前幾天，有朋友來家里做客的時候看到五歲的豆豆正在很認真的看書，而且還是英文原版書，于是抱著好奇的態度用夸張的語氣問豆豆：“豆豆，你能把故事講給阿姨聽嗎？阿姨都不認識英語呢！”

結果呢？豆豆不僅真的用英文把書從頭到尾給朋友讀了一遍，還像個小老師一樣，用中文仔細的解釋了整個故事（豆豆當時讀的是I can read系列中的Biscuit Loves the Library，這本書豆豆非常喜歡，算起來，我們已經一起讀過超過50遍了）。

豆豆的表現顯然讓朋友大吃一驚，朋友不明白為什么孩子還這么小我就讓她學英文，更不明白同樣作為五歲孩子的媽媽，她的孩子對英文完全提不起興趣，而豆豆卻成為了一個英文小學霸呢？

不知道親愛的你，是否也和我的朋友一樣有同樣的困惑呢？

其實，不難發現，現在很多的爸爸媽媽都開始重視孩子的英語啟蒙了。不過理由卻往往都是：大家都讓孩子學，那我也讓孩子學吧！

然后盲目跟風的后果就是家長會為了攀比，每天緊張兮兮的監督孩子有沒有完成學習任務，比如強迫孩子背單詞、學語法等等。到最后家長身心疲憊，也成功把孩子推向了對英語學習的厭惡情緒中。

還有一類家長呢？喝著“快樂就好”的雞湯，覺得學英語什么的簡直就是扼殺孩子的童年（事實上，這些覺得孩子快樂就好的家長，他們的孩子長大后真的快樂嗎？）。

我當然不屬于第二種家長，但我讓孩子學英文的理由也并不多么高大上，很簡單，只是希望孩子對這個世界多一點了解，長大以后能多一種選擇罷了！而不會因為爸爸媽媽曾經的不作為、不努力就失去另一種可能！

那么到底怎樣做才能讓孩子愛上英語學習呢？

語言講究的是潛移默化的影響和長久的學習熏陶，當然，方法也很重要！豆豆之所以比同齡的小孩英語水平更好一些，就多虧了這三種因素的共同作用。

豆豆是從一歲半左右開始接觸英文的，因為在兩歲之前主要是在學說普通話，所以對英文基本上都只是在磨耳朵：聽各種英語兒歌、童謠還有簡單的故事等等。初步培養對英文的感覺！

在這方面，小派覺得wee sing系列的就很不錯哦！感興趣的親們可以去找來聽聽！另外，不是特別排斥給孩子看動畫片的家長們，也可以找一些原版的英文動畫片給孩子看，小派孩子看的比較多的是《Peppa pig》。

孩子天生就是對書很有興趣的，尤其是跟爸爸媽媽一起看書！我身邊很多朋友雖然也會給孩子買很多的英文原版繪本，但卻因為覺得自己英語口語不夠標準所以幾乎不會和孩子共讀。可這樣孩子又怎么會愛上英語呢？

事實上，我自己一開始口語也不是那么標準，但是在每天給孩子讀書前，我都會對著音標、聽著音頻或向口語好的朋友請教，直到自己說好了再去教孩子，這樣自己也進步了，也享受了親子共讀時光，孩子也得到了成長，不是一舉三得嗎？

關于親子共讀的書，除了各種耳熟能詳的繪本以外，大家還可以試試You Read to Me, I’ll Read to You系列！有不同的字體標注，讀起來很有意思！

要是覺得太貴，你也可以和小派一樣，干脆去打印店彩印一些回來看好啦，哈哈！

另外，請記住：按照孩子的喜好來！按照孩子的年齡來！

英語啟蒙階段，由于孩子還小，所以買書的任務可以由家長代為完成，選擇一些經典的英語繪本擱在家里，但是至于孩子具體要看哪本，就一定要遵循孩子自己的興趣，這一點，在中文閱讀上也是一樣的道理，一定不能因為你個人覺得“應該看哪本”就強迫孩子看哪本。

與此同時，大家還要注意，英語閱讀內容也要按照孩子的年齡來選擇，比如很經典的I can read 系列有很多級別，其中My Very First和My First級別就很適合剛剛起步的小朋友！

最后，最最重要的就是：堅持！

很多家長一開始興致勃勃，買了一堆書，也努力陪孩子讀了幾天，可是總是堅持不了多久就因為各種各樣的原因放棄了！實在可惜。

其實，英語的重要性現在也是不言而喻了，對于英文啟蒙也是各家都有各家的說法，總之小派，啰啰嗦嗦說了這么多，希望對那些正糾結著不知道如何給孩子啟蒙的爸爸媽媽們一點小啟發啦，在學英文的路上，大家和孩子一起加油吧！