1歲多的孩子逐漸從擺弄物體的動作過渡到有意識的模仿眼前出現的簡單動作，看到別人哄娃娃睡覺，她也照樣做;后來隨著記憶力的發展，他們會看到枕頭就假裝睡覺。當然了，這并不是真實的，因為幼兒出現了這種延時模仿，可以脫離真實需要和情景，所以稱之為“裝扮性”行為。

　　“跟爸爸媽媽一起玩各種各樣的游戲，是我最開心的事情，當然我最喜歡的還是扮演角色過家家的游戲，特有自己家做主的感覺!”

　　一、我給娃娃當媽媽

　　我有很多玩具，但我最喜歡我的小洋娃娃啦，我有媽媽疼我，可是洋娃娃沒有媽媽，多可憐啊，還是我來當她的媽媽吧!于是每天媽媽哄我睡覺時，我都要把娃娃放到我的枕邊，媽媽拍著我，我拍著我的娃娃，我們要一起睡覺。那天媽媽幫我倒了一杯水，見我不喝卻端著跑到另一個屋里子，非常奇怪，呵呵，我是在找我的娃娃哩，我是她的小媽媽，我也要給她喂水喝啊!

　　二、搭座城堡當我家

　　媽媽給我買了新積木，哈哈，這下好了，我可以搭好高好高的房子了。我用圓的、方的和半圓形的積木搭了一座兩層的城堡，爸爸媽都夸我的城堡雄偉又壯觀。城堡搭好了，再把兩個小人放進去，一個是我住在一樓，一個是媽媽住在二樓，我正美美的欣賞呢，爸爸卻湊過來問我：那爸爸住哪啊?哈哈，這是我和媽媽的城堡，爸爸得委屈一下住在外面啦，你可不要哭喲!

　　三、我為媽媽把針打

　　那天看動畫片，小朋友扮演醫生給大家看病，哇，原來當醫生這么神氣啊!我也要當醫生，我要給媽媽看看病，我笑著摸摸媽媽的頭、又指指肩膀和膝蓋，都不疼。啊，原來媽媽的手受傷了，我要給她吹吹，再包扎一下。這時爸爸送蘋果過來給我們吃，媽媽伸手就接了過來，嗚嗚，不行不行，我還沒包扎好，媽媽的手受傷了怎么能拿東西呢，嗚嗚!

　　城堡搭好了，再把兩個小人放進去，一個是我住在一樓，一個是媽媽住在二樓。

　　愛心提醒：和孩子一起玩“角色扮演”的游戲

　　媽媽可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戲。媽媽可以裝作生病了，讓丹丹來學著醫生的樣子為媽媽治病。

　　這個游戲很符合這個時期孩子的發展特點的。同時，媽媽們還可以利用這個時期丹丹愿意學習成人行為的特點來發展孩子其他方面的能力。