上了小學(xué)之后，感覺老師講的東西特別簡單。哪怕上課開小差，不完成家庭作業(yè)，把老師氣得半死，可每次考試測驗，成績都穩(wěn)穩(wěn)地名列前茅。連老師都拿你沒辦法，只能感慨：“這孩子聰明倒是聰明，就是不用在學(xué)習(xí)上?！?

誰說咱不學(xué)習(xí)了？咱只不過是揀不懂的聽罷了。本來就會的東西，哪里還需要在上面浪費(fèi)時間？這樣就可以把節(jié)約出來的時間花在玩耍上面，這叫做“學(xué)習(xí)娛樂兩不誤”。老話不是說了嘛，“勞逸結(jié)合”！

能把“勞逸結(jié)合”詮釋得如此完美，可不是普通人能做到的。誰叫咱天資聰穎呢？瞧那些智力普通的同學(xué)們，每天埋頭苦讀，熬得呆頭呆腦的，一到測驗的時候，還是會被你落在后頭。就算偶爾失利，沒考出好成績，也不過是因為“發(fā)揮不好”、“太粗心”、“運(yùn)氣不好”……沒有人會懷疑你的智商。此時再突擊學(xué)習(xí)一兩天，又能輕易獲得高分的成績。你得意洋洋地聽那些同學(xué)在你耳旁感嘆：再怎么努力也很難超越你，因為你太聰明了！

順利地進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)科開始復(fù)雜了起來。你感覺學(xué)習(xí)稍稍有一點難度了，有那么一些偏科，但是自己感興趣的學(xué)科仍能穩(wěn)坐前幾名。所以綜合成績?nèi)阅鼙３謧€中等偏上的水平。學(xué)霸們雖然成績比你好，但卻耗費(fèi)了所有的青春——他們已然完全沒有時間與你鬼混；而與你一起鬼混的學(xué)渣們，只能仰望著你的成績，被老師和家長拿你作為參照物，勸解著，譏諷著，最終目送你輕松考入大學(xué)。

雖然只是一所三流的大學(xué)，卻也比上不足比下有余。你的聰明才智在大學(xué)期間得到了更加充分的發(fā)揮。你能力出眾，參加了好幾個社團(tuán)。在美術(shù)社，你是最會演講的；在校廣播站，你是最會撰稿的；在校報編輯部，你是最會配圖的。在每個團(tuán)體中你都是最特殊，最突出的一個，你的伙伴們對你五體投地，有什么搞不定的都會來問你。你很享受這種存在感。

只不過，畢業(yè)之后，別人都能拿出一技之長，而你卻發(fā)覺自己拿不出一項特別值得炫耀的技能。你感慨自己“樣樣懂，門門瘟”，相信只要假以時日，就能把某一項技能鉆研下去。

只是進(jìn)入社會之后，工作，以及接下來的家庭讓你應(yīng)接不暇，你越來越?jīng)]時間去“鉆研”。你換過幾次工作，憑借你的聰明才智也漸漸做到了游刃有余。

你看著身邊很多同事或同學(xué)都在某個領(lǐng)域獲得了成功，當(dāng)然還有很大一部分過得并不如人意。你仍然是比上不足比下有余。你告誡自己做人要知足，可你又覺得自己的人生似乎總是缺少點什么。

是啊，缺點什么呢？天資過人的我們，為何卻沒有獲取幸福的能力？很多事都會做，但卻沒有一件事能夠做得足夠好。別人的贊美已不能讓我們獲得足夠的滿足，因為我們沒有成就感。

不是說“笨鳥先飛”么？咱們怎能昧著良心承認(rèn)自己是只“笨鳥”？咱聰明呀，必須要擺出一個高姿態(tài)，讓那些笨的人先做、先學(xué)、先努力。因為咱聰明，所以就有放縱和懶惰的理由。

說到這里，你是不是也應(yīng)該和小派一起恍然大悟了呢？你會不會承認(rèn)，現(xiàn)在的自己敏感、脆弱，內(nèi)心里很在意別人對自己的看法，同時卻又非常抵觸他人的評價？為了抵御來自外界的批評，甚至開始用玩笑的口吻來拿自己開涮，學(xué)會了妄自菲薄。久而久之，你終于承認(rèn)四周的一切都不是你所能夠掌控的，——環(huán)境如此之復(fù)雜，人心如此之險惡。你怨天尤人，卻又無能為力。于是你戴著面具生活，感覺自己不被人理解，對外熱情洋溢，內(nèi)心卻孤獨(dú)而寂寞。

親愛的朋友，請醒醒吧。其實咱們并不比誰聰明！——雖然承認(rèn)這個并不容易。自始至終，那些對你的夸獎和贊美，迷惑了你的眼睛。事實上，每個人的機(jī)會是均等的，只是有些人更努力罷了。相信一點：無論什么事情，只要奮力去做，就算不能獲得最終成功，也不會讓你留下遺憾。

另一方面，請不要妄信你“過人的天資”會“遺傳”給下一代。孩子是獨(dú)立的個人，而不是誰的替代品。不要向TA灌輸TA很“聰明”的概念，不要讓TA走你的老路；也不要因為TA“不夠聰明”而埋怨TA?？隙═A所付出的努力，鼓勵TA用心對待每一件事情，這比在意TA是否“聰明”管用一百倍！