繪本為什么要指讀

3歲后，隨著孩子對圖畫內容的認識和理解加深，他們會試著想要去表達，通過語言或文字去闡釋。這時就是引領孩子指讀的恰當時機。

繪本指讀并僅僅局限于我們平時所說的指讀文字，指讀圖畫也是一種指讀方式，目的是吸引孩子的注意力。

3歲后進行文字的指讀，是根據孩子的心理特點和興趣，通過繪本結合圖畫與文字來漸漸熟悉文字，為以后系統的識字過程做一個鋪墊。而且早期指讀，除了可以擺脫對圖畫的單一依賴，還可以防止形成跳讀的習慣。

在手指移動的過程中，他們逐漸知道了我們閱讀文字是從左到右的，同時也可以鍛煉他們手眼協調，提高注意力。

繪本指讀的壞處有哪些

指讀會破壞孩子對繪本的理解。

年幼的孩子讀繪本，首先應該會被畫面所吸引，他會研究畫里的故事，人物關系，會說些什么。這時候如果家長指讀，會讓孩子轉移對畫面的注意力，影響他自己對繪本的理解。

指讀扼殺孩子的想象力。

莎士比亞有句名言：“1000個人眼中有1000個哈姆雷特。”讀繪本也是一樣，不同的孩子，對同一畫面的理解也有所不同，如果只是指讀，就直接把畫面的內容告訴給孩子了，孩子沒有時間體會繪本之美，想象力也會被扼殺點。

指讀需要順其自然。

在孩子剛接觸繪本的階段，不要指讀，后期即使孩子學會了認字，也不要刻意指讀，順其自然，逐漸過渡到自主閱讀。

讀繪本僅僅只是朗讀嗎

不是。

讀繪本如果不能引導主動思考，收獲也并不比看電視多。而把繪本讀得好玩，才能讓孩子喜歡，產生閱讀的興趣。

孩子更喜歡的事情是與父母交流及互動，而用電子設備來取代親子閱讀，并不能很好地實現這一目的。電子設備代替閱讀，只能作為實在是沒時間時候的一種備用選擇。

就算是新生寶寶也同樣如此。小月齡寶寶還不能很好地理解故事的內容，所以一開始你讀什么都沒關系，只要有讀就好!對于小寶寶，色彩強烈的圖形以及抑揚頓挫有韻律的文字會更吸引他們。