有研究發現，寶寶0~3歲是情感培養的重要時期，是培養孩子的“安全依賴”的關鍵階段。

個體心理學的創始人阿德勒曾說過：“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”那怎樣的童年有助于孩子的健康快樂成長呢？

其實，對于孩子來說，有父母陪伴、關愛的童年是最美好的。

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案例：

小麗是一個90后的女生，在朋友眼中他活潑開朗、獨立自主，可其實她在感情上特別依賴于自己的父母，是一個擁有自我想法，但特別黏家的孩子。

而究其原因是由于在3~4歲時被父母放在爺爺奶奶家養了一年，在最依賴爸媽時，被放在了老家養，導致她一直缺乏安全感，即便是現在已經25歲了，依舊對那一年的事情記憶猶新。

因此，在孩子在成長過程中，幾個重要的階段離不開父母的陪伴，而一些家長為了能給娃提供好的物質基礎，忽略了陪伴孩子成長，最后帶來的危害可能伴隨著娃的一生。

孩子一生最重要的三個階段，父母不要缺席了

1、0~3歲：情感培養關鍵期

有研究發現，寶寶0~3歲是情感培養的重要時期，培養孩子的“安全依賴”的關鍵階段。

專家通過對嬰兒的調查研究發現，4個月的寶寶，餓了就會大哭，可一旦媽媽靠近，寶寶在嗅到媽媽身上的味道后，就會停止哭鬧。

及時適當的滿足，能夠讓寶寶在不斷穩定重復的過程中認識到自己和媽媽的關系，并建立起信任感和安全感。

心理學家認為，寶寶在0~3歲是形成安全感的重要時期，如果在這個階段能夠獲得父母充分的陪伴，以得到足夠的心理應該，那么他長大后就不會向外界或自己的另一半尋求安全感，也能適應分離，并擁有很強的獨立自主能力和承受能力。

2、3~6歲：性格培養關鍵期

從心理學上講，孩子3~6歲是性格塑造的關鍵時期。據研究發現，孩子的85%~90%的性格，生活方式都在這個階段形成，尤其是在上小學前。

3、6~12歲：能力培養關鍵期

6~12歲這個年齡段，恰巧是孩子念小學的階段，曾經有一位擁有20年教齡的老師說道：“孩子在小學階段的自學能力，富有好奇心且善于發現，遇到問題后處理的措施和態度將是他這一生的基礎。”

孩子能力的培養，不僅是在學校里，家庭教育也是必不可少的，另有教育學家認為，娃在7~12歲是抽象、邏輯思維能力形成的初期。

因此這個階段，膽量孩子的思維能力就至關重要了。當然，孩子的專注力、學習能力、自控能力等也是很重要的。

如何把握住孩子的這三個黃金期？

1、給予充分的安全感

父母在這個階段及時給予他們關愛和陪伴，在他們學習走路時，要拓展他的生活空間，并且讓他在安全的情況下，探索下未知的世界。

在一歲半后，可以讓娃嘗試著自己做一些事情，家長不要過分干預；2~3歲時，可以嘗試下分離和獨立，但要交給他們準確的安全觀念，如在杯子里倒上一點熱水，讓娃觸摸一下杯壁，并告知他這樣很危險。

2、滿足原則

現在科學的教育方式提倡對孩子進行適當滿足，即便是滿足也要延遲，這樣娃在將來面對誘惑時，就有能力去抵擋，也更容易獲得成功、戰勝困難。

3、獨立自主能力

平時父母可以讓孩子做一些他力所能及的事情，如整理玩具、洗手、扔垃圾等，通過勞動的方式，來不斷提高娃的獨立自主能力。

4、講故事培養性格

例如比較消極的孩子，家長可以給他多講自信的故事；比較膽小的孩子，講勇敢的故事，喜歡孤獨的孩子，將交友有好處的故事等，根據娃的特性來有針對性的講故事，讓他們得到啟發并改善。

5、家庭氛圍熏陶

孩子就像是父母的一面鏡子，父母的一言一行都會在孩子的身上顯現出來，因此要想娃擁有良好的性格，就需要爸爸媽媽做好榜樣，來進行熏陶，且言傳大于身教。

6、多帶孩子進行戶外活動

家長經過帶孩子去外面活動，不僅能夠開拓他們的眼界，還能增長見識，及打開他們的思維。