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家庭教育應注重培養樂觀精神

2012年10月08日 16:50出處：互聯網作者：wuzhijun閱讀次數：265

研究發現，很多孩子的樂觀精神跟他們的家庭教育密不可分。因此，在對孩子的進行教育時，父母應該多注重孩子樂觀精神的培養，當孩子犯錯時，父母應該多給他們鼓勵。

　　上期嘟嘟媽問，孩子心理素質差，接受不了不好的事，游戲輸了或沒有被老師表揚就會生氣不高興，這樣輸不起的孩子該怎么辦？媽媽們認為，父母要給孩子做出榜樣，專家則認為培養樂觀的性格才能正視失敗和挫折。

　　跟孩子玩游戲用點兒“戰術”

　　潼潼媽媽：潼潼曾經對學字游戲非常感興趣，可她贏了就很高興，輸了就會生氣。其實很多孩子都有好勝心理。在玩游戲前，大人每次都要先跟孩子講“大道理”：玩游戲，可能媽媽獲勝，也可能寶寶獲勝，無論誰獲勝，對方都要祝賀。如果寶寶輸了，媽媽要鼓勵寶寶：“繼續努力，自己努力就會勝利！千萬不能哭，哭是沒有用的。”做游戲時，為了讓孩子記住他的“諾言”，第一次游戲媽媽一定要勝利，通常孩子因為剛許諾過，不會立刻嚎啕大哭；第二次游戲，讓孩子獲得勝利，這時媽媽可以裝做很不高興的樣子，比如說：我不玩了，我輸了，我要哭了。這時孩子一般會運用“大道理”：媽媽，你說的，輸了要自己努力，哭是沒用的。每次玩游戲之前，重復一遍道理，幾次過后，孩子就學會這個“游戲規則”，就不會大哭大鬧，而且會知道要想勝利，只能靠自己努力。

　　媽媽態度“溫柔而堅定”

　　小麥媽媽：寶寶喜歡和我玩石頭剪刀布的游戲，但開始時她總要求我按她規定的出手好讓她贏。我拒絕了，我告訴她：游戲有規則，每個人都可以按自己的想法來玩。當然開始時她完全不能接受，大哭大鬧、詛咒威脅是難免的，到后來也會哀求。有時也想心軟，覺得不要把孩子搞成這樣。但轉念一想，如果此時動搖，就會功虧一簣。就是用那種“溫柔而堅定”的態度，我接納你的哭鬧，可不會答應你的要求。一次、二次，三次，隨著時間的推移，她鬧的程度小了許多，慢慢的，也就接受了這個現實。那就是，她也是要輸的，哭鬧改變不了結果。

　　父母別當孩子面“爭強好勝”

　　滿滿媽：父母平時要有意識地讓孩子接受一些挫折，讓他明白，生活中不會事事處處如意。父母要注意自己在日常生活中的言行，不要當著孩子的面流露出爭強好勝的心理，以身作則教導孩子贏了不沾沾自喜，輸了也不要亂發脾氣、指責抱怨。父母要避免帶著成人功利的眼光看待孩子的輸贏，把孩子的“第一”和“最好”看淡，讓孩子在寬松的環境下感受和體驗勝利和挫折，不斷地豐富自己。

　　讓孩子總結輸的原因然后獎勵

　　笑笑媽媽：在小孩情緒低落時，家長要多鼓勵，幫助他們積極面對挫折。比如，笑笑在繪畫課上沒有得到老師的表揚，我就告訴他：“我們不可能每次將事情都做到最好，上一次唱歌比賽，老師就表揚你很棒，雖然這次畫畫比賽沒有得到老師的表揚，但只要我們努力，一定也會越做越好。”我這樣說，既告訴了小孩失敗和受挫是成長過程中不可避免的，同時也鼓勵他積極面對。大人和小孩游戲時不要經常故意輸給小孩，適當的時候玩一些輸了也有獎勵的游戲，獎勵的前提是要小孩總結出輸的原因。通過這種辦法，可以平衡小孩“輸不起”的心態。

　　專家意見家長別放大孩子的過錯

　　我們要讓孩子明白：“凡事盡力而為”便可，即使失敗也并不代表自己沒有努力。當然孩子經歷“輸”的時候，總會稍有失望和不快的感覺，這時我們就給他適當的安慰和鼓勵。讓孩子正視失敗才能讓他在失敗和挫折中堅強起來，不至于被挫折和失敗打倒。

　　要想孩子輸得起，首先就得培養孩子不計較的心態。一個心胸寬廣的孩子還有什么不能容下的呢？孩子遇到挫折，家長不能拿放大鏡來放大他的過錯或評定他的能力。那樣，孩子便會將問題歸因于自己能力不行，漸漸就產生消極悲觀的情緒，繼而變得難以承受挫折。對孩子適當的正面教育是必須的，尤其是在孩子遇到挫折的時候，這樣能從小為孩子播下積極樂觀的種子，使他面對挫折時仍抱有“盼望”與“轉機”，孩子心境樂觀也就更樂意去思考解決問題的方法，自然也就不“輸不起”了。