家長們自己可以多在家里播放英文歌曲,時不時的哼唱,孩子小時候的模仿性是最強的,會在你的熏陶上,不知不覺他也自己喜歡上了聽英語歌曲,當然對于英文歌曲的選擇,可以先是一些英文兒歌,后面熟悉了,放流行音樂也是可以的,這樣做主要是為了一些環(huán)境的轉變,迫使孩子不知不覺中去接受英語相關的東西。
學習英語,不是單純記憶就能學好單詞。看書、看動畫、聽廣播等都是學習的過程,通過這些活動養(yǎng)成孩子的學習習慣,如果孩子能看到陌生的詞會想到主動查讀音和大意,基本習慣就養(yǎng)成了。當孩子覺得學英語有意義時才會去聽去說、去模仿。英語與現(xiàn)實生活交錯地越多,孩子越能切身體會到英語的重要性,越愿意學習英語。
啟蒙教育中忌用“這個用英語怎么說?”這是引導翻譯行為。想要真正學好英語,不是要先想到它的中文,再在記憶中找到對應的單詞。而是當成母語學習,跳過中文的環(huán)節(jié),脫口而出。
孩子只會對自己感興趣的事物付諸專注。那最好的培養(yǎng)方式是培養(yǎng)孩子對于英語的熱情,激發(fā)孩子對語言學習的興趣,讓孩子主動問為什么,主動問怎么樣講英語。只有讓孩子真正對英語感興趣,才能在快樂中學習。家長要做的是維系孩子的探索欲,為孩子提供學習環(huán)境,老師要做的是通過有趣的方式進行引導孩子充分享受學習。
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