兒子今年7歲了特別聽話，上一年級了，平時做事要比同齡孩子懂事多，最近很黏人，我做什么都跟著，我說你為什么總是跟著媽媽，孩子說他害怕，我說你害怕什么？

他怕黑，怕同學說的世上有鬼，我都跟他解釋好多遍了，他嘴上是不說這些事了，但是在孩子心里我感覺還是很怕的，現在白天上個廁所都要我陪著。

他遇到的事，或者是還沒有發生的事，總是過度的擔心，在學校還特別怕老師，膽小的就跟貓見了老鼠一樣，見了老師就會把自己的臉轉過去，連打個招呼都沒有勇氣，。

現在做什么都怕，請教老師我該怎么才能讓孩子心里不再那么害怕。

小孩子的話誰都怕鬼。可能是近幾天看過鬼片又或者是朋友對孩子講的，并且在孩子頭腦中影響太深，鬼的樣子可怕等等造成孩子害怕。

所以不要讓孩子再x看鬼片，開導好孩子，安慰好。

近幾天的話可以和孩子一起睡，孩子在母親懷里會有安全性，等慢慢的把這事忘了就好了。

家長也可以從小培養孩子處世辦事的能力，經常給孩子講些勇敢者的故事和童話，告訴孩子，只有勇敢才會成功，膽小鬼是什么大事也辦不成的。

造成孩子膽小怕生的原因是有多方面的，但是大多數孩子的膽小怯生是環境和教育因素造成的。

就比如父母在孩子幼年時期的過分寵愛，沒有充分及時的注意孩子的創造性、好奇心以及必要的生活自理能力。

有的家長教育方式簡單、生硬，使得孩子習慣于唯命是從，久而久之，孩子便形成了怯懦的性格。

還有一些家長本身就過于謹慎細微，因此也會影響孩子的行為。

作為家長我們可以給孩子創造與人交往的創造，帶孩子散步的時候，停下來跟友善的陌生人簡單的融洽幾句；

在公園中，鼓勵孩子與別小朋友一起玩耍，也可以請小朋友來家中玩，讓孩子們自由地交談和游戲，不要因為吵鬧或弄亂了房間而嚴厲責備他們。

培養孩子的自尊心。一般而言，害羞、怯懦、缺乏交往能的孩子對自己是缺乏自信心的。

在陌生的環境中與陌生人交往，對孩子來說是一件比較困難的事情，他認為自己應付不來，也不愿意去嘗各項游戲活動，所以一些孩子采取了逃避的方式，選擇了害羞、退縮等行為。

父母可以培養孩子的參與競爭意識。 經常帶孩子參加一些具有一定冒險性或探索性的活動，特別是讓孩子到大自然中去積極體驗生活，如劃船、爬山，培養孩子的堅強意志和勇敢、頑強、開朗的性格。

還有一點就是，孩子不敢對老師打招呼，懼怕老師。這種情況會直接影響愛護自己的學習興趣和學習效率。

一般孩子懼怕老師是因為不能忍受老師對自己的冷淡態度或者是不能接受老師讀自己的批評而與老師產生的一種抵觸情緒。

這個時候，家長可以讓孩子說出自己的心境，當父母發現孩子對老師有抵觸情緒時。

首先要給孩子創造一種寬松的、自由的發表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因以及對自己的態度和自己接受批評時的心情。

認真聽取孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法;

冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于孩子認識偏激或行為錯誤時，父母要積極引導，如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，父母要積極主動與老師交換意見，以化解孩子的抵觸心理。

讓孩子懂得換位思考即讓孩子學會站在他人的角度考慮問題和處理問題，創造情景讓孩子設身處地體會老師的難處，并在這個過程中改善師生間的關系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。