讓寶寶執(zhí)行家長指令
1-1歲半的寶寶可以獨自行走了，探索世界的自由度無形中增加了不少，同時他們也有了很多自己的想法和主意，那么這個階段家長的育兒重點是家長要試著讓寶寶執(zhí)行自己的指令。這個時期寶寶的活動能量進一步增強，對周圍事物充滿好奇心，但對身邊的危險或什么是不該做的事還懵懂不知。家長要讓寶寶懂得父母的語意和情緒變化，要讓寶寶快樂地執(zhí)行家長的指令。



以身作則，幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
1-2歲是孩子行為建構(gòu)非常敏感的一個時期，我們會看到孩子開始模仿父母說話的方式或做事的行為。此時家長要做的是：幫助孩子養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。例如，你在要求孩子不要玩手機、不要玩平板的同時，首先要做的是以身作則。如果你想要讓孩子多讀書，就應(yīng)該給孩子一個閱讀環(huán)境，定時陪孩子閱讀。而不是隨便扔給孩子一本書，想看就看，不想看就不看，而當(dāng)孩子長大后再回頭去質(zhì)問孩子：你為什么不喜歡讀書？要知道，孩子的行為可能就是你自身的影子。



讓寶寶懂得分享
這個時期比較讓爸爸媽媽頭疼的一件事是寶寶表現(xiàn)的很自私，玩具和吃的都不愿意跟別人分享，其實是因為寶寶這個時候還沒有分享的概念，他會覺得自己是世界的中心。這時候家長應(yīng)該鼓勵寶寶與小朋友交往。選擇小朋友團結(jié)友愛樂于分享的童話故事講給他聽，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好寶寶，讓他知道和小朋友一起玩時，如何做個聽話的好寶寶。



發(fā)展寶寶運動智能
大多數(shù)寶寶到了這個階段都能自由地行走了，有的寶寶不但能由走變成跑，由跑變成走，或由靜止變成跑，而且還能夠在跑步中停止立定如果寶寶跑得比較快，突然停下來，可能會站立不穩(wěn)，向前摔倒。所以我們家長在居家環(huán)境中設(shè)立可以滿足孩子獨立活動的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動中快樂成長。準(zhǔn)備適合這個年齡幼兒玩耍的玩具，促進他認(rèn)知水平和手部肌肉的活動能力的發(fā)展。