很多男孩子不愛(ài)聽(tīng)話，但是創(chuàng)新能力卻比聽(tīng)話的女孩高。原因是淘氣的孩子接觸的事物更多，腦部接受的刺激更大。因此，太聽(tīng)話的孩子也不好喔。

　　創(chuàng)造力高地孩子招人厭?

　　創(chuàng)造力高地孩子行為舉止不同于一般的孩子。他們多表現(xiàn)為頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈，不按常規(guī)出牌，處事不固執(zhí)，些許幽默，給人一種玩世不恭的感覺(jué)。

　　創(chuàng)造力和聽(tīng)話如何兼?zhèn)?

　　1. 行為上要求孩子基本聽(tīng)話。老是打人、罵人這樣不聽(tīng)話的行為不行。但允許孩子思維上可以不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不妨多多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心所想。

　　2. 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以聽(tīng)話為主。家長(zhǎng)適當(dāng)給孩子一點(diǎn)“不聽(tīng)話度”，允許孩子在行為上可以有自己的做法。

　　美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾寫了《領(lǐng)袖們》這本書。他認(rèn)為，中國(guó)的教育制度可以為群眾提供很好的教育，但是不能培養(yǎng)像達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦那樣的偉人。因?yàn)橹袊?guó)式教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一、順從，一些“離經(jīng)叛道”的行為將會(huì)被眾人否定，這樣的話，就只能培養(yǎng)出守業(yè)型的人才。

　　而美國(guó)科學(xué)家福克曼也認(rèn)為：固執(zhí)和執(zhí)著之間有非常微妙的區(qū)別。如果你成功了，就會(huì)被贊揚(yáng)成執(zhí)著、堅(jiān)持不懈，如果不成功，就會(huì)被否定成頑固不化。西方人多認(rèn)為，應(yīng)該允許孩子的“固執(zhí)”，因?yàn)槔锩婵赡苡袌?zhí)著。同樣，允許孩子“不聽(tīng)話”，因?yàn)槟抢锩婵赡苡袆?chuàng)造力。

　　外國(guó)的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子一點(diǎn)“不聽(tīng)話度”。這里指的是孩子思維上的不聽(tīng)話，因?yàn)檫@是孩子對(duì)世界的見(jiàn)解，會(huì)成就孩子的想象力和創(chuàng)造力。我們不能粗暴地給予干涉。

　　創(chuàng)造人格中最重要的是“敢”字。它的意義在于敢于想象，敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)造。

　　創(chuàng)造需要給孩子一定的時(shí)間和空間。家長(zhǎng)不能把孩子捆得過(guò)緊，應(yīng)該適當(dāng)給孩子一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)去“淘氣”，讓他們自由自地去想象、去活動(dòng)。