一、獨立性差 由于家長,尤其是隔代老人的過度保護,除學習活動之外,孩子在家中幾乎沒有什么動手機會。尤其對于3歲前的孩子,家長認為寶寶還小呢,理應過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,孰不知這樣一來,將嚴重打擊孩子的自信心:孩子覺得自己離開了大人的照顧,就什么都不會做,無法生活,他們從心里覺得自己能力低下。 心理學家的研究已經證實,自信心是獲得工作和學習成功、獲得生活幸福的關鍵因素,而孩子自信心就是在他完成一
對于學齡孩子,磨蹭行為中,最讓人著急的就是早上起來穿衣服。特別是到了冬天,上幼兒園遲到是小事,可因為穿得慢而著涼生病就讓家長頭疼了。 處方一: 讓孩子覺得是好玩的事 從寶寶一出生就讓他感到穿衣服很有意思。當他還是嬰兒時,為他穿衣服時就對他講話、唱歌。等孩子稍大些,還可以一邊穿衣服,一邊讓他擺弄些玩具,例如手搖玩具、玩偶等等。 處方二: 邊穿衣服邊作些提示 邊給孩子穿衣服,邊讓他跟著你一起哼哼:“我們快快穿上褲子,穿上褲子;然后快快穿上襪子,穿上襪子……”孩子慢慢就會明白穿衣服的順序。 處方三:按年齡訓練孩子自己穿 當孩子可以學習自己穿衣服的時候,讓他用布娃娃做練習:給布娃娃脫去衣服、穿上,然后扣扣子、拉拉鏈、最后練習系鞋帶。當然孩子不可能一次全學會,家長需要有足夠的耐心。 處方四:選擇適合孩子
寶寶總喜歡摸自己小雞雞,沒有制止的后果竟會這么嚴重! 星期天坐公交車準備去公園玩,車上一位媽媽抱著孩子靠著車窗坐著,突然一位老婆婆對著那個媽媽訓起來了說:“你怎么不看看孩子在干什么,私處已經這個樣子了 也不管,你怎么當媽媽的?”當時那個小男孩在一直抓自己的私處,而且私處已經紅腫了,小男孩看著也就2歲多,并且穿著開襠褲。媽媽看到后大吃一驚說“原來 寶寶一直喜歡摸私處,自己怎么說都不管用,前兩天的時候有點紅,已經上過藥了,沒有想到今天竟然這么嚴重。”這位媽媽趕緊下車打了一個的士去醫院了。 寶寶為什么喜歡摸私處? 1、寶寶的好奇心驅使,他們喜歡自己的身體,并對身體充滿了好奇,通過觸摸他感到了愉快,因此就經常性的觸摸這個部位。 2、寶寶的私處出現不舒服造成的,女孩可能是感染炎癥男孩可能是包皮炎、蟯蟲病等產生的不舒服而出現經常
性教育越來越受到重視,良好的性教育,對兒童的成長是非常有幫助的,針對性教育不妨來欣賞一下臺灣的未成年人性教育是怎么樣進行的? 性教育對青少年而言是一門嚴肅且不可或缺的人生課程,但是因為“性”的特殊性,如何進行有效的性教育在中國向來都是問題。同為中國人,同樣對“性”諱莫如深,但是在青少年性教育領域,相比大陸,臺灣已經走得非常遠。有一些經驗,或許可以給大陸一些啟示。 大陸一項關于青少年性教育的調查顯示,高達72.5%的人曾經遭遇性方面的困擾。而可供了解性知識的渠道,79.2%的人首選網絡,其次為書籍、同伴。而造成這種結果的原因,正是由于大陸的青少年能夠通過學校、家庭等正規渠道獲得的性知識太少。 同為中國人,同樣對“性”諱莫如深,但是在青少年性教育領域,相比大陸,臺灣已經走得非常遠。有一些經驗,或許可以給大陸一些啟示。 1.性教育就是生活教
事實上,很多寶媽都做過這樣的事,以為孩子還小,什么都不懂。那么在寶寶面前換衣的做法到底是正確的嗎? 幼兒說先給大家看看這樣的一個案例: 小文是單親家庭的孩子,家里只有媽媽。母女倆經常在對方面前換衣服,小文把在別人面前換衣服當成是自然得如同戴帽子、梳頭發那樣簡單的事情。12歲那年,暑假跟同學露營,她竟然毫無顧忌地在別人面前換衣服。 當時帳篷里面還有3個年齡稍大一點的男孩子。12歲的年齡已經進入青春期,后果可想而知……其中有個男孩子因為太緊張臨陣退縮,其他兩個男孩子被送進了少教所,小文最終也輟學。被送進少教所的兩個孩子父母哭訴說因為女孩子引誘,給兩個天真少年的一生都染上了污點。 從上面的案例看出,小文的媽媽沒有給孩子進行男女有別和”隱私“方面的教育,因為家里只有母女兩人,所以她們也沒有洗澡、換衣要回避的習慣,給了孩子錯誤的直覺
出于對怙恃的愛 很多懂事早熟的孩子,他能理解怙恃的費力和生涯的艱苦,而后暗藏心坎的愿望,為了不增長怙恃的負擔,為了不讓怙恃為難,很多家庭條件艱苦和單親家庭的孩子存在這樣的行動更多。 擔憂受到批駁 有時候孩子知道行為是錯誤的,但假如把本身的所作所為間接地說進去,勢必會但是遭到媽媽的批駁和教導,于是,他就說本身沒有做不對的事情,不樂意把事情的真相說進去。 害怕家長的譏笑 孩子的設法主意天馬行空,尤其在畫畫方面尤為突出,很多怙恃總是用成人的眼光看待孩子的畫畫,當孩子說他畫的一條彎彎的線是蛇的時刻,假如家長譏笑他,說他畫的甚么都不是,便是一條線。孩子會感覺到本身的設法主意不被理解,他會覺得本身做錯了,時間久了,孩子就會不再和家長說出本身的心坎設法主意了。 家長的不良影響
“人們的生活條件越來越好,愛挑食的孩子也越來越多”,所以“挑食”慢慢變成一種很普通的現象。那么,家長應該如何正確引導幼兒不挑食呢?一起來看看吧! 如何正確引導幼兒不挑食 第一,父母要以身作則,為孩子樹立榜樣 父母是孩子的一面鏡子,他們的一言一行都被孩子注視著。父母在飲食上有什么壞毛病或不好的習慣,孩子八九不離十也會有,這些都是因為孩子受父母的影響。 一般家庭中,如果大人都不挑食,相信孩子挑食的機率會大大降低。在我們家,豆爸和豆媽都不挑食,平時的飲食生活很隨便,做什么就吃什么,不會因為某此東西不好吃或做得不好而不吃。豆媽還有點個壞毛病就是不愛吃面食,作為在南方土生土長的人來講,不愛吃應該不算是壞毛病,只是不愛吃,并不是不吃,有了爸爸和媽媽做榜樣,豆豆小朋友也算得上是什么東西都吃。 第二,孩子的飲食建議多樣化
跟孩子玩游戲時,要讓孩子遵守游戲規則,使他學習一些該有的習慣。小編推薦一些有利于建立孩子規則感的游戲,讓孩子鍛煉成一個講究原則的人吧。 孩子到了三四歲,活蹦亂跳,開始懂事了哦!可是,這時候,媽媽會發現孩子好調皮搗蛋,有些時候還很過分,可是孩子自己是不知道做得不對的。怎么回事?你需要幫助孩子建立秩序感和認識規則了! 1、如果他老是無視你的“不” 當淘氣的寶貝直沖向大街,而你在后面喊破了嗓子“停停停”,他也毫不理會,當好奇的寶貝拿起拿案板上鋒利的尖刀,盡管你在一旁快要嚇死了地“不不不”,對他來說卻只能激起更大的“挑戰”欲望……必須承認,當“不行”用得太多了的時候,它們便無異于一堆白色噪音了! 不妨試試這個游戲&mdas
抑郁心理表現為沉默寡言,凡事都無興趣,難得開心一回。產生的原因是性格太內向,遇到煩心事不愿與人傾訴,只憋在心中自己承受。客觀原因較復雜,或因與同學鬧別扭,或因遭受老師、家長的挫傷,或是家庭有了難事。老師、家長應給予充分關心,與其談心,查明客觀原因,幫助他們排憂解難。 孤僻心理表現為少言寡語,獨來獨往,極少與人交流,喜歡默默地做自己的事情。 厭煩別人打擾,常常獨處。產生的原因既有性格方面的,也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長應注意經常找其談心,引導他們與同學們多交流,安排與其有相同愛好的同學多接近,盡可能讓他們參加集體活動,特別是能發揮其長處的活動,以求
寶寶在成長過程中,寶爸寶媽們需要給足寶寶安全感,這樣寶寶才不會哭鬧。那么怎么知道寶寶是否有安全感?一起來看看看吧。 新生兒出生前三年是一個非常關鍵的時期,孩子的智力發育、性格傾向等影響終生的重要因素都在出生后的前三年打下重要基礎,而孩子的安全感,需要父母在孩子出生前三年必須處理好的一項事宜。 一般來說,越小的孩子就越脆弱,也就越缺乏安全感,而父母如果能夠在孩子小的時候和寶寶保持緊密的聯系,積極回應寶寶的需求,就能讓寶寶感受到自己是被愛的,自然安全感滿滿。 有著充足安全感的寶寶,長大后無論是接人待物還是為人處世,心里都有一份自信在,也就會有更多的勇氣來實踐自己的想法,往往能取得更大的成就; 而如果寶寶在小時候安全感需要沒能得到滿足,緊迫感就會伴隨孩子長大,即便在長大成人之后也會性格保守、缺乏冒險精神,難成大器。
我家寶寶10個月了,最近發現他特別愛扔東西,只要抓到手的東西總喜歡看一看,就扔掉,特別是在小床或寶寶餐椅中,包括小勺、小碗、吃的、玩的東西都往地上扔,給他撿起來再扔,為什么這樣啊? 扔,是孩子最初的人際交往 寶寶長到9、10個月時,神經系統迅速發育,動作發展已有了很大進步,雖然常常獨自玩,但他不甘心寂寞,常將手中玩具扔到地上,扔完一個又扔一個。沒等你轉身他又把玩具扔到地上,等待你再撿起來給他。如果媽媽撿起來,他還接著扔,有時甚至扔的比撿的還快。他邊扔邊笑,情緒很愉快,顯得很開心。 孩子為什么會這樣呢?其實,這就是寶寶最初的人際交往。 ● 首先是想引起父母的注意,用扔玩具吸引成人和他玩; ● 同時借著扔玩具來顯示一下自己的能力,我不但站起來了,還會把東西扔出去; ● 寶寶都喜歡聽玩具掉下的響聲,喜歡
創造分享的家庭氣氛。 家長從孩子最在乎的食物開始,如果孩子獨占的話,家長就要把食物拿過來公平地分開,不能再放任不管。一開始,孩子可能會大哭大鬧或苦苦哀求,但家長絕不能讓步,一定要堅持到底。偶爾的“舊病復發”也是正常的,只要家長堅持就一定能糾正過來。 教孩子學會與人分享 在孩子小的時候,父母就應該用行動來告訴他們與人分享的重要性,感受給予和付出的快樂。比如家里吃蘋果,可以告訴孩子:爸爸媽媽和寶寶三個人,一人一個蘋果。并且當著孩子的面進行分配,長此以往,孩子就會養成無論吃什么都與家人分享的習慣。 玩游戲克服自私心理 父母可以和孩子一起玩游戲,扮演各種不同的角色,幫助孩子認識到人與人之間的關系。通過這樣游戲,孩子們會意識到自己與周圍人的關系,比如爸爸媽媽怎樣愛護自己、醫生怎樣照顧病人等等。可以讓孩子體會到他人的感受,
寶寶從小要養成良好的生活規律,才有利于日后的健康成長,對寶寶將來也十分有好處。作為父母,應該如何培養寶寶的健康的作息規律呢? 一般當寶寶長到大左右,才開始漸漸地能夠區分白天和黑夜。但如果此時期就勉強寶寶適應大人們的生活節奏,往往很大了也不能區分,甚至發生晝夜顛倒。總之,當寶寶3個月大時,如果想要明確哺乳時間間隔,明確寶寶的睡眠時間,形成一定的生活規律,可以試著按照下面的方法進行:(對于1、2歲的寶寶,也是適用的。 (1)每天早晨在同一時間(比如早晨6點~7點之間)叫醒寶寶。 (2)起床后,讓寶寶感受早晨的陽光。幫助寶寶認識"早晨"。對于無論如何都起不來的寶寶,可以在起床前一點點地調亮房間的光線。 (3)進行早晨的"儀式",如洗臉、換衣服等。關鍵要養成習慣。 (4)晴朗的日子里,在午前或午后可以適量地安排。不方便散步時
孩子在成長過程中,我們不能光讓孩子長個。孩子的內心也需要成長,那么孩子內心容易受挫該怎么辦?帶著疑問,一起來看看吧。 前幾天去朋友家玩,見到了她傳說中很乖巧懂事的孩子,一見面就對我親切地稱呼,在相處的過程中,也一直是禮貌謙虛的模樣。在我們交流聊天的時候,他會給我們拿些小零食過來,沒事的時候,他就在一邊自己玩自己的。 安安靜靜的小孩子是很討人喜歡的,突然聽到了哭聲,我們趕緊都湊過去看看發生了時候。 原來是孩子的拼圖還剩幾塊不知道怎么拼了,我看了看拼圖,是一張數量算多的拼圖了。一般小孩子很難拼完,而他已經拼了一大半了,相比于其他孩子來說,已經很厲害了。 朋友說,別看孩子小,對自己要求卻很高,什么事情都想要盡力做到完美。 我在想,如果是這樣的話,一旦有意外發生,或是有什么事情不滿意,孩子內心會很受挫,那么如果孩子的
繼大腦皮紋測試高調問世低調隱世之后,一種名為“指紋測試”的技術又悄然進入了滬上的一些幼兒園。這個號稱通過指紋檢測就可清楚分析孩子個性、脾氣的技術,究竟能否贏得家長們的好感,記者為此作了一番采訪。 指紋性格均天生兩者之間有共通 來自臺灣的許女士,女兒今年5歲,在一家民辦幼兒園念中班。最近,女兒帶回一份報告書,說是有人到幼兒園推廣一個測試。報告書上將女兒的性格、脾氣、氣質等各方面進行了相當詳盡地分析,甚至連女兒適合從事的職業也一一注明。 許女士在接受記者采訪時表示,在臺灣的時候她就聽說過“大腦皮紋測試”,但沒想到上海這邊的幼兒園也會有類似的“指紋測試”。經過一番詢問。她才了解到,指紋測試是一家商業機構到幼兒園作的推廣測試,根據他們的理念,指紋從一個人出娘胎就已經定格,這個特點和人的性格
孩子起床哭鬧的原因之一:受到了過度的驚嚇或者是過度興奮 孩子收到了驚嚇可能導致起床哭鬧,特別是晚上做了噩夢,會讓孩子在哭鬧中醒來。幼兒的大腦發育還不是很完善,特別是神經系統發育還處在一個完善的過程,大腦記憶能力也是非常的強勁的,這時候就需要父母多留意孩子白天的行為,特別是去初次去的陌生環境更是要非常重視,多給孩子一些擁抱和母愛,玩的過程中要給孩子多一些安全感,看到孩子比較害怕的事物需要多加引導,使其從驚嚇的過程中盡快的走出來。例如:去動物園看到陌生的動物,動物一吼孩子就被嚇到了開始哭鬧,這時候要先安撫孩子的情緒,等稍微的平靜之后開始進行正確的講解,這個是獅子,它的吼聲非常的大聲,別害怕,那是它正常發出的聲音,就像孩子平時說話一樣,因為我們聽不懂所以才會害怕的。這樣孩子就開始認識一個新事物并且還知道了獅子的吼聲是這樣子的,也就不再容易夜晚睡覺的時候哭鬧不已了。
男孩子在發育時期睪丸分泌的睪丸酮急劇增多,血液中的睪丸酮可升高十幾倍。這些雄激素會使男孩的肌肉發達,肩寬臀闊,嗓音低沉,胡須生長,外生殖器發育,呈現出成年男性的體態。 有些男孩在青春期出現聲音尖細,沒有胡須、腋毛及陰毛,性器官猶如幼童,說明他們體內男性激素水平不足,青春期發育尚未到位,不一定是異常。青春期發育的年齡受遺傳、體質、營養、健康狀況及地理條件等多種因素影響,有很大的個體差異。 我國,男孩青春發育期一般要在 10—14 歲才開始,并在 5 年內逐漸完善。因此,如果一個 14 歲以下的男孩,除未發育外,身體沒有明顯的異常,則盡可以觀察等待。如年齡超過 14 歲仍無任何青春發育征象,或從青春期開始到生殖器官發育完善的時間超過 5 年,則應視為青春期性發育延遲。但多數青少年最終還可達到正常的發育,僅有少數孩子由于下丘腦一垂體一性腺系統有病,引起性腺功能減低。這
在生活的周圍,經常都聽得到家長中國式的教育,那就是在孩子不聽話,吵鬧,耍賴的時候就去嚇孩子,家長往往都抱有這樣一種觀點,只要他能安靜聽話,該去做什么就去做什么,那么嚇一嚇孩子也是不礙事的。真的是這樣嗎? 例子:有一次我和我的哥哥帶著他5歲的女兒一起坐公共汽車,本來孩子在車上跟我們又說又笑玩得很開心,這時車上上來了一個警察,孩子就突然變得戰戰兢兢的,伏在他爸爸的懷里,連大氣都不敢出了。我感到很奇怪,一問才知,原來在幼兒園里,老師經常拿警察來嚇唬孩子,說如果孩子不聽話,就讓警察抓走她,致使孩子對警察產生了一種畏俱感。而家長知道孩子害怕警察,每每當孩子不聽管教時,也經常用讓警察來抓她嚇唬孩子,結果孩子一見了警察就嚇成了這副模樣。 孩子神經細胞的機能較弱,耐受力較低,許多外界的刺激對孩子的神經細胞是沉重的負擔。而且孩子渲泄心理吸張的機制也還很差,嚇唬孩子會對孩子的身心造成損害,輕則
場景一: 家里的游戲墊上,孩子一只手拿著一個芭比娃娃,另一只手拿著一個王子人偶,將他們頭對頭,嘴里說著“王子和公主終于結婚了,王子可以親吻公主了”。 場景二: 自由游戲時間,一群孩子正圍著兩個孩子,一個頭上戴著漂亮的紗巾,另一個男孩子扮作“新郎”,正在舉辦婚禮,后面還跟著兩個花童。看到老師走過來,大家互相“擠眉弄眼”地笑著。 對于一個四五歲的孩子來說,狂熱地愛上班里的某個異性小朋友并不是什么稀罕的事,他們甚至會跟幾個小朋友舉行婚禮,也有一些孩子偏愛另一性別的父母。 孩子為什么喜歡玩結婚游戲?孩子真的懂什么是結婚嗎?小朋友眼中的結婚和大人所定義的一樣嗎?是不是里面有性暗示?里面是不是有最懵懂的男女性幻想?別急,聽聽幼兒園老師是怎么說的吧! 以下幾種家長表情 請對號入座! 1簡單粗暴地
行為習慣
性格心理
性教育