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孝順，一直都是我國的傳統美德。在我小時候父母就沒少教育我長大了一定要孝順。那么長大了不孝順的孩子性格有哪些？一起來看看吧。 鄰居王阿姨有一個獨生子，他們夫妻從小對他就嬌慣，吃、穿、用和教育等，都給他最好的。但是，她兒子卻十分不孝，婚后有了自己的小家后更是對王阿姨老兩口不聞不問。用王阿姨的話說：“他就是個白眼狼，我們對他再好，心也捂不熱。” 為什么會這樣呢？如果家長從小苛待孩子，孩子不孝順還可以理解。但是王阿姨家的孩子，父母對他真的是好得無微不至。其實，這跟他對人寡淡的性格有關，也跟王阿姨兩口的嬌慣有關。想想，真的讓人心寒。 所以，家長要警惕，這幾類性格的孩子長大難孝順，你們對他再好，心也捂不熱。 自私自私，只愛自己 現在的孩子，自私自利的很多，但是自私到只愛自己，家長就要特別注意了。要好好反思一下，你們的犧牲

孩子在成長過程中，寶爸寶媽們應該給予孩子足夠的安全感。那么問題來了，孩子安全感不足的表現有哪些？一起來看看吧。 生活中我們經常會聽到安全感這個詞，尤其是有孩子后，我們經常說要給孩子足夠的安全感，這樣能奠定孩子一生感受幸福的基調。 但是要讓有個人具體說說安全感是什么東西，也沒人能準確的說上來。所以我們說安全感雖是個虛無縹緲的東西，但它卻實實在在的影響著每一個人，如果孩子從小沒有足夠的安全感，那么他的一生生活的都不安定和安穩。 所以我們總是強調，家長一定從小就要培養孩子足夠的安全感，讓孩子更多的勇氣和力量可以去面對以后生活的風浪。 所以我自打有琪琪后，也想著給孩子足夠的安全感，但是孩子的安全感夠不夠，不是靠我們家長嘴上說說的 要看的孩子表現。你家孩子安全感夠不夠，從這幾方面就可以看出來，挺準的。

表妹說那天她剛接到悠悠剛打算離開，但幼兒園老師和一個男子的爭執聲吸引了她的注意。 和老師起爭執的男子自稱是孩子爸爸的朋友，說孩子爸爸有事走不開所以委托他幫忙接孩子，男子能說出孩子爸爸的名字和手機號碼，而且孩子自己也表示認識這個叔叔，老師看孩子表情猶疑，覺得有些不穩妥，所以想給孩子的爸爸打個電話確認下。男子覺得老師不信任自己，再說孩子也認出自己，老師還要打電話這是無理取鬧，就和老師爭執了起來，執意要帶走孩子。后來圍觀的人越來越多，大家也都覺得這件事有些蹊蹺，就想抓住男人問個究竟，男人看事情敗露，沖開人群，落荒而逃。 幼兒園老師馬上給孩子的爸爸打電話，電話中孩子的爸爸說因為堵車要晚一會兒到，他根本沒委托任何人接孩子。老師再問孩子剛才的人是誰，孩子也說不出個所以然，就說是“叔叔”。 后來孩子被爸爸安全接走了，幼兒園和孩子的爸爸一起去派出所報

你真的以為孩子真的還小嗎?要知道孩子可是從三歲開始就有了性別意識，也就是說這時候的孩子就開始懂得了男女之間的不同，一些異性的禁區就不能再帶孩子去了。但是在生活里，我們還是常常以孩子還小為理由，忽略了這些東西，這很可能不利于孩子的心理成長，尤其是女孩子，做父母的從小要教她學會保護自己。 當孩子開始有了性別意識時，有些事情父母就得注意了 1、媽媽一起和女兒洗澡，而爸爸一起和男孩洗澡，慢慢培養孩子的獨立如廁，這個時候孩子估計能夠獨立如廁了，所以父母就不要再進行陪同了。 2、更重要的是在外面一些公共的場合，有的孩子也不小了，可是讓孩子單獨上廁所家長還是不太放心，有時正好是爸爸帶著女兒，只能帶孩子去了男廁所，而有的正好媽媽帶著男孩，就帶著孩子去了女廁所，無論是自己還是周圍人都是比較尷尬的一件事。 3、在外

社會是復雜的，但孩子是單純的。為了防止孩子被侵害，很多家長也竭盡所能，告訴自家的孩子怎么辨識壞人，不和陌生人接觸，怎么向警察求助，怎么脫離困境等等。 菲菲是個7歲的女孩兒，她的父母對孩子防侵害的教育也是非常用心。 作為父母，他們的教育方式非常有趣，令人印象深刻，很值得他人借鑒和學習。 那天，七歲的菲菲剛剛從學校放學回家，就被爸爸媽媽神神秘秘的叫進了屋子。 菲菲也是不明所以，這個時候媽媽把屋子的門給關上了! 這個時候，菲菲的爸爸拿出一張明顯經過剪裁的報紙，把這塊報紙遞給她菲菲，讓她認真看一遍。 7歲的菲菲不明所以，上面大概寫了一個老師侵犯女學生的事兒，是一篇新聞報道。 雖然她還有些不認識的字兒，但大致意識是看到了。 還配了一些照片，菲菲看的懵懵懂懂。 當菲菲表示自己

1、 假裝聽不見父母說話 當你提醒孩子收拾玩具、自己拿水喝、自己洗臉刷牙時，他是不是一次、兩次、三次，甚至四次，仍然像沒聽見一樣呢？如果是，那么父母就一定要引起注意了！因為，這些信息傳遞出來的是孩子對父母所說的話的漠視與無所謂。父母一次又一次的提示，本意是讓孩子主動去做，而不是一遍又一遍的提醒。如果孩子長期漠視父母的話，而父母卻一味縱容，那么你的孩子將來很可能會變得目中無人，并極有控制欲。 對于這樣的孩子，父母要做的是：走到孩子面前，看著孩子的眼睛說話，并讓孩子給你一個肯定的答復。如果孩子不聽話，則告訴他后果是什么，并且說到做到。比如節日將不能得到禮物；周末不能出去玩等。孩子的行為多是父母身上的反射，因此，父母也應做到及時回應孩子的要求，以身作則。 2、 無視規則 小的時候無視規則的孩子，長大后也一定不會遵守社會規則。 在現實生活中有很多的規則，比如，要遵守交通規

孩子都有叛逆期嗎? 大部分的孩子都有叛逆期。 根據不同年齡，不同性別都會出現叛逆期。對于叛逆期也因人而異，有的會出現早一些，有的男孩相對于晚一些，也有的孩子沒有叛逆期，所以不是每一個孩子都會有叛逆期。 叛逆期的典型表現 1、破壞性強：所到之處如同狂風過境，隨意砸東西、拆玩具、撕書、亂寫亂畫。 2、情緒過激：想要什么一定要得到，否則就大哭大鬧，在公共場合坐地不起甚至打人。 3、唱反調：父母越是禁止做的事情越要做，越讓做的越當耳旁風。 4、挑戰底線 ：不斷跟父母提要求、講條件，挑戰父母權威。 5、屢起沖突：和別的小朋友玩玩具，偏要奪人所好，得不到就動手打人，自己的東西卻不愿分享。 孩子叛逆期父母如何做 1、父母平復情緒，保持冷靜，千萬不要對孩

近日有專家指出智商對孩子們來說不是最重要的，而社會力才是。那什么是社會力呢？簡單來說社會力就是人類改善社會的能力。再說的簡單點是幫助孩子在社會上更好地生存的能力，這樣聽著是不是感覺很重要了呢？ 專家甚至還說孩子之間智商一般相差不多，基本上就是先天決定的，而社會力不同，這種能力是后天培養出來的。還有一點需要注意的是這種能力在孩子們的書本上是沒有的，最好是由父母來引導、教授。父母是孩子的第一任老師，也永遠是孩子最好的老師。 那么重點來了，怎么培養孩子的社會力呢？建議家長們可以從以下幾個方面著手： 一、培養孩子的組織能力 組織能力是責任感的真實寫照，你沒有責任感是沒有組織的動力的，孩子如果從小培養出了強烈的社會責任感，那長大了真的是前途不可限量，不過組織能力也是要從小鍛煉出來。 舉個常見的例子吧，隨地扔垃圾:這個真的

你的真的了解孩子為什么哭泣嗎? 　　孩子跌倒了會哭，孩子餓了病了也會哭，哭是孩子表達情緒或者身體不舒服的一種信號，但是很多家長，都理解成孩子過于依賴、嬌氣甚至懦弱，但事實真的如此嗎?你的真的了解孩子為什么哭泣嗎? 　　誤區一：孩子一哭，就采取“冷處理”：不理會孩子，讓他自己停止哭泣 　　很多家長發現這招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家長不理他，或者走開，孩子馬上就不哭了，于是，每當孩子哭，家長就會走開，讓孩子自己擦干眼淚，認為這樣可以培養孩子的堅強，讓孩子學會獨立。如果孩子一哭，家長就跑過去，只會使孩子越來越依賴家長。 　　其實這是十分錯誤的，因為特別是年幼的孩子，表達能力不強，只能通過哭來表達自己的想法，他哭，可能是他肚子餓了，可能是他生氣了，可能是他冷了……這些都是孩子給家長的信號，希望家長留意自己，如果家長此時

　　當孩子有了性別認識之后，會提出各種性問題，做為父母該怎么回答孩子的這些性問題，下面為大家提供了幾個實用親子性問答，希望能幫到家長們! 　　實用親子性問答一 　　(1)孩子指著父母的生殖器官問："那是什么"時，該怎么說? 　　答：這樣的問題往往令很多父母不知所措，在回答與不回答之間發生一場嚴肅的心理戰爭。但請你無論如何都別忘了，孩子此刻仍用期待的眼神，等候著你的答案。若你的小孩只是個學齡前的小朋友，你只要簡單易懂地告訴他："那叫'陰莖'即可。爸爸的尿會從那個地方流出來。" 　　(2)可不可以和孩子一起洗澡? 　　答：當然可以，和學齡前的小孩一起洗澡，也是一種性教育，因為通過親子共浴，你可以教給孩子很多有關人體的知識。孩子長大到他不想和你一起洗澡，或者開始有些低觸時，就是停止親子共浴的時候了。 　　(3)我該將裸女畫拿下

　　我們常會看到孩子模仿成人的勞動，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應該鼓勵。 　　1、 指導孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學會洗小件衣物。 　　2、 指導孩子幫助成人做些力所能及的家務勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應該分擔一些力所能及的家務勞動，這不僅有利于他勞動習慣的養成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。 　　3、 可指導孩子進行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶領孩子一起修補破損的圖書，使其繼續發揮作用。 　　具體做法： 　　1、 家長要有正確的態度

單親家庭的孩子都容易有哪些心理問題 1、自閉 家庭的破裂，仿佛是“天降橫禍”，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理準備，孩子也懂得比較，他們會拿自己的現在與過去比，感到自己處境已大不如前，拿自己與健全家庭的孩子比，自感不加別人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進取和積極向上的精神，而且因為覺得自己不如別人家的孩子。 這些孩子由于被父母所疏遠而產生抑郁，不愿與人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理表現出神經過敏的癥狀。他們總懷疑別人會在背后議論自己家庭的缺損和父母的離異，認為別人都瞧不起自己，不愿向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不表現出孤獨、內向的性格特征。 2、自責 自責表現為對個人能力和品質作出偏低的評價，從而自我責備、自我鄙視、自我輕蔑，將一切的不如意歸因于自己不好，對自己所做的事抱有

好媽媽勝過好老師，這句話一點都沒有錯，父母榜樣的力量，歲孩子的影響深遠，尤其在性方面，家長是孩子性啟蒙最好的老師，可以說父母雙性別的影響力對孩子性別發育起舉足輕重的作用。 成人擇偶與少兒時期性教育密切相關。 倘若你仔細觀察，現實生活中許多人的鐘情對象或相似于父或母，或在年齡、相貌，或在氣質、風度，或在習慣、愛好等某一方面具有父或母的特點。這是為什么呢?可以說，人類確定性對象源于戀父或戀母情結，性愛偶像的雛型就是父母。 可以說父母雙性別的影響力對孩子性別發育起舉足輕重的作用。 研究證明，兒童的性別認識在4歲前就已成定勢，4歲以后再想改變孩子的性別認識已經十分困難。孩子一生下來，接受主要是父母提供的直觀形象影響，男孩天生就欣賞父親那有力的臂膀，宏鐘般的嗓音;女孩更羨慕媽媽溫暖的懷抱和女性風韻氣質。倘若父親是典型的男性，母親是標準的女性，

　　父母的言行會給寶寶帶來影響，有些父母喜歡用“打”來教育孩子。長期讓孩子的身體處于疼痛的傷害，也會給孩子的心靈造成創傷。 　　一、懦弱 　　如果孩子經常挨父母的打罵，時間一久，孩子從心里對父母就會產生恐懼和疏遠，不論心里愿不愿意，都不敢違抗父母的命令，只有乖乖服從。在樣的環境下長大的孩子，往往會惟命是從，精神壓抑，將來在學習上也會很被動。 　　二、說謊 　　有的父母一旦發現孩子做錯事就“打”，孩子為了避免“皮肉之苦”，就開始說謊，被父母發現后，有可能打得更重，那么下一次孩子就更不敢說實話。如此造成惡性循環。 　　三、孤獨 　　經常挨打的孩子會感到自尊心受到傷害，會懷疑自己的能力，自認為“低人一等”，不愿意與人交往。性格孤獨、沉默。 　　四、固執 　　父母動不動就打孩子，會使他們

孩子性格怎樣有什么表現？寶寶性格的形成1歲就開始了嗎？孩子性格是好是壞能從哪些特征看出來？一個孩子性格的形成，最大的影響因素就是孩子的成長環境。而性格對孩子日后發展的影響是巨大的，性格良好的孩子處事不驚，會做人，無論是工作還是感情都會比較順利。 而孩子在兩歲就已經到達第一階段性格形成期，在一歲時就開始萌芽。因此，孩子一歲時就可以大概看出日后的性格是怎樣的了。如果父母發現一歲孩子的性格有哪方面的問題時，是可以通過及時的引導來教育孩子使性格改變的。 一歲看大！孩子性格是好是壞？從這幾個特征就能看出來 1、玩玩具時專注與否 一般來說，玩玩具時的孩子都會比較專注。雖然有些家長會認為專注玩玩具是一種“貪玩”，但孩子這樣的專注其實并不是壞事，專注力強的孩子日后辦事有長性，能堅持，肯鉆研。有些孩子卻在玩玩具時也無法集中精神，一般玩著一邊還要東瞅西看，注意力不集

隨著孩子慢慢長大，父母們應該開始讓孩子自己做一些事情了。那么問題來了，怎樣培養孩子獨立性？帶著疑問，一起來看看吧。 新年了，孩子又長大一歲，當媽的會希望他比往年更獨立。 有些媽媽會開始嘗試讓孩子自己吃飯，自己睡覺，自己如廁，等等。 可是你知道嗎？凡事讓孩子自己做，未必有助于培養孩子的獨立性哦。 這個話題，還要從孩子的黏人說起。 今天，就請陳忻老師結合兒童發展的特點，給大家聊聊如何培養孩子的獨立性。 很多爸爸媽媽希望培養孩子的獨立性。在孩子還很小的時候，試圖通過讓孩子自己去玩，讓孩子自己去睡，讓孩子自己吃飯等等，來培養孩子的獨立性。 如果孩子黏著媽媽，或者是要媽媽陪睡，媽媽就非常擔心了，生怕這會傷害孩子的獨立性。 有個媽媽跟我說，我老公總說孩子黏人。我一看，其實呢，她家孩子只

最近，有一本書震動了臺灣和大陸，書的名字叫《房思琪的初戀樂園》。 這本書講述了花季少女房思琪被補習老師李國華誘奸、性虐待，最終發瘋的故事。 在書的扉頁上赫然寫著“改編自真人真事”，房思琪的原型不是別人，正是這本書的作者林奕含，房思琪的故事就是林奕含的故事。而在新書出版兩個月后，林奕含在自家臥室用上吊的方式結束了自己的生命，年僅26歲。 生前，林奕含在接受采訪時曾說：“這個故事折磨、摧毀了我一生。” 1 出生于1991年的林奕含，從小就是爸爸媽媽口中的“別人家的孩子”。 她很漂亮，別人都稱她長了一張明星臉；她家世顯赫，父親是知名皮膚科醫生，醫術高超，人稱“臺南怪醫”；她很用功，讀《古文觀止》，看英文原版文學小說，是校刊主編，也是排球隊長；她很聰明，大學考上了臺北醫學大學醫學系，但因為抑郁癥退學，后來又

寶爸寶媽們，你們是否關注過孩子的性格？孩子是否有內向擔心的傾向？那么孩子膽小內向我們該怎么辦？一起來看看吧。 說實話，我真的很討厭給孩子打上膽小內向的標簽。 但我卻收到很多媽媽的來信。 說孩子在學校膽子小，有需求不敢說，見到老師不敢打招呼。 也不跟同學們一起玩那些集體游戲。 甚至有幼兒園的媽媽說孩子尿了褲子都不敢跟老師說自己想去廁所。 其實問題一擺出來，我們就會看到。 這其實跟膽小內向沒多大關系。 而跟孩子的能力發展有關。 所以，大部分的父母可以把這種焦慮抹去。 然后針對一個個具體的問題，引導孩子去解決。 有一位媽媽說，孩子膽小內向不愿離開父母。 孩子每次放假后死活不去學校，講道理，發脾都沒用。 老師說在學校也很開

　　怎樣懲罰比較好 　　怎樣讓寶寶建立起基本的規則，這是一個很復雜的問題。 　　對于3歲以內的寶寶來說，懲罰是沒有道德性質的，懲罰的目的只是讓寶寶知道什么是不能做的，明確一個邊界。因為兒童道德感的建立開始于3歲之后，到5歲左右才會有羞恥感、內疚感等道德情緒的體驗。 　　3歲以前的懲罰用打屁股的方式可能多一些，這樣的肉體懲罰可以讓寶寶感受到疼痛，從而避免一些事情和行為的重復發生。這類似于訓練動物的方式，類似條件反射。 　　比如，小寶寶在一歲多的時候，開始探索一些新鮮的事物，這時候，有些危險的物品也會被他們納入探索的范圍。電插座、刀、火等。這些物品都會給寶寶帶去危險。假如在一開始寶寶去碰的時候，就直接讓他感受到疼痛，將來他就不會再一味地去觸碰了。當豆子要去摸電插座的時候，你告訴他那里危險是沒用的，最簡單的辦法就是在他的手背上，或者屁股上打一下，讓他知道疼痛，這樣，他下次就不會去碰了。當

如果有一個小朋友沒有哭，另一個小朋友哭了，大人們往往首先是問沒哭的小朋友為什么打架，因為在大人的潛意識里不論是打了人小孩的父母還是被打小孩父母，是沒哭的小朋友打了人，或者出手更重。可事實往往不一定是這樣的。 如果你注意觀察，你會發現在哭這個行為上有2種非常不一樣的小孩。一類是喜歡哭，如果得不到他要的東西或者被欺負了就用哭來表達自己的不滿或者委屈例如自己的玩具被侵犯時，就哭。搶別人的玩具沒搶到時，也哭，另一類不怎么喜歡哭，卻對于自己想要的東西表現的很執著：例如自己的玩具被搶時，總是雙手緊緊拽住或者推開搶玩具的小朋友。在生活中，你可以仔細觀察一下你家的小朋友是屬于哪一類。 再回到剛才的話題：如果這樣2類小孩在一起玩耍出現一方哭的情況，很多情況下是沒哭的小孩是受害者，你可能需要耐心聽孩子解釋一下。因為不喜歡哭的小孩有非常明顯的行事原則，具體表現為：如果