后續簡述:小貓們看到了一個奇怪的大口袋,雖然旁邊寫著禁止進入口袋,可是它們還是和之前一樣鉆進了口袋,等他們全部鉆進了口袋之后,打怪獸把口袋扛了起來,帶回它的城堡,它讓小貓們給它干活,干完了就把它們關起來,小貓們想到了逃跑,于是通過團結和智慧將怪獸打倒了,它們繼續走在路上,這是看到了一個牌子:禁止穿行。這次它們沒有再違反規則,去到旁邊走起了天橋呢!
點評:《11只小貓做苦工》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話繪本故事,情節簡單,符合大班幼兒的心里狀態和認識水平,富有教育意義,易于幼兒接受。作者采用詼諧滑稽、富有懸念的筆調描寫了“小貓旅行”過程中的一連串違規行為,而故事的名字就道破了11只貓不遵守規則產生的后果——做苦工。幼兒在日常生活中也存在按自己的意愿做事,做事不考慮后果的行為習慣,幼兒能聯系自身生活經驗判斷繪本故事中小貓的做法,審視自己的行為。
在生活中孩子不遵守規則的現象比較明顯,對于禁止的事情他們與故事中的小貓一樣充滿好奇,往往會出現犯規的現象,如:禁止大聲喧鬧的,有的孩子就會出現大聲喧鬧;危險的地方禁止使用的,有的孩子卻還是會去嘗試一下,孩子這種探索、嘗試的心態是很好的,但它們卻不知道其中隱含的危險,需要教師的引導和啟發。
書中內容本身所隱含的遵守規則的責任內容,同時也需要關注孩子合作行為的滲透,讓孩子在“合作閱讀”中自己感受和理解,富有挑戰性。同時理解“禁止的”意義,體驗遵守規則的快樂。有利于孩子形成正確的認識,不僅理解禁止的內涵,更讓孩子了解犯規的危害性,從而體驗遵守規則的快樂。
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