平時(shí)媽媽們都會(huì)給孩子讀繪本，有很多媽媽都問優(yōu)媽什么繪本好。優(yōu)媽不敢隨便推薦，今天給大家?guī)淼氖且晃焕L本達(dá)人媽媽的推薦，書的名字叫《彩虹色的花》，她是這樣形容這本書：“一本有魔法的繪本，能讓孩子心中充滿愛！”

它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放開來……

這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環(huán)襯，那色彩是如此地動(dòng)人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢(mèng)幻……

早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂。
螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動(dòng)物抱有著心事一個(gè)接一個(gè)地過來。花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開了現(xiàn)世，卻給大家留下一片溫情。冬去春來……生命可以輪回，樂于助人的精神則存留其中，給讀者留下無窮的意味。

希望寶媽跟孩子們都喜歡

“好，今天我一定要把積雪全都融化掉。”太陽升起來把原野照得亮亮的。

他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花！
“早安，你是誰？”太陽問。

花兒回答說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂。”

過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。

“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”彩虹色的花問。
“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過去呢？”

“是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。”

又過了幾天，一個(gè)很舒服的晴天，好像又有誰走過。

“你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你為什么那么難過”彩虹色的花問。
“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒有合適的衣服。怎么辦呢？”

“哦，也許我的哪一片花瓣與你的綠色相配。你看呢？”

這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好像有誰從花兒的身邊走過。

“你好。我是彩虹色的花。你是誰呀？你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”
“哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了。”

“噢，那用我的花瓣不正好嗎？”

白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。

“你好。你是誰呀？你還會(huì)飛啊。”彩虹色的花說。
“你好，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚颍詴?huì)飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物。可 是，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢。”

“那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色花瓣呢？”

有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：

“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”
原來是一只刺猬。

彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？”

天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁暋４箫L(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。

太陽隱去了自己的光芒。彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。

雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來.......

很快，大雪覆蓋了所有東西，一片白茫茫的。

誰會(huì)想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！

就在這個(gè)時(shí)候......

從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。
螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。

他們看著光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。

漫長的冬天終于過去了，春天又來了。

一天早晨，太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花。又見到你了！”

好啦，為何說它是一本顏色認(rèn)知繪本呢，這下知道了吧，對(duì)啊，孩子可以認(rèn)識(shí)到顏色，還有小動(dòng)物，故事拓展可以采用全家總動(dòng)員的形式，大家扮演不同的小動(dòng)物，媽媽就模仿彩虹色的花，充滿愛的聲音。