夸獎孩子的正確打開方式是什么樣的？關于如何夸獎孩子，你學會了嗎？這種方式夸寶寶才會真的越來越棒，你做對了嗎？

周末路過商場看到里面正在舉行一個親子活動，很多爺爺奶奶爸爸媽媽陪著孩子按照步驟做手工。

我駐足看了一會，耳邊時不時傳來“你真棒”、“對了，你好厲害”、“寶寶最聰明了”等家長對孩子的夸贊聲。

孩子每做完一個步驟，家長都要夸獎一下。爺爺奶奶眼里的驕傲藏也藏不住，爸爸媽媽的開心也一覽無余。

這時候，我聽到一個媽媽用清脆的聲音夸贊她的孩子道：

“浩浩，媽媽看到你非常專心地獨立地完成了這個作品，而且還精心挑選了這幾個鮮艷的顏色，讓這個作品擁有漂亮的色彩，媽媽很喜歡這個作品。”

說完，還抱了抱孩子，在他額頭親了一下。我心里忍不住為這個媽媽點贊。

其實及時給予孩子反饋固然重要，然而，孩子只是完成了一點點就要夸獎一下，這樣不僅容易分散孩子的注意力，影響孩子專注力的培養(yǎng)，更重要的是，這樣的夸獎對于孩子更是一劑毒藥。

而那個智慧的媽媽，她并沒有泛泛地夸獎孩子棒，她具體地指出孩子做得好的表現(xiàn)是什么，因為他的什么品質而成功地完成作品，這樣的夸獎，就是孩子成長的推動劑。

現(xiàn)在很多人都意識到打罵教育是不對的，于是大家就倡導鼓勵教育。

但是，一句出自家長口中的“你好棒”或“你真棒”傳到孩子耳朵，他能接受到的信息到底是什么呢？什么才是對孩子有益的、能長遠的影響孩子的鼓勵呢？

在遇到一些困難或者難題的時候，比如一次考試沒有考好，練習打羽毛球時總接不到球，鋼琴好像沒彈對，被老師要求一遍一遍地彈。有些人傾向于尋找放棄的原因或理由，有些人選擇迎難而上，堅信自己能夠解決問題。

是什么決定了人們擁有不同的心態(tài)去面對難題或挫折呢？

針對這個問題，斯坦福大學的卡羅爾·德維克做了相關研究調查后分析道，這個區(qū)別在于學生本身怎么看待失敗。

而一個孩子心中的力量和他看問題的角度，跟他一直以來所得到的夸獎之間有著非常深刻的關聯(lián)。

人們的思維模式，大概可以為以下兩種：

1“天生派思維模式”

這種思維模式相信自己的成功在于天賦，我天生就是聰明能干的、天生就是擁有某種能力的、我天生就是最棒的。

2“成長派思維模式”

這種思維模式相信自己的成功在于奮斗，只要我通過不懈的努力，問題就一定可以解決。就是問題沒有解決，我也可以從中獲得成長。

經(jīng)常聽到“你真棒”的夸獎的孩子，他們得到的信息是成功的因素在于自己，因為自己有著與身俱來的能力，所以他們成功了。

因此，被這樣夸獎長大的孩子，他們會擁有迷之自信，但是他們也會有著隱藏很深的自卑。他們渴望成功，但是他們比誰都害怕改變或失敗，所以他們更傾向于待在一個舒適區(qū)里。

而經(jīng)常聽到“你做了什么事使得什么事往好的方向發(fā)展”的夸獎，他們明確地收到他們要努力的方向是什么，他們更愿意選擇升級打怪，去不斷地成長不斷地挑戰(zhàn)自己的未知領域。

所以，下次吃完飯要夸孩子，不要夸你真棒，而是夸：媽媽看到你吃飯吃得很專心，而且不挑食，什么都吃，媽媽相信你很快就會長高高的。

下次孩子做完作業(yè)，不要夸你真棒，而是夸：爸爸看到你今天比昨天早了5分鐘完成作業(yè)，我相信你明天可以更快更專心完成作業(yè)。