相比之下，英國爸媽的做法卻與中國爸媽的做法大相徑庭。9月1號也是英國上學年齡的分界點，但不少英國臨產媽媽把寶寶憋到9月1日之后才分娩。

因為國外的科學家用大數據證明，他們發現在小學畢業時，一個年級中年紀大的學生成績往往比年紀小的學生成績好12%。 到了高考差距更加明顯，數據表明9-12月出生的小孩進牛津劍橋的比率比一般人高25%，這個太驚人了。另外，也有人做過統計，他們發現英超聯賽大部分球員都在9~12月出生，加拿大著名的青少年曲棍球聯賽的成員出生月份幾乎都集中在1~4月。

這里面包含什么玄機?

對一些同歲的孩子們來說，越早出生的比晚出生的孩子雖然相差幾個月或大半年，但這樣的年齡差距體現在一個孩子的體能、情商和學習自律、生活自理能力方面可能就是一個不少的差別。對一個老師或教練來說，他們往往是青睞班里那些學習能力好、聽話、又能較好勝任的那些孩子，因為會讓他們減少更多的精力。

教育領域里也有個“馬太效應”，“凡是有的，還要加給他，叫他有余。沒有的，連他所有的，也要奪過來。”孩子在幼年時期表現出來的優勢，會被老師們更多地關注，因此帶給他們更多的自信，但年齡的差別往往是被忽略的，很少老師會因為一個孩子成績差而將原因歸根于年齡太小，對老師們來說也沒必要。所以那些年齡小的孩子在學習上表現出來的弱勢就會給他們帶來更多負面的影響，他們會接受老師更多的批評和指責，甚至被貼上差生或壞學生的標簽，對孩子的成長可以說是致命的。

所以，提前讓孩子上學，到底是賺了還是虧了，答案一目了然。

晚一年上學，帶給孩子哪些方面的優勢?

1、更容易被老師們喜愛

晚一年上學的孩子，由于他們的心智比同班的其他孩子成熟，花不多的時間就能適應學校生活，給老師們減少麻煩。他們在體能和情商方面表現出來比低齡孩子的優勢，往往會得到老師更多的青睞，表現在情緒控制、吃飯睡覺是否自律、是否容易跟老師溝通等，都為孩子增分不少。

2、更容易成為班里的優秀學生

年齡較大的孩子，他們的理解能力、自我約束能力都會比年紀小的孩子好一些。一般來說，班里那些最喜歡在課堂里走動，不認真聽課，東張西望，專注力差、理解力弱的，除了多動癥的孩子外，往往是那些年齡較小的孩子。所以年齡大的孩子在知識接收方面比年齡小的孩子會更好。

3、孩子自信心會更強

年齡大的孩子，由于其生活自理能力相對較強，他們的心智更成熟，獨立能力也會更好，他們在學習和生活上表現出來的優勢，會更容易讓他們成為班里的佼佼者，給他們帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財富。因為自信會讓他們更加努力地投入，無論是學習還是生活，“馬太效應”將繼續發揮著作用。

除了大數據之外，瓜媽親自上陣，披露泣血經歷。阿瓜剛好是8月份出生，給老娘長臉啊，不用拖后一年才上學，當時還自感慶幸。上學前好端端的，沒給老娘添什么麻煩，到剛好3歲一個月上幼兒園了，瓜媽那真是一個頭痛。

-上學時永遠坐在前排的凳子，全班最矮的一個;

-人家孩子剛上學最多哭一個星期就完了，阿瓜哭了半個月，后來生病痊愈再上學又哭，好不容易撐到放寒假，放完寒假后上學又重新一趟適應期;

-自制力能力比班里的大孩子差，老師多次反映無論是吃飯還是睡覺，嘰嘰喳喳的總有阿瓜;

-生活技能欠缺，人家飯碗剛發下就立即被干光，阿瓜還沒吃幾口，好幾次阿瓜回家委屈地說“人家沒吃完就被老師收走鳥……”

額，如果上天給我再選擇一次，我寧愿選擇讓孩子晚一年再上學!

最后溫馨提示，如果你家的是男孩子，建議宜遲不宜早。因為男孩子的發育一般晚于女孩子，根據科學家的研究表明，男孩子的讀寫能力比女孩子晚一年左右，即使到了5歲的男孩子，他們的大腦語言區水平僅僅相當于3歲半的女孩，所以為什么小學初中一般女孩子的成績比男孩子好，就是這樣的原因。

所以，不要老抱著“讓孩子贏在起跑線上”的無知想法了，早一年上學還是晚一年上學，可能會影響孩子一生的成就。