活動主旨，讓幼兒在良好的教學情境下自主習得經驗，萌發愛國情感。

1.認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

2.理解國旗的象征意義。

3.感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

經驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質準備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。

（一）觀察不同國旗。

1.觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

（二）認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

1.認識五星紅旗。

教師提問：

在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）

你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）

國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）

它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（四顆小星環拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊）

五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）

2．知道五星紅旗是我國國旗。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什么？

（三）理解國旗的象征意義。

討論在哪里見過國旗。

師：

1.小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。）

2.看PPT各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人

教師：

除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？

我們看，（運動員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰啊？它是那個國家的人啊？（中國人）你怎么知道的？

教師：

我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人

這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動員照片）。

（四）感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

1. 觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛

   教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。

2. 全體起立進行升旗儀式。

教師：我們現在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗。現在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

（五）制作國旗。

附國旗制作過程及圖片：

用紅色紙剪一個長方形，長為（21+3）厘米，寬為15厘米，多出來的3厘米用來卷邊

邊上貼上雙面膠

用吸管卷起來

在黃色紙上畫一個大五角星和小五角星

剪小五角星的時候可以平行折起來剪，就能一次剪下4個小星星了

剪好的星星，準備就緒

在左上角貼上大五角星，要貼正哦

四顆小星環拱在一顆大星的右面

并各有一個角尖正對大星的中心點

1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊

五星紅旗做好了，可以展示一下哦！