真正的教育，不是在學(xué)校，而是在家庭。怕自己理解錯(cuò)了什么信息，反正是為了孩子上個(gè)幼兒園，搞得自己天天神經(jīng)兮兮的，緊張的不得了。

更有些家長(zhǎng)為了孩子能上一個(gè)好點(diǎn)的幼兒園，買房?jī)r(jià)高昂的學(xué)區(qū)房，就是為了滿足學(xué)校的招生要求，盡自己所能為了孩子上個(gè)好點(diǎn)的幼兒園也是大力的投入。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是對(duì)的，家長(zhǎng)們積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，配合學(xué)校招生的態(tài)度也是值得肯定的。但是也奉勸有些家長(zhǎng)，在盡自己所能的前提下，也要量力而行。

最近這些年，很多家長(zhǎng)一直在強(qiáng)調(diào)不能讓孩子輸在起跑線，總想著什么都給孩子最好的，吃穿用行都是最好的，學(xué)校也給孩子選擇最好的，希望孩子能夠好好學(xué)習(xí)，將來有個(gè)好的前程。可是大多數(shù)父母都忽略了一個(gè)事情，其實(shí)對(duì)孩子真正有影響的是在家庭，而不是學(xué)校。

寶寶三歲以后就可以上幼兒園了，那你的寶寶真的能夠適應(yīng)幼兒園的環(huán)境嗎?

寶寶進(jìn)幼兒園以后，能夠適應(yīng)集體生活嗎?

離開了父母，沒有了全家人對(duì)他的關(guān)注，他能很好的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)嗎?

幼兒園里所有的寶寶都是自己爸媽的寶貝，他能夠很好的和其他小朋友友好的相處嗎?

孩子在家里被父母寵慣了，到了幼兒園能夠獨(dú)立吃飯，獨(dú)立去衛(wèi)生間嗎?

孩子的這些行為都是在和父母生活的過程中，慢慢培養(yǎng)的，孩子的三觀也是在和父母生活的過程中，受到父母的影響下，慢慢形成的。

相信我們身邊或多或少的都回碰見這樣的家長(zhǎng)，他們覺得孩子在家里被寵慣了，自己對(duì)孩子又下不去狠心，寄希望于學(xué)校，覺得孩子上學(xué)以后就能學(xué)好，可是學(xué)校里面有那么多孩子，老師真正能照顧的過來嗎?你連自己的一個(gè)孩子都搞不定，那老師就能搞定所有的孩子嗎?每個(gè)孩子都來自不同的家庭，他們生活在不同的環(huán)境下，接受不同的教育，養(yǎng)成不同的性格，每個(gè)孩子都是特殊的，老師又怎么能做到根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)都能進(jìn)行特殊教育?

孩子將來長(zhǎng)成什么樣，以及他能達(dá)到什么樣的成就，跟孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境有莫大的關(guān)系。學(xué)校里的科學(xué)理論再精確，也解決不了你的孩子所有的問題。

和諧的家庭氛圍和用心的陪伴，才是給孩子最好的教育。

很多時(shí)候家長(zhǎng)都想教育好孩子，但是往往缺乏足夠的耐心。把孩子養(yǎng)大，不能只是讓孩子吃飽穿暖，良好的教育才是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

和孩子一起讀書、爬山、打球、跑步、聽音樂、看電影、踏青、野炊……，和孩子在一起的每一次經(jīng)歷都是最美好的回憶，和孩子在一起的所有時(shí)光和經(jīng)歷都是在創(chuàng)建自己的家庭文化。父母和孩子的每一次交流和經(jīng)歷都在影響著孩子的三觀和思想。也在影響著孩子的性格。

和孩子一起經(jīng)歷他的成長(zhǎng)，放下成年人的觀念，靜下心來去感受孩子感興趣的東西，去了解孩子在學(xué)習(xí)的東西，盡量和孩子有共同語言。

真正的教育，拼的是父母對(duì)孩子傾注的心血和精神。