如何開發幼兒的早期教育，如何提高幼兒的語言能力，相信這些都是年輕父母經常操心的問題。美國有關教育專業人士和小兒科醫生于1989年建立并實施了“幼兒閱讀推廣計劃（Reach Out and Read）”，用于幫助發展幼兒的早期教育，為父母提供相關信息，以及他們孩子所需要的閱讀材料，讓書本成為兒童成長過程中一個重要的組成部分，從而有效地拓寬他們在語言、閱讀及寫作能力方面的發展空間。

    王嘉廉社區醫療中心專員林含晶日前表示，當6個月至5歲的幼兒前來該診所接受常規身體檢查時，兒科醫生將向其父母建議他們和孩子一起快樂閱讀，向他們贈送一本兒童讀物，同時還也會請診所的義工為孩子們讀書。這項計劃希望讓父母們了解一些基本問題，即閱讀對幼兒的早期語言發展、學業成績以及未來的工作均有重要影響，父母與孩子們一起閱讀是件愉快的事情，應該制定一個家庭閱讀計劃，最理想的是每天、或者一周安排數天和孩子們一起閱讀；在就寢之前和孩子們一起閱讀是讓幼兒入睡的好方法。

　　部分新移民的父母對此閱讀計劃存在一些顧慮和疑問，林含晶解釋說，有些家長認為自己的孩子年齡太小而不適合閱讀，其實2歲的嬰幼兒就已經喜歡看黑白對比色的圖書了，稚齡兒童的注意力的集中思維的時間比較短，家長在閱讀時應適當調整時間的長短，并不需要強迫孩子閱讀。

　　另一些新移民認為自己的英文程度差，沒有能力指導孩子閱讀，其實對于嬰幼兒來說，看書本上的彩色圖畫，指認圖畫中的內容或故事，與實際閱讀詞句是同等的重要，這些活動對嬰幼兒早期的語言能力發展及思維均有益處，同時也可以培養他們對書本的認識和學習興趣。很多幼兒讀物上只有很少的文字，家長可嘗試隨意編說故事，告訴孩子圖畫上看到的情景。