性格在人的一生中是起決定作用的因素。良好的性格品質無疑會成為孩子一生的財富。
　　性格是一個人對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，是一個人區別于其它人的集中體現。從幼兒心理和教育的理論看，0—6歲是一個人一生中大腦發育最迅速的年齡段，是一生中最富有可塑性的階段，也是人的智能和性格奠基最堅實的階段。
性格能夠鮮明地顯示人對現實的態度和與之相適應的行為方式，如對社會的責任心、誠實、正直等。性格一旦形成便有著相對的穩定性。偉大的教育家孔子曾說：“少成若天性，習慣成自然”兒童性格形成的起源是嬰幼兒期的生活習慣。每個家長都以自己特有的方式育兒，使嬰兒產生固定性反應，即形成了習慣，每個個別習慣統一起來作為一種素質存在，便構成了個體的性格特征，嬰兒正是在家庭中，由生活習慣和固定的行為方式養成了最初的習性，以此構成了其性格組合中的最基本成分。
　　幼兒的性格塑造的最佳期是在早期。由于幼兒并不能意識到自己對觀點的態度，他的行為方式也沒有發展起來，更沒有定型，只有在后天的環境下，在成人、家庭、學校和社會的影響下，通過兒童自己的實踐活動和積極主動性，在他的先天素質的基礎上才逐漸形成他們獨有的性格。遺傳因素為心理的發展提供自然基礎和發展的可能性，但社會環境對性格有著決定作用。
    良好性格形成必備以下條件：
　　一、溫馨甜蜜的家庭氛圍

　　社會是一個一個家庭組成的，家庭就是社會的細胞和縮影，社會的要求、意識、道德規范等都會通過家庭來對孩子施加教育和影響，而家庭空間又是孩子早期生活的中心；這個時期正是幼兒性格迅速形成時期，家庭就成為孩子性格形成的基礎，父母則是孩子人生的首任教師。由于幼兒性格是其所處的生活環境所受教育影響的反映，和睦的家庭對幼兒性格健康發展提供了客觀條件。

　　家庭是孩子最早接觸的環境，良好的家庭氣氛，家庭成員間的和睦，彼此民主平等，互相關心，互相愛護，家庭成員能和諧地交流思想，討論工作和學習，談論社會新聞、電影、小說之類正面、健康內容，家庭大事共同商量，家庭成員共同勞動，互相體諒照顧，成員之間互相尊重，都會對幼兒良好性格形成起作用。

　　孩子在童年期需要父母的愛，愛的需求是否能夠得到滿足對孩子心理發展有著重要的影響。父母應親近孩子，愛孩子，才能獲得孩子的愛，孩子才能產生愛別人的感情。而