編程現在有多熱?看看美國就知道了!你看今年美國總統奧巴馬特意頒布了一條新政策，將編程納入美國的K-12(幼兒園到高中)的教育體系，為此政府特批了40億美元的基金支持這一計劃。

美國一些幼兒園、小學聞風而動，開始有意識地在平日的教學中傳授孩子編程的小常識!編程一般都是要鋪在電腦面前的，可是對于幼童來說，長時間使用電腦也不合適，那怎么辦呢?于是很多學校就將編程的理念融入到平時的戶外活動中，而這些活動我們在家都可以陪寶寶一起玩的喲!

說到編程，這里面最基本的程序模式有三類，

1. 順序執行

2. 條件語句

3. 循環語句

順序執行就是一條命令一條命令地依次去做，直到命令執行完了，程序也就結束了，這個很好理解。而很多寶寶最先迷茫的就是在條件語句上，條件語句的格式是 if…else…，計算機入門的時候都會先接觸這個!而這個概念也是非常考驗孩子邏輯思維能力的，理解了它也就意味著一只腳跨入了編程的大門!

if 判斷條件:

結果1

else:

結果2

什么是條件語句呢?舉個例子，我們需要計算機放一首歌，如果我在鍵盤輸入的是A，那么放的是黃致列的歌，如果不是A，放的就是李玟的歌(抱歉，最近迷上我是歌手了~)。

這段話如果用程序設計來表示，就能寫成這樣，

if 鍵盤輸入A:

放黃致列的歌

else:

放李玟的歌

這個if…else…就是編程必用的條件語句，太太太重要了。話又說回來了，這句子大人一看就明白，可是寶寶們怎么理解呢?

美國老師還真為此設計出一個很棒的游戲!

這個游戲平時在家或者一群小朋友玩耍的時候都可以玩。開始游戲的時候，首先要選擇一個小朋友(假設名字叫A)作為參照物，別的小朋友就會根據A的指示來做動作。

1第一關 - 復制動作

接著，我們在紙上寫下程序。

if A做一個動作:

大家都要做同樣的動作

也就是說，如果A做什么動作，別的孩子都要跟著做同樣的動作，如果誰做錯了那就是輸了!

通過這一步，教會了孩子一個最基本的程序設計中條件語句的概念，這就是，如果發生了什么條件，那么就會產生相應的結果!

2第二關 - 動作相反

我們的程序又改成了這樣。

if A做一個動作(蹲下或者跳起)

大家要做相反的動作(跳起或者蹲下)

也就是說，如果A蹲下，那么別人就要跳起來;而如果A跳起來，那么別人就要蹲下!檢查這一過程看誰犯糊涂了!這一關的難點在于，孩子看到的和腦子里需要做的是完全相反的事情。

通過這一步，孩子慢慢理解到，在條件語句中，條件和結果是可以不一樣的。比如說例子里的條件是A跳起，但是呢，結果卻是別的寶寶要蹲下。

3第三關 - 反之情況

我們繼續修改程序，加入了一個else。

if A舉右手:

大家都要舉右手

else:

大家都要抬右腳

也就是說，如果A舉右手，那么別人都要舉右手，而如果A沒有舉右手的話(他在做別的動作)，那么別人都要抬右腳。這個就有點挑戰啦!大家可以一起比賽，做錯的人就OUT，看看誰是最后的總冠軍!

通過這一步，寶寶理解了整個條件語句的概念，如果發生了某個條件，于是就產生相應的結果;但如果沒有發生那個條件，于是會產生別的結果。

4第四關 - 開始編程

到了最后一關，就可以讓寶寶開始編程了!我們讓孩子自己制定游戲，用if…else…的格式把他們想要玩的游戲規則寫下來，要求就是給出一個條件和兩個結果，如果達到某個條件，就會產生第一個結果，而如果沒有達到條件，就會產生另外一個結果。模板如下。

if ____________________:

____________________

else:

____________________

通過這一步，寶寶就可以根據自己的想法，編寫喜歡的程序了!

你還別小看寶寶的這一成就，看看上面真實的程序例子，程序不就是用一個個這樣的語句堆砌而成的嗎!

今天推薦的游戲適合所有年齡的孩子，在這個游戲里，不僅能學到編程知識，考驗孩子的反應力，還能增加親子互動，是不是一舉三得呢?^_^