān)心，在寶寶六歲以前出現(xiàn)和空氣講話是正常的現(xiàn)象。六成以上的兒童都有過(guò)類似的經(jīng)歷。 　　6歲以前的寶寶有著豐富的想像力，他可以想像出一個(gè)朋友來(lái)，這個(gè)朋友可能是代替他受罪的小動(dòng)物，也可能是幫助寶寶壯膽的英雄。當(dāng)寶寶犯了錯(cuò)誤，比如說(shuō)喝水時(shí)，不小心把杯子給打破了，媽媽聞聲而至?xí)r，寶寶就會(huì)向媽媽辯解“是小狗把桌子上的杯子撞掉下來(lái)的”。可能家長(zhǎng)此時(shí)會(huì)很生氣，明明就是自己犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)。 　　但其實(shí)靜下心來(lái)想想就知道了，如果寶寶認(rèn)為這沒(méi)有錯(cuò)，為什么要找一個(gè)小狗來(lái)頂罪呢?寶寶之所以這樣做無(wú)非是想避免受處罰罷了，而且他確實(shí)也是無(wú)心之過(guò)，不要為了已經(jīng)碎了的杯子而去責(zé)怪寶寶，那樣不值得。現(xiàn)在需要做的是防止寶寶下次再犯同樣的錯(cuò)誤，好在寶寶是知道錯(cuò)的。家長(zhǎng)

　　現(xiàn)在社會(huì)上說(shuō)臟話的人不少，過(guò)去我們的父母說(shuō)臟話是污穢的語(yǔ)言，而這種語(yǔ)言似乎成了當(dāng)今語(yǔ)言文化中的一部分了，日常生活中常常會(huì)聽到，以至于人人都麻木了，不覺(jué)得污穢了，但我想我們作為父母，還是不能隨波逐流的，得給孩子做個(gè)好榜樣。 　　如果孩子說(shuō)臟話，會(huì)被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)，但其實(shí)這不僅僅是父母的問(wèn)題，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)特點(diǎn)，尤其在孩子以自我為中心的階段，他們不會(huì)考慮別人的感受，更不會(huì)去考慮自己的言行對(duì)別人造成的影響。隨著他的成長(zhǎng)，心智不斷成熟，不斷接受父母的引導(dǎo)和教育，他會(huì)慢慢學(xué)會(huì)如何運(yùn)用語(yǔ)言，學(xué)著考慮別人的感受。 　　小孩子從周圍的世界里學(xué)習(xí)語(yǔ)言，任何場(chǎng)合都是他的語(yǔ)言課堂，百貨店、操場(chǎng)、停車場(chǎng)、幼兒園等等。他們不僅學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音，還學(xué)習(xí)在什么時(shí)候什么場(chǎng)合怎么運(yùn)用，他們也注意到大人說(shuō)話的強(qiáng)度和一定的權(quán)力有關(guān)。在孩子眼里，語(yǔ)言很有趣，說(shuō)話也是他們探索世界的一種方式，比如，孩子會(huì)想：&l

　　在日常生活中，許多孩子養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。許多壞習(xí)慣從表面上看起來(lái)微不足道，好像并不要緊，父母很容易就聽之任之。殊不知，這些小毛病慢慢積累起來(lái)，往往會(huì)發(fā)展到讓父母一籌莫展的地步。比如，有些孩子把洗澡當(dāng)作一天中的一件樂(lè)事，但對(duì)另一些孩子來(lái)說(shuō)，洗澡差不多就等于受刑。許多孩子不肯洗澡、洗頭，不肯堅(jiān)持刷牙，生了病也不肯打針、吃藥。這些壞習(xí)慣想糾正也的確不容易。 　　怎    樣糾正孩子不肯洗澡的壞習(xí)慣呢? 我們給父母的建議是—— 　　★搞清楚孩子不愿洗澡的原因 　　一兩歲左右的孩子不愿意洗澡，大多是因?yàn)楹ε路试砟攘鬟M(jìn)眼睛里。稍大一點(diǎn)的孩子不愿意洗澡，多數(shù)是因?yàn)樗麄冊(cè)诟勺约鹤钤敢飧傻氖虑椋幌氡幌丛璧氖虑槠茐牧送媾d。 　　★讓孩子感受到洗澡的樂(lè)趣 　　父母給孩子洗澡時(shí)，要和孩子一起嬉戲。如果父母像洗一件臟東西一樣為孩子洗澡，孩子肯定會(huì)反抗。

　　生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子在報(bào)攤買了口香糖就直接把包裝紙扔在了柜臺(tái)上。既然把包裝紙給扔了，那他最后八成把口香糖也直接吐在地上了。這是違反規(guī)定的，無(wú)視了不可隨地亂扔垃圾的這條社會(huì)規(guī)則。而這么做的孩子八成覺(jué)得自己只是想扔才扔的。這個(gè)孩子無(wú)法控制自己想要扔的沖動(dòng)和心情，即使前方幾米外有垃圾桶也無(wú)法忍著到那里去扔包裝紙。而任由自己的沖動(dòng)和性情來(lái)生活，是意志力差的表現(xiàn)。因?yàn)闊o(wú)法控制自己，只是隨性子去做事情，正是自身意志力薄弱，自控力差的表現(xiàn)。 　　相反，意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子在這種情況下會(huì)克制自己，觀察下周圍，如果有垃圾桶的話就會(huì)到那里去扔。即使附近沒(méi)有垃圾桶，也不會(huì)亂丟包裝紙。懂得遵守規(guī)則禮儀，能夠壓抑自己的沖動(dòng)的孩子正是意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。而培養(yǎng)孩子們的這種自控力在父母平時(shí)的教育中就可以做到。 　　所以請(qǐng)一定要把孩子培養(yǎng)成懂得遵守規(guī)則禮儀，能夠自我控制的孩子。因?yàn)槟軌蜃龅降暮⒆硬攀且庵緢?jiān)強(qiáng)的孩子。人

　　寶貝疙瘩衣來(lái)伸手飯來(lái)張口 　　鏡頭一：“寶寶快來(lái)吃飯，張嘴，用勁嚼，咽呀!”張奶奶跟在孫子后面，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)不時(shí)喂上一口飯。小孫子卻東張西望地一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)又拿起小車子“嘟嘟”地開起來(lái)，嘴里含著一口飯?jiān)趺匆膊谎氏氯ァ? 　　鏡頭二：“要遲到了!快點(diǎn)，豆豆快起來(lái)，來(lái)伸手穿毛衣!”雖然兩個(gè)鬧鐘不停地響，今年剛上一年級(jí)的豆豆還是不愿起床，媽媽只好過(guò)來(lái)掀起被子，然后幫他穿衣服;而這時(shí)奶奶正依次把孫子要用的牙膏擠好、洗臉?biāo)购茫埵⒑茫职謩t負(fù)責(zé)背豆豆的書包、拿好帽子、手套等，就等著豆豆一吃好飯，立刻出發(fā)…… 　　事事包辦要不得 　　現(xiàn)實(shí)生活中，像寶寶和豆豆這樣的孩子不在少數(shù)，一家一個(gè)獨(dú)苗苗使得這些寶貝疙瘩習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么也不愿做，什么也不會(huì)做。對(duì)此，東方愛(ài)嬰早教中心的李季鳳

　　寶寶坐著書桌上寫字，只見他眉頭緊鎖，嘴巴嘟得很高。突然寶寶猛一起身，扔掉手中的筆“不寫了”。當(dāng)寶寶練習(xí)多次心理仍然不滿意，就會(huì)認(rèn)定自己不行，就會(huì)想要放棄。此時(shí)家長(zhǎng)可以告訴寶寶把字寫好一是一天二天的事情，而是要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的鍛煉，而且有的人寫好字需要的時(shí)間短，有的人寫好字需要更長(zhǎng)的時(shí)間，但都是可以寫好的。只要你堅(jiān)持練習(xí)是一定可以寫好的。而且你現(xiàn)在寫的也比以前的要好。當(dāng)寶寶意識(shí)到每一個(gè)人都可以通過(guò)自己努力把字寫好時(shí)，他就會(huì)更有勇氣也更愿意去做這件事情，最終得到一個(gè)好的結(jié)果。 　　寶寶一到周一就開始頭疼，肚子疼。一到周末就變好了。這種上學(xué)恐懼癥在寶寶換了一家幼兒園之后就出現(xiàn)了。到了新的幼兒園，寶寶以前的玩伴都沒(méi)有了，老師也是陌生的，所以非常的不習(xí)慣。此時(shí)的寶寶是非常懷念以前的玩伴的，也希望能有機(jī)會(huì)再和他們?cè)谝黄鹜妗８改缚梢越虝?huì)寶寶，只要你主動(dòng)去和別人打招呼，相信

　　每個(gè)正常的人都有與生俱來(lái)的多項(xiàng)智力潛能。而運(yùn)動(dòng)智能也是其中的一項(xiàng)很重要的智能，因?yàn)椋覀兌紩?huì)看到寶寶出生的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一些比如咧嘴笑、揮手、踢腿以及一些其他的小動(dòng)作的，這就是寶寶的一些運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。 　　這些運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展是寶寶天生的本能，也是寶寶智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此發(fā)展寶寶運(yùn)動(dòng)智能對(duì)以后孩子的智力開發(fā)起著非常重要的作用。因此我們?cè)缫恍┡囵B(yǎng)與訓(xùn)練寶寶的運(yùn)動(dòng)智能會(huì)對(duì)寶寶的認(rèn)知能力有著良好的發(fā)展?jié)摿Α? 　　不要以為寶寶剛出生幾天就沒(méi)有與外界交談接觸的能力，其實(shí)細(xì)心地爸爸媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要我們對(duì)寶寶進(jìn)行一些親切的交談或者親昵的動(dòng)作，寶寶都會(huì)做出一些微妙的回應(yīng)動(dòng)作的。當(dāng)我們放起音樂(lè)的時(shí)候還會(huì)看到小家伙的身體隨著韻律有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)呢。有興趣的朋友們可以試試，相信你們會(huì)對(duì)此很滿足很高興的，這可是我們和寶寶最初交往的最初形式。因?yàn)閷殞毑荒苡谜Z(yǔ)言表達(dá)，早早的引導(dǎo)寶寶用肢體軀體來(lái)表達(dá)自己的感受，對(duì)寶寶大腦

　　很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的情況，一般在孩子在2歲左右的時(shí)候，會(huì)特別喜歡咬人，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)怎么教育，孩子對(duì)咬人仍然樂(lè)此不疲，孩子喜歡咬人是怎么回事呢?本文為大家分析孩子咬人的原因與制止孩子咬人的方法。 　　【分析】 　　孩子咬人，原因其實(shí)很多。 　　長(zhǎng)牙發(fā)癢：2歲左右的孩子處于長(zhǎng)牙期，由于牙齦黏膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，孩子喜歡通過(guò)咬東西來(lái)緩解不適感。如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能發(fā)展到咬人。 　　語(yǔ)言貧乏：有些孩子因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)展遲緩，不懂得如何與人交往，明明想親親他人，卻掌握不了度變成了咬人;明明是想拒絕他人，卻在情急之下使用了咬人的方式。 　　情緒發(fā)泄：很多咬人的孩子是安全感出了問(wèn)題，由于情感需求得不到滿足，孩子就通過(guò)咬人來(lái)獲得心理滿足感。比如，有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ?jīng)常拒絕孩子的合理需求;有些孩子在入園后，感受不到父母和老師的關(guān)注，就通過(guò)咬人來(lái)獲得關(guān)注