我們有一個(gè)幸福的班級,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的我們在不斷地為班級爭光,因此,我們班常常好事不斷。
一
記得開學(xué)軍訓(xùn)時(shí),我們頂著烈日、冒著風(fēng)雨,掙扎訓(xùn)練了10天,每個(gè)人都憑著堅(jiān)毅的毅力堅(jiān)決訓(xùn)練。
我們享用著軍隊(duì)的幸福,我們常常拉歌、游戲、學(xué)唱軍歌,銀鈴般的笑聲時(shí)常從我們班的訓(xùn)練隊(duì)伍中爆出。待到比賽時(shí),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)、雄赳赳、氣昂昂地回頭在操場上,以自己的最佳狀態(tài)展出給校領(lǐng)導(dǎo)看。
當(dāng)那一聲“六班第一”伴著在校園海面時(shí),我們凝結(jié)了,歡呼聲呼喊校園。
因?yàn)檫@次軍訓(xùn),讓我們深刻地意識到:團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、仁愛互惠、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,讓我們深刻地意識到我們是一個(gè)整體,要為六班爭光。就這樣,每個(gè)人都在希望,都在奮發(fā),堅(jiān)信我們班的好事不會越來越多。
二
災(zāi)區(qū)的小朋友因?yàn)榈卣饐适Я嗣利惖募覉@和學(xué)校。學(xué)校倡議我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款書籍。
下午,一到教室,看見同學(xué)們已經(jīng)排起長隊(duì)。講臺上壘起了高高的幾摞書。還有同學(xué)爭先恐后地排隊(duì),搶走著捐書,兩本的、三本的、四本的……哪怕只捐出一本,也是對災(zāi)區(qū)同學(xué)的一份炙熱心意,是對他們的協(xié)助與愛心。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都期望他們在那種險(xiǎn)惡的環(huán)境里,戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí),將來淪為國家的棟梁之才。
星期一早晨的升旗儀式上,由于我們班捐款的書籍較多,獲得了學(xué)校的表彰,同學(xué)們臉上盛開出有自豪的笑容。
我生活在幸福的班級里,我們團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步,不斷為班級爭光,堅(jiān)信好事不會層出不窮的在我們班經(jīng)常出現(xiàn)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學(xué)們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時(shí),陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”
只見這時(shí),鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來,手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點(diǎn)藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。
我覺得,我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí),要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!
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