少讓孩子玩就能提升學習成績了嗎？英國有一句非常著名的諺語：如果一個孩子只會學習而不懂得如何玩耍，那么他們就只能是一個傻子。

這句話也就是說孩子如果一味地學習而不懂得玩耍，那么他們的成長就會受到限制。就會變成所謂的書呆子，只會讀書，而其他東西——比如洗衣做飯，人際交往……對他們來說就像一座座大山，讓他們做到這些事情比登天還難。

------題記

小明的家教非常嚴格，其父母也時刻關注著孩子的學習。每當小明放學回家后，其父母就會讓小明趕緊吃飯和洗漱，然后就進入緊張的學習狀態。每天都是如此，并且他們還嚴禁孩子出去玩耍。

有一次小明趁父母不注意，偷偷地溜下樓去和其他小朋友一起玩耍。當被父母抓住并狠狠地教訓了一頓后，小明就變老實了，學習似乎也變得更加努力。

但他的成績卻一直沒有提高。相反，隨著不斷的考試，小明的成績變得越來越差。

一、不懂得玩耍的孩子，沒有一個幸福的童年

云南大學的碎尸殺人案，就是一個典型的例子。云南大學旅游文化學院的學生張超及其男友，因為一件非常小的事情，就把他們的朋友給殺害了。之后他們倆人還慘無人道地進行了碎尸，并把身體扔到了各處。

據張超的父母說，張超從小學習便非常的努力，并且她也只懂得學習，其他事情從來沒有考慮和擔心過。這也造成了張超情商過低，不會處理人際關系。以至于一點矛盾，就要人性命。這便是典型的有才無德。一個人即便身居高位，即便擁有再多的才學，如果他沒有人性，沒有道德觀念，也只是一個畜生而已。

不懂得玩耍的孩子，沒有一個幸福的童年。心理專家講：張超在小的時候，由于太過注重學習而忽略了玩耍。沒有形成正確的三觀，以至于后來做出了一些無可挽回的錯事。

二、讓孩子學會玩兒，對孩子的好處

1.孩子會玩兒，能夠在玩兒中學會思考

如果父母過于壓榨孩子的玩耍時間，會使孩子對學習產生厭惡的情緒。因為他們覺得父母不理解自己的，沒有給自己充足的活動空間。長久以往，會讓孩子與父母的關系變差，影響親子關系。

而如果讓孩子能夠有充足的時間玩耍，對孩子是極其有利的。因為孩子天性是愛玩，那么他們在玩法中必然能夠產生對這個世界的思考。

比如他們比較喜歡和貓、小狗一起玩，那么他們就會在和動物的玩耍中了解貓和狗的習性和特征。

2.孩子也能夠在玩中得到鍛煉

孩子在玩耍中也能夠得到鍛煉。因為孩子玩耍時，是不停地運動著的。比如孩子喜歡跑著玩兒，那么就能鍛煉孩子的身體。而孩子喜歡魔方等益智類的玩具，那么也能開發他們的智慧。而當他們喜歡一些手工制品，那么也能鍛煉其動手能力。只要孩子喜歡玩耍，那么他們在玩耍中就會有所得。

3.能夠提高自己的人際交往能力

孩子玩耍肯定不是自己一個人瞎玩兒，而是和其他小朋友一起進行游戲。也正是在與他人的交往中，孩子能夠學到人際交往的技巧。比如說當其他小孩子哭泣的時候，那么孩子就會把自己的玩具分享給他們，從而達到安慰他們的目的。

父母應該怎樣讓孩子去玩？

1.孩子玩耍時，父母要給其制定一個時間表

父母不應該限制孩子玩耍，但應該限制起玩耍的時間。因為過度的玩耍會讓孩子廢寢忘食，得意忘形。并且過度的玩耍還會讓孩子學習下降，晚上睡覺時容易出現疲乏狀況。所以父母應該為孩子制定一個時間表，讓孩子玩耍有度。

2.父母鼓勵孩子去玩耍，在玩中得到知識

有時候孩子比較自律，喜歡學習。但長期學習不僅會讓孩子身體受不了，還會影響孩子的人際交往能力。當面對這樣的孩子時，父母應該鼓勵他們去外面走走，多和其他小朋友交流。這樣才能促進孩子德智體美勞全面發展。

崔媽有話說

孩子的天性愛玩兒，尤其是在嬰兒時期，孩子對玩兒這件事非常地癡迷。父母如果認為孩子玩得過多會影響學習成績，那就大錯特錯。而為了讓孩子擁有更多的學習時間，而壓榨孩子的玩耍時間，那也更是錯的離譜。

因為這會過早地耗盡孩子的天賦，讓孩子對學習產生厭惡的情緒。所以父母在教育孩子的時候一定要鼓勵孩子多玩耍，但玩法也應有度，這就需要父母為孩子制定一個較為科學的時間表。