孩子三歲上幼兒園好還是四歲上好

1、孩子上幼兒園不是根據(jù)年齡來進行判斷，而是根據(jù)孩子自己的需求和能力來決定孩子是否適合去上幼兒園，比如如果寶寶適應能力很強，很快融入其他小朋友，那么家長可以為寶寶做好入園的準備。

2、應該考慮孩子自身的能力，比如寶寶是否能夠獨立表達自己的需求，比如孩子想上洗手間，是否會主動尋求老師的幫助，如果不懂得表達，這樣去上幼兒園，對孩子來說是不利的。

3、是否有基本的自理能力，因為幼兒園的孩子很多，老師經(jīng)常沒有辦法照顧周全，如果孩子還沒有基本的自理能力，很難融入幼兒園的生活；家長提前教會孩子形成良好的睡眠習慣，比如到了午休的時候，孩子可以睡覺而不會影響其他的小朋友。

4、通常孩子上幼兒園的年齡是3歲，但如果孩子還不具備以上的能力，家長可以放緩一年再讓孩子去上幼兒園 ，這樣對孩子的身心健康都是有幫助的。

4歲上幼兒園的好處

1、身體免疫力方面：

4歲寶寶的身體免疫力已經(jīng)有所增強，對于進入新環(huán)境和改變作息習慣不會感到焦慮和身體上產(chǎn)生不良反應，他們已經(jīng)有足夠強健的身體應付這些環(huán)境的改變；

2、自身能力方面：

這個時候寶寶經(jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定的獨立能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達能力也都達到了一定的水平；

3、自身探索方面：

4歲的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

孩子出現(xiàn)幼兒園分離焦慮癥應該怎么辦

1、熟悉環(huán)境

確定好幼兒園后，家人可以帶著孩子在幼兒園里玩一玩，看一看，說一說，讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)有那么多小孩在游戲，跑呀，跳呀，笑呀，產(chǎn)生加入這個集體的愿望，讓孩子有一個初步的印象，幼兒園是一個快樂的地方。

2、能力培養(yǎng)

像睡覺、吃飯、穿鞋、入廁等細小環(huán)節(jié)都要讓孩子試一試，鼓勵孩子獨自完成力所能及的事情如睡覺等。

3、堅持上學

3歲左右的孩子離開母親溫暖的懷抱，離開熟悉的家庭，面對一個新的集體和陌生的老師，必然會哭鬧、緊張，一定要堅持送孩子上幼兒園，讓孩子很快適應集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園看望孩子，都不利于孩子適應集體生活。

4、家園溝通

利用早來園、晚離園、電話、上網(wǎng)等多種形式與幼兒園老師交流，及時得到孩子的信息。