如果孩子從小一直被父母習慣性地批評，“你這里不行，那里有錯”，父母這種以自我為中心的做法，會給孩子留下一輩子的傷害。

在這種傷害下，父母會養出兩種孩子：一種將是孩子失去了做事的積極性，膽小怯懦;另一種是壓抑的孩子，他們對父母習慣性的批評充滿怨恨卻又不敢反抗，長大后一有機會便可能做出報復性的行為。

在過去幾年，微博上總有父母問我這樣的問題：

“同樣的事，我都批評他好幾次了，為什么還是不改?怎么我說多少次都沒用?”

跟著這個問題我就在思考，其實很多時候，大人總認為批評就是在幫助孩子。

“我們都指出他的錯誤了，他當時也聽了，也點頭了，說他下次能做到。為什么最后還是沒有辦法呢?”

當我們在批評孩子的時候，真的會對他有幫助嗎?

首先，我們去批評孩子的時候，需要知道這是孩子有意這樣做的，還是在他的能力范圍之內，他真的做不到?所以當我們給孩子負面評價的時候，我們要考慮這件事情是不是超過了孩子的能力范圍。比如說你要求一個三歲的孩子看書60分鐘，就算看的是繪本，他喜歡的，但這事兒也超過了他的能力范圍，所以你對他的指責和批評顯然是不合理的。

第二，當我們發現孩子的行為有問題的時候，我們是為了批評而去批評他，還是為了幫助他改變而去批評他呢?如果我們只是為了批評，我們會說很多大道理，我們會指責，我們會說你看都是為了你好。

如果我們真的想幫助孩子的話，首先需要設身處地地站在他的角度去想，他為什么會這樣做?接下來我們的問題就變了，不是指責而是詢問“你需要我的幫助嗎?你需要我的什么幫助?媽媽爸爸可以在什么地方幫助你?”跟著這樣一個情感的狀態才能夠在第三步和孩子一起討論出解決問題的方法。

要知道孩子在家里的角色并不是學生，他是一個重要的家庭成員，那么情感之間的綁定特別的重要，聲音、動作、表情都可以透露給孩子，我們是在單純地批評他，還是我們真正地想要去幫助她，所以批評的結果能不能夠讓孩子獲得進步，重要的是爸爸媽媽的心態!

如果批評都管用的話，那我們就不需要表揚了

不管是表揚還是批評，我們都是讓孩子成長。所以我們就會去考慮，到底應該怎么做?所以父母把重點放在批評是不是管用，還不如換個思路去考慮，我到底需要給孩子提供什么樣的幫助?