什么樣的英語教材適合幼兒學習

第一，幼兒英語教材必須是幼兒的，而不是成人的。所謂成人式的幼兒英語教材，就是按照成人學習外語的思路編寫。我們不難發現，有不少教材第一課是“how  are  you？ I  am  fine！”而實際上，幼兒平時在與人打招呼時更多的是用“Hi/hello”，很明顯，教材缺少實踐基礎。

第二，教材內容應貼近幼兒生活，難易適當。促使幼兒在已有經驗的基礎獲得發展，輕松學習。

第三，幼兒英語教材是不以教英語字母、單詞和句型為主要目的，而是培養幼兒對英語學習的興趣，培養幼兒良好的英語語感，強調聽說能力。

第四，幼兒英語教材應是多元化的。也就是說，幼兒英語是與數學、藝術、音樂、游戲、運動等自然的融合在一起。在有趣的動畫故事、邊說邊唱童謠兒歌邊做的肢體運動、游戲，以小制作為導引的綜合英語活動中，促進幼兒多元能力的發展。

教材推薦：《蒲公英?英語拼讀王》

適用年齡：3歲以后
作 者：林素娥、,謝靜惠 / 著，簡永宏,吳嘉倩 / 繪
優點：
《Phonics Kids蒲公英·英語拼讀王》系列，從認識26個字母的字形、發音到相關單詞，讓孩子透過圓圓胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韻節奏，逐漸熟悉英語語音的發音規則，奠定英語拼讀能力的基礎，開啟寶貝英語閱讀之門。
介紹：
全套書通過循序漸進的方式，讓孩子逐漸掌握英語拼讀的密鑰。內容豐富多彩，有學習字母部分的Trace TheLetter，有練習跟讀的Chant with Me，有指字跟讀的Point and Say，有涂涂畫畫、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，還有瑯瑯上口的童謠Rhyme with Me/Sing withMe！每本書還配備有字卡和單元復習，讓小朋友們在學習拼讀的同時，獲得更多復習和誦讀的機會。

教材推薦：《機靈狗故事樂園》

適用年齡：1歲半以后，會講話或快會講話時就可以開始聽。
優點：
簡單易學，重復多，語音標準。印制精美，大圖，色彩鮮艷。小書為單詞書，一個單詞一張圖；大書為故事書，圖講故事，還附有一首歌，歌詞是幫助講故事。循序漸進，聽說學完后可以掌握基本的PHONICS。共分4級：ABC級、第1級、第2級、第3級，學完后，后續接上來的有《開心小讀者》4級。配套碟為CD。全套每級50-55本書。
介紹：
清華兒童英語分級讀物《機靈狗故事樂園》是一套美國幼教專家專門為兒童英語啟蒙創作的讀物。該套讀物從內容創作到繪畫編排都立足兒童年齡特點，符合兒童認知規律，注重多元智能的發展，體現兒童情感世界，啟發想像空間。通過多種表現形式和豐富的內容為孩子全面成長提供精神食糧。

教材推薦：《開心的米莉茉莉》（雙語版）

適用年齡：3歲以后，家長閱讀
作 者：【新西蘭】皮特 / 著，【新西蘭】莫雷爾 /　繪，高洪波 / 譯創
優點：
《開心的米莉茉莉》以現實生活和童話世界相互融入的寫作方式，以小主人翁米莉和茉莉發生的一些小事情為主要線索，展開了一個個生動有趣的小故事。故事內容貼近孩子的現實生活，而且作者寫作目的非常明確，就是要培養孩子如何學會做人、做事；如何更好地生活、學會與他人交往、提高認知水平等。現今的家長都希望孩子從小閱讀一些好書，在書中讓孩子學到更多的知識，最好是學以致用。
介紹：
在《開心的米莉茉莉》叢書中，每一本都是一個獨立的小故事，圍繞著一個主題展開。沒有冗長的文字，沒有刻板的說教，但那些我們希望孩子從小就能擁有的好品質，都從精彩的畫面和生動的文字下慢慢地浮現出來，深深地吸引著孩子。讓孩子在感動之余能潛移默化地感受到這些好品質的重要性，能體會到做這樣一個好孩子的快樂。孩子在讀故事中輕松掌握生活、成長中必需的生活技能。

教材推薦：《英文小天才》

適用年齡：3歲以后
優點：
這本書以“讓興趣做為孩子學習英語的動力”為原則，根據現代兒童早期教育特點，由著名兒童英語專家全面策劃制作。采用寓教于樂的教學方式，內容結合生活中常見事物，讓孩子把英語和生活聯系起來，讓孩子在一個輕松的氛圍下快樂學習英語！
介紹：
《英文小天才》是一款針對幼兒開發的英語學習軟件；特點是卡通教學，易懂易記！專門性針對現今兒童特點開發，卡通動態演示，強化記憶，快速輕松學習，寓教于樂，音質純正，畫質清晰。隨著活潑動聽的音樂節奏，朗朗上口的順口溜，把單調復雜的英文詞語趣味化、韻律化；

教材推薦：《米奇妙妙屋智慧雙語故事》

適用年齡：4歲以后
作者：查蕓蕓、周金媛
出版：2009年外語教學與研究出版社出版的圖書
介紹：
《高飛向前沖 米妮的快樂野餐會》、《唐老鴨丟失的獅子 米奇的野外大冒險》、《布魯托的最佳表現 大家一起去兜風》、《黛絲醫生 熱氣球奇妙之入旅》。當孩子處在適應力最強、語言學習能力最強的關鍵時期，進行外語啟蒙可以獲得事半功倍的效果。在對孩子進行外語啟蒙的過程中，選擇一本適當的雙語讀物是至關重要的。
迪士尼英語“米奇妙妙屋智慧雙語故事”系列是您的最佳選擇。這套故事書既有趣，能夠憑借生動的故事情節和可愛的人物形象贏得孩子的喜愛，又難易適度，讓孩子能夠輕松入門，掌握基本的外語能力。有趣的內容和簡單易懂的英語是優秀雙語讀物兩個最重要的特征。這是因為孩子的外語學習能力和母語認知能力畢竟存在差距。如果雙語讀物太復雜，會打擊孩子的學習熱情，如果太簡單，又會讓孩子覺得無趣。
迪士尼英語“米奇妙妙屋智慧雙語故事”系列采用中英雙語不對稱對照的方式。中文部分生動有趣，英文部分簡單易懂，同時解決了孩子外語學習的意愿和能力問題。每個故事還有一個英語學習主題，并圍繞這個主題設計了好玩的英語小游戲，為孩子量身打造最適宜的雙語學習環境，增強孩子對英語學習的興趣和熱情。同時，該系列還幫助孩子理解并掌握一些重要的基本知識概念，如數字和顏色，并以其特有的迪士尼卡通人物和故事情節激發孩子的想象力和創造力。

教材推薦：《國家地理兒童百科》

適用年齡：任何年齡
分三級：入門級、提高級、流利級。
優點：
讀音優美動聽、分角色朗讀、英語母語國家兒童跟讀，并有相應的中文釋義。除了用于英語學習外，更重要的還是學習百科知識的好幫手。
介紹：
每級24本書，配有24本相應的練習冊，和評估手冊、家長手冊。配套碟為CD，第一本書和相應的練習冊對應一張碟。書的內容和練習冊的內容都是碟子內容。反復誦讀和誦唱，無需家長REPEAT，利于孩子學習。

教材推薦：《跟小小孩子說英文》

適用年齡：照顧者
出版社:臺灣東西圖書
優點：
8大生活主題食、衣、行、病、生活常規、教育、室內娛樂、戶外娛樂、166則情境漫畫、728句必用句型、532個單字詞組解析，從日常生活落實孩子的英文學習！
介紹:
1.食2.衣行病3.生活常規4.教育5.室內娛樂6.室外娛樂。共6本書，每三配一張CD和DVD。媽媽可以從寶寶0歲或0歲之前就可以學，然后從寶寶出生起，堅持在日常生活中的英語輸入。如果寶寶大了，可以跟寶寶一起聽和學。

教材推薦：《培生幼兒英語》

適用年齡：3歲以后
作 者：【英】莫妮卡?休斯等 / 著 【英】托尼?羅斯 等 / 繪 高靜云/譯
優點：這套書以豐富精美的插圖和故事相結合，書中還有一些真實的圖片，讓孩子有真實的視覺感受，貼近孩子的生活，孩子更容易理解。每一本書以圖多字少為特點，為孩子創造快樂學習的語言環境。讓孩子在讀有趣的故事的同時，輕松地輸入英語語言的學習，在生活中更快地輸出英語。
介紹：
《培生幼兒英語》是來自全球最大的教育出版集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101本書，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的家庭生活、校園生活、業余生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子。

教材推薦：《清華兒童英語分級讀物》

適用年齡：4歲以后
出版：2011年5月1日清華大學出版社出版的圖書。
介紹：
《清華兒童英語分級讀物:開心小讀者第4級(第2版)》畫面優美、語言生動、故事題材廣泛，包括少年兒童日常生活經歷、探險、童話故事、自然知識等等。原聲CD發音清晰、語速適中、朗讀富有感情色彩。有的故事后面有與故事情節相配的歌曲，歌詞及其譯文見《家長手冊》。

教材推薦：《Hello Teddy》（洪恩教育）

適用年齡：3--6歲
介紹：
洪恩幼兒英語--《Hello Teddy》是由中外幼教專家傾力打造的一套多媒體幼兒英語教材。針對中國孩子的學習特點，提供最科學、實效、嚴謹的學習內容和教學模式。全套教材共分六冊。
圖書特點：
一、圖書采用全新四格卡通形式，動畫情節離奇幽默：讓孩子在反復看動畫、聽故事的過程中，通過潛意識來習得英語。
將英語學習變成聽故事、講故事的游戲，樂趣無窮。
二、兒歌式自然拼音法：采用國際通用的自然拼音法，讓幼兒在接觸英語的初期就建立美語的直覺音感。本書打破常規，將自然拼音法變成了朗朗上口的兒歌，情節有趣，孩子記憶深刻。
三、48首主題歌曲+48首說唱童謠：采取TPR教學方式，讓課堂"動"起來，讓英語"活"起來。Come on! Follow me!
四、主題式教學，將英語生活化：選取和幼兒生活密切相關的主題展開教學，如：食物、顏色、數字、服裝、玩具、超市、動作、身體部位等，讓英語融入點滴生活，讓孩子真正學會"用"英語。
五、全書內容創意新穎，引導孩子打開想象的大門：讓我們一起步入孩子們眼中的童真世界：猴子天天喝綠茶，老虎也愛看電視！哈哈哈！Look, look, what can you see? I can see a bird in the tree. I can see a monkey drinking tea. I can see a tiger watching TV.
六、精心為孩子設計的"偶然發現"，讓英語學習充滿驚喜：原來英語學習這么有意思！一面是Teddy低頭，一面是Teddy抬頭，小手搓一搓，你能猜出Teddy在做什么嗎？
七、采用新式"難度分解法"：活動手冊采取階梯式漸進練習，逐步促進小肌肉動作的靈活性與協調性，真正符合孩子的生理發展規律。
八、特殊設計的教學環節，培養孩子的獨立工作能力及團隊協作能力：讓孩子獨立完成活動手冊中妙趣橫生的作業練習，養成獨立思考的良好學習習慣；多樣的課堂游戲著重培養孩子們的團隊協作能力。

幼兒學習英語注意事項

1、學習環境。
3-6歲的幼兒學英語，最大的難題是注意力不易集中。
如果選擇自己在家里教育的家長，需要給孩子創造一種輕松愉悅的學習氣氛，還要運用多種方法吸引孩子的注意力，比如英文歌曲、英文故事，另外盡量排除其它方面的干擾。
多數的家長由于沒有時間教育或者是教育能力有限，會選擇將孩子送到正規的培訓機構學習，那么對于培訓機構的學習環境要注意以下兩點：
首先是學習軟環境—師資。正規培訓機構的教師必須是英語專業本科學歷畢業，另外還要擁有英語專業八級證書，在這基礎之上，考察教師是否有能力運用各種教學方法來集中孩子的注意力，并幫助孩子有效的吸收課堂知識。
其次是學習硬環境—上課人數和機構環境。上課人數是控制在10人以內能最好的達到教學效果，人數過多，教師的精力有限很難顧及過來。另外機構環境，包括機構地點、教學設施、防火消防安全等，這些是保證孩子學習正常進行的有利條件和要求。

2、 教材。
教材是教學的主要工具，主要包括書報、畫冊、音頻資料等。
如果家長選擇給自己給孩子進行英語教育，那么選擇教材的時候，要根據孩子的認知程度，選用知名度強、難度適中的教材，太簡單的教材容易讓孩子的學習停滯，太難的教材挫傷孩子的學習積極性。建議參考的教材系列是劍橋少兒英語[微博]、朗文少兒英語。
如果家長選擇將孩子送到幼兒英語機構學習，那么一定要選擇正規的幼兒英語機構，因為正規的機構，教材是經過教育局教育專家(兩位及兩位以上)結合教學模式、教學軟硬件設施條件論證審批通過的。

3、 發音。
幼兒學英語，發音是關鍵，如果家長接受過正統的美式英語教育或者英式英語教育，本身有一口標準流利的發音，可以自己找各種教學素材對孩子進行發音訓練。

選擇將孩子送到幼兒英語機構學習的家長，學發音主要是外教來負責，需要考察該機構的外教是否是母語為英語國家的公民，嚴格地說真正的外教，只能是美國、英國、新西蘭、加拿大、澳大利亞五國公民，且必須具備國家頒發的外國專家從業證書。