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　　1歲左右的孩子雖然不會說話，也沒有識字能力，但是可以適當(dāng)?shù)?ldquo;看”一些童話書，父母可通過朗讀的方式，與孩子度過快樂的親子時光。 　　如果孩子在2歲左右，那么可以開始給孩子買一些圖片書籍。這些書籍的特征就是沒有文字，像類似于識別動物、水果的書籍，就很適合這個年齡的孩子。2歲的孩子基本上已經(jīng)有了一定的說話能力，父母可以通過這些書籍，訓(xùn)練孩子的語言能力，例如讓孩子描述自己看到的東西是什么樣子的，同時也可以通過這些書籍，增加孩子對世界的認(rèn)識。 如何為寶寶挑選適合的書 　　3歲以后，選書的重點(diǎn)要從以畫為主向以字為主偏移。故事的內(nèi)容要生動有趣，有寓意、有常識的講解。要注意的是，相對培養(yǎng)閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當(dāng)作識字練習(xí)冊，更不要讓識字取代了閱讀。對于喜歡問“為什么”的孩子，家長多和孩子一起看《十萬個為什么》這類科普性

　　從生理上講，兒童時期是大腦發(fā)育最快的時期，也是記憶力超強(qiáng)的時期，從心理學(xué)上講，兒童時期，是兒童最愛玩最好動的時期，抓住這個特點(diǎn)讓孩子采取玩樂認(rèn)識的形式，他們學(xué)習(xí)的積極性會特別高。 　　3-6歲的兒童，識字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。那么，該如何來引導(dǎo)孩子認(rèn)識漢字呢?以下辦法，也許爸爸媽媽可以試試。 　　1、看圖識字 　　結(jié)合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導(dǎo)幼小兒童認(rèn)識圖文中對應(yīng)明顯的字，并根據(jù)圖畫的意思猜出文字。或者，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結(jié)合幼兒生活的兒歌，幫助孩子了解畫面與文字的關(guān)系。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認(rèn)識更多的常用字。 　　2、利用游戲認(rèn)字 　　游戲是兒童的天性，只要家長肯動腦，游戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長可

　　3-6歲之前是孩子發(fā)育的黃金時期，這一時期，孩子們的理智與感性逐漸完善。為了讓孩子更好地成長，不妨帶著孩子到戶外多多走動，親近自然，看看大自然賦予我們的禮物。下面親親寶貝網(wǎng)小編，就為大家推薦，適合3-6歲孩子的5個戶外游戲。 　　適合3-6歲寶寶的戶外親子游戲： 　　1、樹皮特寫鏡頭 　　游戲目的：觀察和繪畫 　　材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆 　　游戲方法： 　　帶寶寶去觀察附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓寶寶閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。 　　2、畫影子 　　游戲目的：擴(kuò)展思維 　　材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料 　　游戲方法： 　　晴天的

　　父母都不喜歡孩子太淘氣，因?yàn)樘詺獾暮⒆咏?jīng)常會搞一些小破壞。孩子的淘氣讓父母又著急又郁悶，批評也不管用。過后孩子還是該淘氣就淘氣。在孩子的世界里，孩子要是不淘氣就會沒事做，就會覺得非常無聊。那家長如何教育淘氣的孩子呢? 　　孩子因淘氣將父母的重要東西損壞時。該怎么辦呢?其實(shí)孩子完全不懂什么是重要的，什么是不重要的。好奇心強(qiáng)的孩子，即使對他說“不要去擺弄”，他也照舊淘氣不誤。重要的是父母要加強(qiáng)管理，把這些東西放在孩子看不到、拿不著的地方。 怎樣教育淘氣的孩子？ 　　要知道孩子最淘氣的年齡在3歲左右，父母即使感到不方便也要忍耐到孩子3歲以后，一過了3歲，孩子就會失去興趣了。 　　水對孩子來說也是很重要的玩耍工具。在洗手時，孩子只有玩兒水的心情，而沒有把手洗干凈的心情。他常在水龍頭處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用手指去堵水、玩兒肥皂等。而一過了4歲，孩子就不再這樣淘氣了。所以

　　一個好的習(xí)慣往往能令人終身受益。所以，從這個意義上說，良好的時間觀念與孩子的健康成長也是密不可分的。那么，如何才能培養(yǎng)出孩子的時間意識呢?馬來西亞的專家認(rèn)為：“時間”這個看不見、摸不著的概念，很難通過解釋說明的方式，讓孩子了解到它的意義。因此，家長應(yīng)該通過培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，將時間概念以非常自然的方式融入日常生活，讓吃飯、睡覺，都變成培養(yǎng)時間觀念的一個環(huán)節(jié)。 怎樣培養(yǎng)孩子的時間觀念？ 　　一、首選教會孩子學(xué)會認(rèn)時間 　　對于幼兒時間觀念的培養(yǎng)，不宜一開始就給孩子灌輸過多的道理，這時候的孩子有不少還分不清年、月、日和具體的時間，應(yīng)該教孩子先學(xué)會最基本的認(rèn)時間，如看日歷、看時鐘。對于家里的掛歷、日歷，可以讓寶寶認(rèn)識并教寶寶主動去撕下昨天的那一頁。對于年月日，多數(shù)孩子應(yīng)該可以很快就知道的，看時鐘可能難度大一些。如果是較小的孩子，可以先認(rèn)識長短指針的含義，大

　　3-6歲是寶寶成長極快的階段，他們在繼續(xù)練習(xí)已有技能的同時，也在飛快地學(xué)習(xí)新的技能。3-6歲是寶寶精力旺盛活力四射的階段。你的寶寶對自己已經(jīng)掌握的基本技能，如說話、跑步、畫畫、搭建積木，充滿了信心，并充分施展。即使是比較內(nèi)向的3-6歲寶寶也喜歡和各個年齡段的大人、孩子們在一起，從最小的小嬰孩(和他們在一起4歲寶寶會覺得自己是“大人”了)，到年紀(jì)大的太爺爺、太奶奶(一老一小經(jīng)常交流起來很簡單，能相處融洽)。對于3-6歲的寶寶來說，從住同一樓的叔叔阿姨到表兄弟姐妹們，到游樂場上的陌生面孔，每個人都有趣極了。 　　顧及他人的感受 　　你的寶寶可能開始關(guān)心別人了，也可能會試著安慰傷心或生氣的人。寶寶通過說的話或身體語言了解他人情感的能力提高了。他能夠?qū)Σ辉谘矍暗娜水a(chǎn)生同情心(比如，你說到的某個阿姨，或故事里的一個人物)。而且，因?yàn)樗恼f話技能也提高了，所以，他現(xiàn)在可

　　不是有學(xué)都好 　　陳浩，福州新航道英語學(xué)校教務(wù)長。“我雖然是教英語的，但是我侄子的英語就不好。”在侄子很小的時候，一家人就對他寄予厚望，早早送去參加英語學(xué)習(xí)。“學(xué)得很差，一點(diǎn)都不感興趣”.家人無奈，只好讓孩子退出學(xué)習(xí)。 　　一個偶然的機(jī)會，陳浩發(fā)現(xiàn)侄子對中文極有天賦，在“識字班”如魚得水，小小年紀(jì)養(yǎng)成了中文閱讀的好習(xí)慣。家人欣然，便由著他的興趣自己去發(fā)展。 　　“每個孩子的天賦是不一樣的，不是有學(xué)都好，你超前施加壓力只會將他的興趣和忍耐磨光。 　　不是越早越好 　　都在說英語學(xué)習(xí)要趁早，但這個趁早也要有個度。福建新概念培訓(xùn)學(xué)校少兒教學(xué)部主任林老師認(rèn)為，讓孩子早一點(diǎn)接觸英語對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助，但家長不能把一些超越孩子承受能力的東西過早地灌輸給孩子。很多超前學(xué)習(xí)的孩子因?yàn)殡y度太大跟不上，信心急

　　看動畫的利： 　　一、動畫片可以滿足兒童娛樂的愿望 　　將自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子歡迎的芭比娃娃，每個小姑娘都想變成她，既漂亮又有氣質(zhì)。因此，家長可能發(fā)現(xiàn)3歲左右的女孩開始注重打扮。其實(shí)這就是很好的教養(yǎng)契機(jī)。父母想要幼兒學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，如保持環(huán)境清潔，都可利用幼兒喜歡模仿的習(xí)慣來達(dá)到目的，比如對孩子說：“要隨時保護(hù)環(huán)境清潔，才能像芭比一樣討人喜歡那!” 寶寶看動畫片有哪些利與弊 　　二、動畫片可以充當(dāng)兒童暫時的伙伴 　　一個健康的環(huán)境對兒童的成長至關(guān)重要。長年累月地看電視，一點(diǎn)點(diǎn)一天天，我們的孩子其實(shí)在無形之中已經(jīng)把動畫片里面的想象為自己，而動畫片里面的人物也成了孩子童暫時的伙伴。 　　三、動畫片可以為兒童提供有關(guān)社會和自我等方面的知識 　　孩子的社會交往能力需要自幼開始培養(yǎng)。一些表現(xiàn)人際之間美好情感和交往的卡通可以對孩子產(chǎn)生積極

　　家有3歲寶寶 　　隨著生活水平的不斷提高，針對3-4歲幼兒精心策劃的課程、班級、活動比比皆是，所以家長在選擇時需格外謹(jǐn)慎。家長很容易給孩子選擇過多的課程，他們不想孩子在哪方面學(xué)習(xí)有遺漏。但是，倘若學(xué)齡前兒童每時每刻都被這些過多的課程所占用，他們根本不知道如何使自己快樂起來，這甚至?xí)璧K孩子想象力、創(chuàng)造力以及獨(dú)立性的發(fā)育。所以說，適當(dāng)?shù)男菹r間和獨(dú)處時間對于學(xué)齡前兒童是非常有必要的。 　　那究竟多少課程算是過量的呢?許多兒童專家認(rèn)為，每周一類課程或者活動對于3歲幼兒已經(jīng)足夠了。父母應(yīng)該注意觀察孩子的行為。注意孩子在課堂上是否有走神、哭鬧或者拒絕上學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。早上發(fā)脾氣，失眠，脾氣暴躁就很直接地向家長傳遞了一種信號：這個課堂活動很可能不適合孩子，或者這一天孩子度過的太結(jié)構(gòu)化了。 　　專家認(rèn)為，對于一個3歲的孩子，沒有什么所謂的“錯失機(jī)會”，假如這課程在他大一

　　視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺五大感覺系統(tǒng)，對小寶寶而言，不僅是自然生理發(fā)展的一部分，更是認(rèn)識這個世界的管道，乃至于所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如何訓(xùn)練寶寶的感官系統(tǒng)?親親寶貝網(wǎng)小編，整理了幾個適合3-4歲寶寶玩的游戲，這些游戲可以有效的訓(xùn)練寶寶的感官系統(tǒng)。 　　1.扔球 　　訓(xùn)練目的：手臂運(yùn)動能力/手眼協(xié)調(diào)能力。 　　訓(xùn)練要求：把一個小型球或豆球扔到3米遠(yuǎn)的地方。 　　適用年齡：3-4歲 　　幫助給予： 　　1.開始時如果孩子不領(lǐng)會扔球的動作，可手把手地教; 　　2.給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離; 　　3.為鼓勵孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物; 　　2.扔豆子 　　訓(xùn)練目的：手臂運(yùn)動能力/手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)向著目標(biāo)拋擲物件。 　　訓(xùn)練要求：能連續(xù)5次把豆袋或類似的玩具扔進(jìn)1米距離外的大盒子中。 　　適用年齡：3-4歲 　　難度設(shè)置：

　　學(xué)齡前的寶寶，已經(jīng)出具邏輯思維能力，并且對日常生活中事物的連續(xù)性和排列次序發(fā)生了興趣，這個時期，有意訓(xùn)練寶寶的算術(shù)能力，將對他日后算術(shù)學(xué)習(xí)有很大的幫助，怎樣訓(xùn)練學(xué)齡前寶寶的算術(shù)能力呢?本文親親寶貝網(wǎng)小編將詳細(xì)為你介紹! 　　1、開始，可讓兒童進(jìn)行實(shí)物點(diǎn)數(shù)。 　　實(shí)物點(diǎn)數(shù)要點(diǎn)幼兒身邊的事物。如幾把椅子，幾個小朋友，幾塊糖果，幾支鉛筆等。 　　2、“數(shù)數(shù)歌”，在游戲中學(xué)數(shù)數(shù)。 　　“一、二、三、四、五，上山打老虎;老虎打不到，碰到小松鼠。松鼠有幾只?讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。” 　　“一二三四五六七，七六五四三二一。七個阿姨來摘果，七個花籃手中提。七個果子擺七樣：蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。” 　　“小黑雞，兩條腿;大黃牛，四條腿;螞蟻六條腿，蜘蛛八條腿;蚯蚓膳魚幾條腿?蚯

  　　學(xué)齡前兒童的情緒和行為問題主要由心理社會因素引起。家長在教育這個階段孩子的時候要注意以下6點(diǎn)：   　　(1)父母對小兒期望過高。 　　當(dāng)前“望子成龍”的父母很普遍，時常超過小兒的實(shí)際可能和興趣給小兒施加學(xué)習(xí)壓力，上各種輔導(dǎo)班如書法、舞蹈、外語等，使小兒經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，以至引起焦慮、睡眠障礙和多種身體不適。學(xué)校過多抓學(xué)習(xí)而忽視文體活動，休息、睡眠時間不足，對思想品德素質(zhì)教育重視不夠等，均可促使兒童情緒和行為問題的發(fā)生。而部分家長對小兒不加要求，放任自流，期望過低也影響小兒心理健康。 　　(2)家長管教過嚴(yán)。 　　霸道不講道理，動輒打罵，使小兒自小養(yǎng)成呆板、膽小怕事、抑郁和自卑，或反抗、說謊、逃學(xué)、偷竊和破壞等行為。 　　(3)父母溺愛子女。 　　尤其對獨(dú)生子女放縱，易造成小兒以自我為中心、任性、依賴、獨(dú)立生活能力差，對大

  　　現(xiàn)如今，父母都非常重視學(xué)齡前教育，他們千方百計讓孩子接受各種知識訓(xùn)練，早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)就是其中一種。早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言的前期閱讀準(zhǔn)備和前期書寫準(zhǔn)備，其中包括知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認(rèn)文字，掌握一定的閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能等。   　　早期閱讀者——幼兒最為鮮明的特點(diǎn)就是沒有經(jīng)過正規(guī)的識字教育，他們完全不識字或只能識別極少見簡單的文字，這就決定了他們的閱讀活動不能針對單純的詞語、句子、段落、文章進(jìn)行。另外，由于幼兒年齡小，身心發(fā)育尚不完善，關(guān)于自然和社會的知識經(jīng)驗(yàn)不多。 　　因此，幼兒在閱讀中的認(rèn)知水平尤其是推理水平較低，主要表現(xiàn)：自覺性差，常常不能使自己的思維活動服務(wù)于當(dāng)前的目的任務(wù)，邏輯性差，不能按照事物本身的客觀邏輯進(jìn)行判斷推理;抽象概括性差，常把判斷和結(jié)論跟直接感知的事物相聯(lián)系，根據(jù)事物之間的

　　兒歌，是孩子們的最愛的童謠。因?yàn)樗?jié)奏輕快，朗朗上口，哼唱兒歌，成了我們兒童時代記憶的一部分，今天親親寶貝小編為3-6歲的兒童推薦，一首關(guān)于剪紙的兒歌，小朋友們，快跟著小編一起哼唱吧! 　　小剪刀，銀光亮，小朋友，剪紙忙： 　　剪條魚兒活蹦跳，快樂歡騰戲波浪; 　　剪只小鳥吱喳叫，沖向藍(lán)天展翅膀; 　　剪片葵花金燦燦，朵朵花兒向太陽。 　　剪群娃娃怎么樣?手搖國旗把歌唱。

       現(xiàn)如今，針對學(xué)齡前兒童，各種各樣的興趣班層出不窮，這給家長帶來了不少上的選擇難題。           問：我孩子的幼兒園辦了許多興趣班，有鋼琴、舞蹈、繪畫、體燥、英語等。許多家長積極報名。有的家長還給孩子報了三四個班，也有的孩子參加社會辦班的同時也參加園里辦的班。我想別的家長都如此積極，那我也不能落后，但是該報什么班，報幾個班合適，我真吃不準(zhǔn)，請指教。 　　答：當(dāng)前，許多幼兒園都在舉辦各種班，統(tǒng)稱為興趣班，實(shí)質(zhì)上應(yīng)是為滿足孩子的不同興趣和發(fā)展的需要，而創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和條件。 　　各種興趣班都有其各自的教育價值。孩子參加興趣班的整個過程，是孩子學(xué)習(xí)、發(fā)展的過程，不僅他自己要付出一定的努力，家長也要付出一定的精力去配合

　　會做游戲的家長，愿意陪孩子瘋的家長，才是最受歡迎的家長，親親寶貝小編，為大家推薦適合4-6歲寶寶的親子游戲，想做一個受歡迎的爸爸媽媽，就從親子游戲開始吧! 　　游戲一：猜爸爸媽媽(4-6歲) 　　目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。 　　準(zhǔn)備： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。 　　玩法： 幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。 　　注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。 　　游戲二：小心陷井(4-5歲) 　　目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。 　　準(zhǔn)備： 空奶瓶4個，火柴棍若干。 　　玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定

　　孩子性早熟，已經(jīng)是很普遍的社會現(xiàn)象。跟我們所生活的環(huán)境，所吃的食物息息相關(guān)。孩子性早熟的表現(xiàn)有哪些?3-6歲孩子性早熟有哪些類型?親親寶貝網(wǎng)小編一一為大家解答3-6歲孩子性早熟的類型以及原因和治療方法。 　　真性性早熟 　　由于下丘腦—垂體—性腺軸功能過早啟動，GnRH脈沖分泌，患兒除有第二性征的發(fā)育外，還有卵巢或睪丸的發(fā)育。性發(fā)育的過程和正常青春期發(fā)育的順序一致，只是年齡提前。主要包括繼發(fā)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變和特發(fā)性性早熟。 　　癥狀 　　即乳房發(fā)育，陰毛、腋毛出現(xiàn)，月經(jīng)來潮，骨齡提前，身高、體重迅速增長，除有第二性征的發(fā)育外，還有卵巢或睪丸的發(fā)育，真性性早熟已經(jīng)具備生育能力。 　　原因和治療 　　真性性早熟的原因很多，比如說腫瘤。另外，還有一種特發(fā)性的性早熟，找不到任何原因，尤其在女孩子當(dāng)中比較多現(xiàn)，它有很多因素，飲食營養(yǎng)是一個很重要的因

　　白雪公主、睡美人、丑小鴨、貓和老鼠...這些都是家喻戶曉的動畫片，非常適合4歲左右的寶寶觀看 通過這些動畫片，孩子們可以認(rèn)識友情、懂得分享等，現(xiàn)在親親寶貝小編就為大家推薦適合4歲寶寶看的動畫片。 　　學(xué)外語：《朵拉》《洪恩寶寶》 　　男孩： 《小羊肖恩》 《工程師巴布》《小企鵝pigu》 　　《海爾兄弟》是一個科普動畫,相當(dāng)于《十萬個為什么》的動畫版。 　　迪斯尼的動畫：《汽車總動員》 《超人總動員》 《玩具總動員》《海底總動員》 　　《小鹿斑比》-講述一個小鹿在媽媽 的關(guān)愛下,又是在失去媽媽的情況下,如何自強(qiáng),成為森林之王的 。 　　《白雪公主》 《睡美人》《丑小鴨》《美女與野獸》《貓和老鼠》《寶尼兔》這些是家喻戶曉的作品，也可以給孩子看看。

　　寶寶什么時候開始學(xué)英語?美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)家通過分析研究認(rèn)為，學(xué)齡前的幼兒，是學(xué)習(xí)英語的最佳年齡段，這個時期的幼兒學(xué)習(xí)英語的效果是最好的。下面本文小編就為你講解如何教3-6歲學(xué)齡前的寶寶學(xué)習(xí)英語? 　　學(xué)齡前的幼兒學(xué)英語要注意以下兩個問題： 　　1.選擇一本好教材。 　　我們所說的教材，既包括書報、畫冊，也包括錄音、錄像和電視節(jié)目。教材的形式和版本可以五花八門。選擇教材要慎重，種類不宜過多，最好是錄相或電視節(jié)目，然后按這本教材系統(tǒng)地學(xué)到底。 　　2.注意發(fā)音。 　　幼兒學(xué)英語，家長扮演十分重要的角色。如果父母對孩子的學(xué)習(xí)極為關(guān)注，并為孩子創(chuàng)設(shè)積極的英語會話氣氛，對孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的。但有些父母的英語是“中國式”的，如果不加糾正地教給孩子，容易使孩子發(fā)音不準(zhǔn)，到大時就難以糾正了。因此，父母教孩子要注意發(fā)音，如果自己說不準(zhǔn)，應(yīng)盡量讓孩子跟老師或電視

　　選擇什么樣的幼兒園才適合自己的孩子呢?這可不是一個簡單的問題，有些家長為了圖省事，就給孩子就近或隨便找了一個幼兒園，就把孩子送了過去;還有一些家長盲目的追求高端幼兒園，認(rèn)為那些知名度高，或者是所謂的一類園就好，拉關(guān)系，找門子，也要進(jìn)入這些所謂的高端幼兒園。 　　一、看環(huán)境。古人有“孟母三遷”之說，可見環(huán)境因素對于孩子的影響是巨大的。一個幼兒園所處的地理環(huán)境和社會環(huán)境，是家長應(yīng)該考慮的因素之一。比如幼兒園如果處于教育的高端社區(qū)，或者周圍居住的人士的受教育水平較高，那么這個幼兒園中的孩子可能相對素質(zhì)就會較高，對孩子產(chǎn)生好的作用的可能性就較大。另外幼兒園的地理環(huán)境應(yīng)該在居民區(qū)內(nèi)較安靜的地方，應(yīng)該遠(yuǎn)離鬧市，避免城市的喧囂，以保證孩子得到較好的休息環(huán)境。 　　二、看教師。最近網(wǎng)上曝光了武漢某幼兒園教師體罰孩子的現(xiàn)象，雖然被曝光的只是個案，但是不難看出，在國內(nèi)的幼教行業(yè)