難道我這樣做錯(cuò)了——分清孩子需要怎樣的愛(ài)

一位讀者向我講述了自己處于青春期的女兒帶給她的迷惑。

她女兒有一次和自己的好朋友鬧了矛盾,很苦悶,就想找個(gè)人傾訴,希望有人給她指點(diǎn),告訴她該怎么做。

女兒簡(jiǎn)單地跟媽媽說(shuō)了這件事,她本希望能得到媽媽的理解,并希望媽媽能給她一些建議,可她沒(méi)想到媽媽卻背著她,越俎代庖地代替她去解決這個(gè)問(wèn)題。

這位讀者找到了女兒的好朋友,代女兒向她道了歉,最后,她對(duì)女兒的朋友說(shuō):“女孩子家,鬧點(diǎn)矛盾也沒(méi)什么,你也是大孩子了,要學(xué)會(huì)寬容一點(diǎn),別再跟我閨女計(jì)較了。”

不知是女孩媽媽的口氣不好,還是她措辭不當(dāng),她的做法并沒(méi)有得到女兒朋友的理解。

因?yàn)?后來(lái),女孩的好朋友又一次責(zé)怪她,她說(shuō):“你媽?xiě){什么教訓(xùn)我啊?我怎么不寬容你、怎么跟你計(jì)較了?你讓你媽來(lái)跟我道歉,一點(diǎn)誠(chéng)意都沒(méi)有……”

結(jié)果,兩個(gè)女孩的關(guān)系更緊張了。

為此,這個(gè)女孩跟媽媽鬧,她埋怨媽媽說(shuō):“誰(shuí)讓你去找我的好朋友了?你真是多管閑事!”

這位媽媽很迷惑:難道是我做錯(cuò)了?

媽媽的做法的確欠妥,且不說(shuō)她沒(méi)有處理好這件事,即使她將事情辦得很漂亮,對(duì)于青春期的女兒,父母這樣的做法也是多余的。

真正愛(ài)孩子,父母就要了解孩子真正想得到怎樣的關(guān)心和幫助,了解孩子需要怎樣的愛(ài),而不是僅憑一腔熱情和愛(ài)心,主觀臆斷地幫助孩子、為孩子付出。

下面是我從鄰居嘴里聽(tīng)到的一對(duì)母女的有關(guān)情況,這對(duì)母女是鄰居家的親戚。

這個(gè)女孩的父母很愛(ài)自己的女兒,每天對(duì)她噓寒問(wèn)暖,也很關(guān)心她的學(xué)習(xí),對(duì)她期望很高,每天都很負(fù)責(zé)地詢問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況。

可是,女孩卻常常與父母發(fā)生沖突,常常抱怨父母并不是真正關(guān)心她,不是真正地愛(ài)她,因?yàn)樗麄儾⒉涣私狻⒉焕斫庾约骸?

對(duì)于女兒的抱怨,父母時(shí)常覺(jué)得很委屈,可他們又不知道女兒究竟在想些什么,不知道自己究竟該怎么做。

為了了解女兒的真實(shí)想法,有一次,媽媽偷看了女兒的日記。

可就是因?yàn)檫@次偷看日記事件,母女間的矛盾爆發(fā)了,兩人之間的關(guān)系更加緊張。從那,母女倆一開(kāi)口就吵架,最后,女兒干脆不再跟媽媽說(shuō)一句話。

相信,在家有青春期孩子的家庭中,類似上面這對(duì)母女,父母與孩子之間有矛盾和沖突的情況并不少見(jiàn)。

親子間產(chǎn)生矛盾最根本的原因,是父母不了解這個(gè)時(shí)期的孩子的年齡特點(diǎn)和心理需求,不了解怎樣的教育和對(duì)待方式才是孩子需要的、是對(duì)孩子有益的。在這種情況下,父母對(duì)孩子的教育常常只會(huì)傷了孩子。

青春期的孩子渴望被理解,但又有自己的隱私和個(gè)人空間,他們不希望父母只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和物質(zhì)生活,而希望父母更要關(guān)心和理解自己內(nèi)心的苦樂(lè)和需求。

同樣,每個(gè)年齡段的孩子都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和需求,父母要了解不同時(shí)期孩子的特點(diǎn)和心理需求,才能明白孩子究竟需要怎樣的愛(ài),才能給予孩子正確的愛(ài)。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視訪談節(jié)目,節(jié)目中那位母親的做法讓我很有感觸。

一個(gè)讀高二的女孩失戀了,她馬上就要進(jìn)入高三,正面臨著嚴(yán)峻的高考,失戀事件對(duì)她的打擊很大,讓她很痛苦。

女孩的媽媽知道女兒很難過(guò),但她也知道女兒是個(gè)明事理、很堅(jiān)強(qiáng)、很獨(dú)立的女孩子。得知女兒失戀的那一天,媽媽去了學(xué)校,找到了女兒。

課間的時(shí)候,媽媽把女兒叫到了走廊的盡頭,耐心地傾聽(tīng)女兒講述了她的想法和感受。

在這個(gè)過(guò)程中,媽媽沒(méi)有說(shuō)教,沒(méi)有指責(zé),她只是擁抱著女兒,讓女兒靠在自己的肩膀上,任她哭。

等女兒哭夠了,媽媽只是簡(jiǎn)單地說(shuō):“我的肩膀會(huì)永遠(yuǎn)讓你依靠,無(wú)論你何時(shí)遇到了坎兒。我知道,哭過(guò)之后,你會(huì)明白應(yīng)該怎么做,也相信你能處理好這件事。”

哭過(guò)之后,看到媽媽理解和鼓勵(lì)的眼神,女孩覺(jué)得心情好多了,也增添了面對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題的信心。

愛(ài)孩子,父母也要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn),根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)采取相應(yīng)的解決問(wèn)題的辦法,給予孩子需要的愛(ài)和幫助。

就像上面的案例中,女孩是個(gè)明事理、比較獨(dú)立的女孩,媽媽就是允許女兒哭,讓女兒釋放情緒,并只說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的、鼓勵(lì)的話,這就會(huì)給女兒很大的精神力量。

成墨初給您的教養(yǎng)建議

父母愛(ài)孩子,就要給孩子需要的愛(ài),而不是父母認(rèn)為應(yīng)該給孩子的愛(ài)。比如孩子想要獨(dú)立,父母就不要給孩子包辦一切。