不要因為男女性別而限制孩子的行動！
孩子開始懂得有男女性別差異
最近的研究發(fā)現(xiàn)，男孩和女孩在性別上的差異是有很多的。比如，在剛出生的嬰兒床邊掛上可以轉(zhuǎn)動的玩偶搖鈴，然后讓一個陌生女性探頭去看嬰兒。女嬰的話看陌生女性的時間比較長，而男嬰的話看玩具搖鈴的時間比較長。也就是說，從這個時候開始，女孩容易對人感興趣，而男孩容易對物體或移動的東西感興趣。
大腦也是一樣，人們發(fā)現(xiàn)連接左右兩側(cè)大腦半球的神經(jīng)纖維束即胼胝體，女孩的比較粗，由于左腦主司語言處理，右腦主司圖像、直覺等，所以，將語言和圖像結(jié)合起來思考，是女孩比較擅長的事情。
在算術(shù)的理解方法上，男孩和女孩也有很大的區(qū)別。現(xiàn)今數(shù)學(xué)家中男性居多，一般都用男孩比較易于理解的方法在教，雖說并不是對女孩不利，但也有人認(rèn)為，在某個年齡段之前，最好還是男女分開教學(xué)，也許那樣更能發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力。
不要在意男女性別差異，應(yīng)更注重孩子的個體差異
即使是喜歡的圖畫書和玩具，男孩女孩感興趣的點(diǎn)也大有不同，目前還不了解這是因為性別差異還是個體差異所致。人們也還不明白如何根據(jù)性別差異來改變養(yǎng)育方式。
所以，性別差異可以當(dāng)作理解孩子時的參考，要保護(hù)孩子對事物的興趣，也就是說重視孩子的個性，這個過程其實(shí)也是針對性別差異育兒的過程。
另外，現(xiàn)代社會對“男人味”“女人味”的追求也有所改變。男性保育員、護(hù)士，女性飛行員、公交駕駛員等都出現(xiàn)了，再讓孩子遵循男女不同的行為模式是有悖于這個時代要求的。
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