比如說某個(gè)特別的玩具是從他出生就在他身邊的,他就是不能看到別的孩子擺弄它。或者是爺爺奶奶留的遺物等等。家長(zhǎng)在此時(shí)一定不要強(qiáng)迫孩子分享。
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”,但隨著孩子長(zhǎng)大及家長(zhǎng)的言傳身教,他們慢慢會(huì)學(xué)會(huì)分享的。
孩子在日常生活中看到家長(zhǎng)不會(huì)把自己想要的東西隨便送人,如我們的車和房子,因?yàn)樗鼈兲F重。那一個(gè)小小的玩具對(duì)孩子來說也是同等貴重,為什么要給別人玩。
家長(zhǎng)常教育孩子要看管好自己的東西,他們有權(quán)利處置這些物品。所以只能建議不能強(qiáng)迫。反過來也要教給孩子不要去要?jiǎng)e人的寶貝。如果別的孩子愿意分享也要等他玩兒完了自己再玩,要耐心等待。家長(zhǎng)以身作則是最好的教育方式。
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