「別人給你東西不要拿!」父母當然不是「別人」，那親戚算不算?過去不也發生過親戚朋友犯案的事情嗎?那么通通不要拿?那么親戚大概就會覺得你的教導有問題了!而孩子的人際關係也可能出狀況!

「陌生人靠近要趕快離開!」這也是相同的問題，如何定義陌生人?又如何判別陌生人是否非善意?要是孩子放學走在路上，便當袋掉了，后方一個大人撿起來追上前去，孩子一發現有「陌生人」跑向自己，于是自己也趕快跑離。回家后才發現便當袋不見了，因此媽媽告訴孩子「陌生人靠近要先看清楚」，結果下次又有陌生人靠近，孩子還沒看清楚，刀光就閃過孩子眼前……。

「有人要帶你去玩，千萬不要傻傻地跟去!」那同學可不可以帶孩子去游戲?不可以?那孩子大概也就沒有朋友了!可以?那孩子有沒有可能被帶到角落霸凌?

再寫下去，相信父母們會越來越恐慌了!到底孩子要怎么教才能真正幫助到孩子呢?這段期間收集了幾位父母的意見后，我們總結出一個較可以通用的塬則，只要告訴孩子「要做任何事情，必須要讓爸媽知道!」

不論誰給孩子東西、誰要帶孩子去玩，孩子就必須立刻跟爸媽報告，這本來就是合情合理的行為，而且一旦養成習慣，孩子長大后就會自動跟爸媽報告行蹤，減少父母擔憂!但是遇到親戚、同學呢?是不是都要跟爸媽報告?基本上是的!但是爸媽可以根據「這個人」跟孩子的互動情況及熟悉程度，開出「對象白名單」，例如「老師」，老師叫孩子幫忙打掃環境，那么就可以不用報告;已經跟對方家長打過照面的同學也可以不用刻意報告了，因為我們知道孩子大概的交友圈，找人也就容易了!

另外還有「報告白名單」，畢竟父母不見得是立即可以找得到的!因此像是學校老師、警察等等，都是可以成為父母的代替角色，因為這些人基本上是屬于保護孩子的族群!當孩子遇到狀況，只要跟這些人報告，自然會獲得保護!當然，這個社會隨時存在著「例外」，這就需要爸媽仔細評估與判斷了!

「要做任何事情，必須要讓爸媽知道!」是以孩子大腦對資訊的處理能力所設定的塬則，對于小學中年級以下的孩子，可以避免因為塬則的漏洞或含煳不清，反而讓孩子無所適從。隨時告訴孩子這句話，并且養成習慣，孩子就不容易因為物質的引誘而被帶走，也不會因為判斷耗時、錯誤而招致危險。