經(jīng)常有父母向優(yōu)媽抱怨，孩子不愛學(xué)習(xí)， 每天沒有父母的提醒從不主動做作業(yè)。

很多時候，孩子必須在父母的陪伴監(jiān)視之下才能完成作業(yè)。因此父母常常批評孩子，但孩子無動于衷，毫無效果。為此父母非常煩惱，怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)呢？

優(yōu)媽今天給大家提兩點(diǎn)建議。

1、制定界限，逐漸放手讓孩子承擔(dān)責(zé)任

明確地告訴孩子，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是父母的責(zé)任；你為自己學(xué)習(xí)，不是為了父母學(xué)習(xí)。

制定界線：比如，寒假作業(yè)在什么時候完成，必須自己完成，完成的效果應(yīng)該是什么樣子的，完成過程中有困難可以向誰求助等。

逐漸放手讓孩子承擔(dān)責(zé)任：包括完不成作業(yè)開學(xué)后需要承擔(dān)的后果，作業(yè)錯誤率高需要承受的批評等，家長也可以和孩子做其他的約定。

規(guī)則制定好后，家長只需要和顏悅色偶爾提醒：功課做了嗎？告訴孩子，如果他哪門學(xué)科需要幫助，可以告訴我，我們一起找解決辦法。

只要他知道安排時間，知道輕重緩急，不要過多涉入，只是有時表揚(yáng)他的時間管理做得很好。

2、與孩子一起檢查他執(zhí)行責(zé)任的情況

學(xué)習(xí)成績來后，一起分析，問他問題出在哪，怎樣改進(jìn)，知道他自己會做總結(jié)，有心去改，就好了。

不要太頻繁查孩子的成績，家長容易對孩子的每個錯誤過于關(guān)注，接著就情不自禁地想“修正”孩子的每一個錯誤，從而引起家長與孩子的沖突。

我們應(yīng)該給孩子一些成長的空間，家長應(yīng)該把握的大方向，看得更遠(yuǎn)。

把孩子的責(zé)任還給孩子，允許孩子犯些錯誤，反而培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心，調(diào)動了孩子的積極主動性。通過這種方式，孩子成長了、懂事了，我們也落得個輕松，何樂而不為呢？

如果孩子在小學(xué)、初中成長的過程中，能通過失敗的經(jīng)歷去思考、總結(jié)、改進(jìn)和成長，那這段經(jīng)歷對他今后的人生會有很大的幫助，它遠(yuǎn)比孩子在家長的扶持監(jiān)護(hù)下的優(yōu)秀成績來得更重要。