王老師我想對您說600字作文

王老師，您辛苦了。您每天給我們傳授科學知識，辛辛苦苦的備課，批改作業(yè)。可是我想要向您提幾個建議：

王老師，我想要對您說道：您總是上課時只要聽到有同學在下面說出就不會停下來教學，讓我們抄錄書上的重點、要點。那天上自然課時，打了放學鈴，您走出教室聽到教室里鬧哄哄的，氣極敗壞地說道：“今天的自然課不上了，把第十六課上字全部遺文兩遍，遺文完了自述自然基礎(chǔ)訓練和數(shù)學書上的鍛煉。”幾句話如同當頭一棒打在同學們“頭”上。同學們七嘴八舌的議論一起：“我以沒有說出，為什么要遺文。”“沒學過，怎么寫出呀?一點都不懂。。。。。。”您卻發(fā)脾氣的說道：“還在說出，想要再加是不是?!”

您還討厭讓同學們將攏了的題目更正5遍，10遍，甚至更多遍。

這幾天，自學異分母分數(shù)加減法。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)總是有大批大批的同學做錯了。您一怒之下讓做到錯題目的同學更正10遍，還說道下次再攏就要更正20遍。有的同學手都遺文酸了，可是叫天天不順，叫地地不不應(yīng)，只好不停地遺文。“智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。”人人行事并不都是極致的。

我實在，您最不應(yīng)當?shù)木褪情e置副課。您不僅要上數(shù)學、自然，還有思想品德和美術(shù)。您每天放學艱辛不騙，但是一周二節(jié)的自然、思想品德和美術(shù)您總是只上一節(jié)或一節(jié)不上，給我們遺文數(shù)學題目做到，上新課。每次您總是有“充裕”的理由不給我們上副課。其實我們十分討厭上這些課，它們可以使我們從緊繃的自學中精彩一起。

王老師，我想要對您說：如果您可以在我們放學說出或開小差時采行必要合理的方法;在同學們做錯題目時冷靜地老大同學介紹;在上副課的時候，讓同學們手持畫筆，放開自學的緊繃。期望您接納我的建議，那樣您一定會淪為同學們心目中的好老師。