有位教育學家說到：孩子的行為習慣在他六歲前就已經形成，即使后期再如何糾正作用也不大。孩子在六歲之前接觸的哪些人最多，當然是父母。這說明家庭教育的重要性是無可比擬的。俗語說：三歲看小，七歲看老。這句話不無道理。但是，在某些經濟欠發達的地區，家庭教育沒有被重視來。一說到教育，家長就會認為這是學校和教師的事情。學生學好了，說明老師教得好。學生學不好，說明老師不負責任。其實，孩子和父母的時間要比在學校的時間要長，但是父母沒有意識到這個問題。那么如何開展家庭中的榜樣教育？今天筆者就大家分享一些經驗，希望可以幫助到您。

首先、給孩子定規矩的同時，全家應該人一起來遵守。比如想讓孩子養成專心吃飯的好習慣，全家人吃飯的時候都不要看電視或看手機源。我們設定的規矩邊界要非常清晰，不要隨著家長的心情搖擺不定。所有的規矩在執行的時候又需要有彈性，不能過于僵化，比如規定孩子晚上9點睡覺，拖延幾分鐘不是什么大事。不清晰和執行過于僵化的規矩，都容易失效，并且也可能讓孩子產生強烈的逆反情緒。

其次、一定要控制好自己的情緒，不要在情緒爆發的時候跟孩子說話，不要總是暴躁易怒，激怒孩子，這樣做會容易讓孩子變得畏畏縮縮，讓孩子變得膽小，媽媽要把自己的節奏放慢下來，適應孩子的節奏，年幼的孩子，身體的各項機能發育都不成熟，身體的協調性也比較差，因此他們在做一些東西的時候會非常的吃力，這時候父母一定不能急躁，耐心的等待自己的孩子。

再次、不和輕易和別人吵架打架，有事協商解決。大人之間有什么誤會，心平氣和的去解釋，不要有點摩擦就大吵大鬧，大動干戈。能友好協商的不要輕易吵架，不能協商的就尋求合法渠道進行維權。這樣對孩子也是一種教育。特別是有些家庭夫妻不和，天天吵鬧，對孩子影響很大。孩子甚至連飯都沒得吃，這樣的家庭孩子能健康成長嗎？大人對家庭要有責任心，對配偶要忠誠，不要把家庭搞成戰場。

最后一點、別老把“別人家的孩子”掛在嘴上，其實我們從小也會常聽到這樣的話，“誰誰家的孩子”怎么了，"你看人家老誰家的小誰怎么了"……當時聽到時的感覺一點也不好，甚至連“誰誰家的孩子”也一塊討厭了。其實每個孩子都有他自己的特點，每個人都是一個獨立的個體，沒有必要非要和別人家的孩子比較，別人家的孩子不好的地方也許你沒看見呢。哪怕自己的孩子真的有什么地方不夠優秀，但也并不是一無是處。多鼓勵，少打擊才是對策。

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