家長要不要陪孩子寫作業

父母與孩子做好溝通和交流，尊重孩子的意愿。

一般情況下，很少有孩子喜歡父母陪著寫作業，因為時刻的監督會讓人喘不過氣來。但也有例外情況發生，比如有些題目確實很難，需要不斷的提示和指導，然后孩子經過思考后才會正確做出。這時，可以跟孩子做好溝通和交流，在確保沒有疑難問題的情況下，再讓孩子獨立寫作業。真正有效正確的陪，應該是時間越來越少，孩子能夠逐漸獨立，最終不需要家長再陪寫作業。

家長怎么正確地對待孩子寫作業的問題

1.給孩子一個簡潔干凈的學習氛圍。首先，為了避免做作業時分心，孩子的書桌上除了必要的臺燈文具，不要有其他書籍、玩具，這樣能夠讓其在學習時更專心，不浪費時間。

2.幫孩子合理規劃時間。因為孩子年齡小，專注力比成年人弱，時間管理上能力不足，所以家長要幫助他們規劃時間。一方面，每天要有固定的學習時間，比如晚上7點到9點，這樣孩子會形成習慣，有利于迅速集中精神學習。另一方面，要根據孩子當天作業量的多少，作業難度來幫孩子安排學習的順序和中休時間。比如當天有語文、數學作業，孩子更喜歡語文(在學習時更有精神)，那么可以在孩子精神最佳的前面一小時先做數學作業，在后面精神稍差的時間完成語文作業。同時，每40分鐘讓孩子休息5-10分鐘，更有利于孩子的持續學習。

3.必要時陪伴，不是全程陪坐。大部分家長陪孩子寫作業的方式是全程陪坐，這是錯誤的，很容易讓孩子養成必須父母在一旁陪坐的習慣。正確的方法是：大部分時間不在旁邊，當孩子有需要時才出現。

4.提供思路，而不是答案。許多家長誤以為陪孩子做作業的主要目的是幫他們解答，結果讓孩子依賴成性，一有不懂的就問家長，自己不動腦筋，達不到應有的學習效果。正確的做法是：當孩子遇到難題求助時，給予思路，讓他們自己尋找答案。

5.不負責檢查，讓孩子為自己負責。許多家長還會細心的幫孩子檢查每種作業的答案，這也是不對的，會讓孩子對作業的質量不上心——反正有爸爸媽媽幫我檢查訂正，怕什么?正確的方法是：可以督促孩子做作業，但對作業的答案不負責，讓孩子自己負責。這樣子，孩子反而會認真解答，避免被老師判錯和批評，養成為自己負責的習慣。

父母陪孩子寫作業的壞處

不利于孩子獨立學習

父母陪孩子寫作業，經常性的指導或提示會讓孩子失去獨立的思考從而順著家長的思路走，或者一遇到問題自己不思考而完全交給父母，企圖從父母那里得到答案。

讓孩子注意力渙散

孩子們寫作業如果有父母陪在身邊，一方面注意力會被父母所影響而不能專心集中于學習，另一方面父母的插嘴和指導還會打斷孩子們的思路，失去思維的連貫性。

讓孩子心理壓力大

父母陪孩子寫作業，也會讓孩子產生一種時時刻刻被監督的緊迫感而失去學習的自由感導致心理壓力增大。雖然學習上有一定的壓力是好事，但始終處在這樣一種不輕松的氛圍下，長期下去對孩子們的發展并不利。

易于讓孩子失去自信

另外，父母陪孩子寫作業，做出的指導和評價往往負面多于正面，甚至對一些大人易于理解而孩子完全懵懵懂懂的情況下還會發脾氣，做出“你怎么這么笨!”“別人會你怎么就不會呢!”“上課你是怎么聽的!”“這個題目這么簡單!”等等的評價，而這些行為或者言語很容易讓孩子對學習產生自卑感，失去自信。