夸獎孩子的正確打開方式是什么樣的?關于如何夸獎孩子,你學會了嗎?這種方式夸寶寶才會真的越來越棒,你做對了嗎?
周末路過商場看到里面正在舉行一個親子活動,很多爺爺奶奶爸爸媽媽陪著孩子按照步驟做手工。
我駐足看了一會,耳邊時不時傳來“你真棒”、“對了,你好厲害”、“寶寶最聰明了”等家長對孩子的夸贊聲。
孩子每做完一個步驟,家長都要夸獎一下。爺爺奶奶眼里的驕傲藏也藏不住,爸爸媽媽的開心也一覽無余。
這時候,我聽到一個媽媽用清脆的聲音夸贊她的孩子道:
“浩浩,媽媽看到你非常專心地獨立地完成了這個作品,而且還精心挑選了這幾個鮮艷的顏色,讓這個作品擁有漂亮的色彩,媽媽很喜歡這個作品。”
說完,還抱了抱孩子,在他額頭親了一下。我心里忍不住為這個媽媽點贊。
其實及時給予孩子反饋固然重要,然而,孩子只是完成了一點點就要夸獎一下,這樣不僅容易分散孩子的注意力,影響孩子專注力的培養(yǎng),更重要的是,這樣的夸獎對于孩子更是一劑毒藥。
而那個智慧的媽媽,她并沒有泛泛地夸獎孩子棒,她具體地指出孩子做得好的表現(xiàn)是什么,因為他的什么品質而成功地完成作品,這樣的夸獎,就是孩子成長的推動劑。
現(xiàn)在很多人都意識到打罵教育是不對的,于是大家就倡導鼓勵教育。
但是,一句出自家長口中的“你好棒”或“你真棒”傳到孩子耳朵,他能接受到的信息到底是什么呢?什么才是對孩子有益的、能長遠的影響孩子的鼓勵呢?
在遇到一些困難或者難題的時候,比如一次考試沒有考好,練習打羽毛球時總接不到球,鋼琴好像沒彈對,被老師要求一遍一遍地彈。有些人傾向于尋找放棄的原因或理由,有些人選擇迎難而上,堅信自己能夠解決問題。
是什么決定了人們擁有不同的心態(tài)去面對難題或挫折呢?
針對這個問題,斯坦福大學的卡羅爾·德維克做了相關研究調查后分析道,這個區(qū)別在于學生本身怎么看待失敗。
而一個孩子心中的力量和他看問題的角度,跟他一直以來所得到的夸獎之間有著非常深刻的關聯(lián)。
人們的思維模式,大概可以為以下兩種:
1“天生派思維模式”
這種思維模式相信自己的成功在于天賦,我天生就是聰明能干的、天生就是擁有某種能力的、我天生就是最棒的。
2“成長派思維模式”
這種思維模式相信自己的成功在于奮斗,只要我通過不懈的努力,問題就一定可以解決。就是問題沒有解決,我也可以從中獲得成長。
經(jīng)常聽到“你真棒”的夸獎的孩子,他們得到的信息是成功的因素在于自己,因為自己有著與身俱來的能力,所以他們成功了。
因此,被這樣夸獎長大的孩子,他們會擁有迷之自信,但是他們也會有著隱藏很深的自卑。他們渴望成功,但是他們比誰都害怕改變或失敗,所以他們更傾向于待在一個舒適區(qū)里。
而經(jīng)常聽到“你做了什么事使得什么事往好的方向發(fā)展”的夸獎,他們明確地收到他們要努力的方向是什么,他們更愿意選擇升級打怪,去不斷地成長不斷地挑戰(zhàn)自己的未知領域。
所以,下次吃完飯要夸孩子,不要夸你真棒,而是夸:媽媽看到你吃飯吃得很專心,而且不挑食,什么都吃,媽媽相信你很快就會長高高的。
下次孩子做完作業(yè),不要夸你真棒,而是夸:爸爸看到你今天比昨天早了5分鐘完成作業(yè),我相信你明天可以更快更專心完成作業(yè)。
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