如果一個孩子情緒不穩(wěn)定，或者經(jīng)常動手打人，在他的原生家庭，父母要么是情緒暴躁，要么就是經(jīng)常會用武力來解決孩子的無理取鬧。因而孩子也會延展出以下幾種類型，對照看看有你家孩子嗎？

◆ 防御型的孩子

小樂在兩歲多的時候，特別容易哭，而且會一邊哭，一邊動手打人，家人把他拉住后，他甚至?xí)焱弱邔Ψ剑依锶藶榇丝鄲啦灰选４蠹叶颊f，這孩子，怎么打了人，他還要哭上個沒完。

后來人們發(fā)現(xiàn)，每當有別的小朋友要過來碰他認為屬于他的東西時，或者影響到他正在進行的游戲的時候，他就會動手。一是他害怕別的小朋友搶走他的玩具，就開始哭，二是他又想要保護他的玩具，就會動手打人，所以小樂是一個典型的防御性極強的孩子，但其實并無惡意。

◆ 攻擊型的孩子

有部分孩子在偶爾的情況下，知道了通過攻擊他人可以達到他的目的，所以他通過打人而讓其他孩子服從于他，聽他支配，從而可以取得一種高高在上的優(yōu)越感。但是頻頻地使用攻擊這種手段，家長沒有及時制止，并進行說服教育，長此以往就會形成一個壞習(xí)慣。

小區(qū)里的壯壯從小就要比別的小朋友長的高大一些，每當有新的玩具出現(xiàn)在院里的時候，無論是誰的玩具，壯壯總是第一個搶過來玩的，他會推搡別人小朋友，甚至是恐嚇，這種小孩就比較危險了，因為他知道武力能帶給他什么。

◆ 求關(guān)注型的孩子

有部分孩子在與人互動時發(fā)現(xiàn)，只靠說話有時不能引起對方的注意，而動手則一定能得到回應(yīng)，因此，孩子就會采用打人、推搡等方式來引起對方的反應(yīng)。

還有當孩子需要大人的關(guān)愛與注意時，由于年齡問題，無法用語言表達清楚，或者因為長時間的受到冷落，于是就采用打人這種更為激烈的方式來引起大人的注意。

再長大一些，這種例子屢見不鮮，有很多在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的孩子，都是為了引起家長或者老師對他們的注意。

以上種種，無論是哪種類型的孩子，都要深究他的原生家庭。

★ 防御型的孩子，他在家里的時候，父母對他說的最多的就是"這個不行"，"那個不可以"，"不要碰"，"不要動"，所以想讓孩子改變，家長首先要反省自己，要減少對孩子說"不"的次數(shù)，讓他自主的去完成一些事情，并及時的給與肯定。

★ 攻擊型的孩子，每當他在家里犯了錯誤，不是嚴厲的苛責，就是一頓胖揍，所以他認為，拳頭可以解決一切問題，不需要語言的溝通，不需要征求別人的同意，暴力就可以征服。所以家長要收起自己的壞脾氣，千萬不要以暴制暴，盡量心平氣和的和孩子溝通，試著蹲下來，和孩子保持一樣的高度，談一談，你會發(fā)現(xiàn)，孩子遠比你想象的知道的多。

★ 求關(guān)注型的孩子，家長更應(yīng)該反思自己，是不是平時缺乏對孩子的關(guān)愛，忽視了孩子的感受，要多陪伴孩子，給予他更多的關(guān)注。可以在一些問題上，讓孩子自己做選擇，比如"你今天想穿什么衣服呢？恐龍的還是大象的？"既給了孩子選擇的權(quán)力，又限定了范圍，謹記，愛與規(guī)則并存。

美國著名"家庭治療大師"薩提亞認為，一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系有可能影響他的一生。

很多人都羨慕黃磊的大女兒多多，黃磊在一檔真人秀節(jié)目中說："在他和多多的父女關(guān)系中，沒有父親的威嚴感，他們一直是像朋友一樣的相處，對話，他很尊重孩子的意見"。

朋友也是一個二胎媽媽，她是兩個女兒，她說："我覺得我對姐姐的教育還是太暴躁了，所以她性情也跟我很像，妹妹得到爸媽的更多的耐心跟寬容，性情就溫順一些。"