南鄉子妙手寫徽真賞析

作者：秦觀 朝代：宋代

原文：

妙手寫徽真，水剪雙眸點絳唇。疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露墻頭一半身。往事已酸辛，誰記當年翠黛顰?盡道有些堪恨處，無情，任是無情也動人。

拼音解讀：

miào shǒu xiě huī zhēn ，shuǐ jiǎn shuāng móu diǎn jiàng chún 。yí shì xī nián kuī sòng yù ，dōng lín ，zhī lù qiáng tóu yī bàn shēn 。wǎng shì yǐ suān xīn ，shuí jì dāng nián cuì dài pín ?jìn dào yǒu xiē kān hèn chù ，wú qíng ，rèn shì wú qíng yě dòng rén 。

翻譯：

有人為崔徽畫了一幅肖像，畫上的兩眼清澈明亮如同秋水剪成，嘴唇紅潤如用朱色點染。畫面是一幅半身像，猶如東鄰女偷看宋玉，墻頭半遮玉體一樣。

她曾有一段辛酸的往事，誰還記得當年皺眉的時候呢?都說如此高超的畫技，如此美艷的人，可是看過之后卻有些遺憾，可惜不是真人，不通情愫。這樣美麗的女子，即使無情也是很動人的。

注釋：

南鄉子：唐教坊曲名，后用為詞牌名。《金奩集》入“黃鐘宮”。原為單調，南唐馮延巳始增為雙調。平韻五十六字，十句，上下片各四句用韻。

妙手：技藝高超者。寫;畫。徽真;唐代有倡女崔徽，與裴敬中善，嘗托入寫真以寄。真：指肖像。

水剪雙眸：形容眼波美麗。點絳唇：在畫像上染出紅唇。

“疑是”三句：用東鄰窺宋玉的典故寫女子之美與多情。宋玉東鄰的少女常在墻頭偷看他。典出《登徒子好色賦》。

翠黛：畫眉所用螺黛，青黑色，以之代稱眉毛。顰(pín)：蹙額皺眉。

盡道：盡管說。堪恨：可恨。

“任是”句：引用羅隱《牡丹》詩：“若教解語應傾國，任是無情也動人。”

賞析：

全詞以“妙手寫徽真”破題，以下都是從畫上真容著筆。為崔徽寫真的畫師丘夏的姓名賴元稹之歌而傳，畫像的概貌因秦觀此詞而見，可以收入畫史。

首句為“妙手寫徽真”，點出所題者即是高明肖像畫師手畫的崔徽像。蘇東坡寫過一首題為《章質夫寄惠崔徽真》的詩，稱“卷贈老夫”，知道當時確有這幅畫像流傳，并輾轉歸于東坡。據元稹《崔徽歌》中云：“有客有客名丘夏，善寫儀容得恣把。”即詞首句“妙手寫徽真”所指。總提一筆，接下去描寫畫中人的儀容，同時也映帶出畫師的神技。

東坡詩中，寫畫中崔徽形象是“玉釵半脫云(發)垂耳，亭亭莢蓉在秋水”，十四個字只作大略形容。少游用了七個字——“水剪雙眸點絳唇”，寫她的眼睛和嘴唇，給人的印象便自不同，如工筆畫之于剪影，精細得多了。并不是少游比東坡來得高明，這是詩、詞性質的不同。東坡寫的是七言古詩，宜用大筆勾勒，故粗;少游寫的是小詞，容許加意點染。故細。李賀《唐兒歌》“一雙瞳人剪秋水”，江淹《詠美人春游》詩“昵珠點絳唇”，是其用語所本。眼睛和嘴唇是最能顯示美人神采和情韻的部位，況且又加上了水波之光，絳脂之艷，確能動人心目。

“疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露墻頭一半身”，繼續說這幅寫真的畫面，透露出所畫的是半身像，借宋玉《登徒子好色賦》的一段文字來增加情趣。賦中說，宋玉東鄰的女子私慕他，登墻偷望他有三年之久(古人以“三”表多，非必是實數)。這個情節自然與崔徽本事無關，不過是由于畫像是半身的而想到鄰女窺宋，墻頭半遮玉體的形象。這樣說，似乎是詞人在那里耍筆頭，硬拉扯，游離于詞情之外，寫出敗筆來了。其實，“疑是”者，非是而似是也。《登徒子好色賦》中如“著粉則太白，施朱則太赤;眉如翠羽，肌如白雪”云云，宋玉所借以盛稱鄰女美色之處，也不妨加之于崔徽，以補充上句刻畫的不足，這就是詞用宋玉賦的言外之意。

不過，崔徽畫像上的神態可不是如宋玉東鄰女那樣的“嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡”，而是眉黛含顰。這是由于崔徽請畫師丘夏寫真時正懷著悲苦的心事，畫師又作了精確的反映;詞語不僅如實地表述了畫面的這一部分——“翠黛顰”，而且深入追求她顰眉的原因——有“酸辛”之事。“往事已酸辛”一句，與東坡《章質夫寄惠崔徽真》詩中的“當時薄命一酸辛”，辭意皆合，當本之于他的老師，這也是少游所題崔徽真即是東坡藏品的一個佳證。“誰記當年翠黛顰”，顰眉承上“酸辛”，絕非寫美人的套語，而是反映了畫面上的真實。這兩句詞把崔徽的身世遭逢作一提挈。她的一段辛酸史既成往事，誰復省記，唯有這一幅寫真留下，作為藝術精品供人鑒賞而已。言下有無窮的感慨。

最后筆鋒一轉，寫詞人賞鑒了畫像后的感受：“盡道有些堪恨處，無情。”面對如此美艷絕俗的人物，如此高妙傳神的畫筆，觀賞之后還有“堪恨處”。說是因為畫中人“無情”。“無情”云者，蓋即是如東坡前題詩中所謂“丹青不解語”，或者如《牡丹亭·玩真》一折中，柳夢梅看著杜麗娘自畫的真容時說的：“韻情多，如愁欲語，只少口氣兒呵!”謂畫上美人，雖是極妍盡態，可惜不是真人，不通情愫。緊接著，詞人以拗折之筆挽轉一句，說“任是無情也動人。”全用晚唐羅隱《牡丹花》詩句“若教解語應傾國，任是無情也動人”。“不解語”的牡丹花，“少口氣兒”的美人圖，“無情也動人”。化工之妙，藝術之精，一語說盡。(陳長明)最后幾句也表現出作者的些許感慨：畢竟是一幅畫，不是活色生香的美人，既表現不出她的情深不壽，彼此之間也無法情感相通。這語氣可以見出作者的幾分遺憾，也許他希望畫中的美女崔徽變成活人，能真的和自己有所交流吧。

全詞句句從圖畫著筆，既有對圖畫本身的描繪，也有對畫中美人身世的同情。在藝術上，此詞善借用前人典故和成句，表達自己的情感，突出地展現了秦觀博聞強記的才華和隨手拈來無不妥帖的藝術功力，確實算得題畫詞中的佳作，頗富感染力。